“文化之州”的文化前景與教育

文 曾 羽

“文化之州”的文化前景與教育

文 曾 羽

當(dāng)前，黔東南文化發(fā)展迎來了一個大好的時機(jī)。黔東南的優(yōu)勢是文化資源，譬如其民族文化的多樣性、歷史遺存的多樣性、獨(dú)特文化的廣存性。抓住文化這個牛鼻子，是其實(shí)現(xiàn)迅速發(fā)展的重要渠道。雖然以文化作為資源來發(fā)展和實(shí)現(xiàn)文化本身的發(fā)展都不是容易的事，但我們迎來了國家謀求文化大發(fā)展大繁榮的戰(zhàn)略機(jī)遇期。

文化發(fā)展是一個具體的實(shí)踐問題，民族文化發(fā)展在實(shí)踐上該如何做？文化保護(hù)只是一個基礎(chǔ)，而從文化規(guī)定為“活態(tài)”的存在來看，單純的保護(hù)是不存在的，真正的保護(hù)是融入民族主體生產(chǎn)、生活之中的，因此，生產(chǎn)性保護(hù)是文化發(fā)展的根本。凱里學(xué)院劉宗碧教授關(guān)于原生態(tài)文化研究有這樣一個觀點(diǎn)，他把原生態(tài)文化發(fā)生的本質(zhì)理解為民族文化的再生產(chǎn)活動，提出文化的再生產(chǎn)性保護(hù)途徑，這是很有見地的。從這個角度看，黔東南無論是經(jīng)濟(jì)發(fā)展還是文化發(fā)展，或者實(shí)現(xiàn)自己文化的保護(hù)，都應(yīng)該做好文化產(chǎn)業(yè)化這篇文章，以做大文化產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)民族文化保護(hù)，并由此來實(shí)現(xiàn)地方的大發(fā)展。

凱里學(xué)院的建設(shè)發(fā)展與民族文化的建設(shè)是緊密相關(guān)的，這關(guān)乎學(xué)校辦學(xué)思路的確定。凱里學(xué)院作為源于民族地區(qū)的地方院校，在辦學(xué)職能上是為地方服務(wù)的。因此近年來我們十分重視民族文化在辦學(xué)資源中的運(yùn)用和以此發(fā)揮高校在地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)中的作用。關(guān)于黔東南民族文化建設(shè)的謀劃，我們主要從三個層面來思考和開展工作：

在科研上把黔東南民族文化問題的研究作為重點(diǎn)領(lǐng)域和方向納入相應(yīng)學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，我校在人文學(xué)院設(shè)立有人類學(xué)重點(diǎn)學(xué)科，其中一個重要研究方向就是以原生態(tài)民族文化為基點(diǎn)加強(qiáng)民族文化研究，以此推進(jìn)民族文化學(xué)科的建設(shè)。如體育學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、音樂學(xué)院等，它們通過民族體育、民族民間美術(shù)、民族音樂等學(xué)科的滲透和建設(shè)來推動；此外我校注重科研平臺的建設(shè)，建立有貴州省高校人文社科研究基地——“貴州省原生態(tài)民族文化研究中心”、“民族教育研究發(fā)展中心” 以及10余個關(guān)涉民族文化的研究所或中心，創(chuàng)辦《原生態(tài)民族文化學(xué)刊》。近年，我校獲得國家、教育部的近20個課題中有80%屬于民族文化的范疇。如國家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目《清水江文書的整理與研究》等，民族文化研究已經(jīng)形成了一個良好的勢頭和建立了一定的優(yōu)勢。

凱里學(xué)院人類學(xué)的一個重要研究方向就是以原生態(tài)民族文化為基點(diǎn)加強(qiáng)民族文化研究。圖為走在校園里的毛南族、侗族學(xué)生。（李 楓 /攝）

大力進(jìn)行民族文化傳承人才培養(yǎng)。凱里學(xué)院的生源基本來自于黔東南本地，大部分屬于少數(shù)民族子弟，對這些學(xué)生的教育包含民族文化傳承的培養(yǎng)。近年凱里學(xué)院根據(jù)黔東南州政府的安排，專門招收了“黔東南民族民間文化傳承人才班”并取得了較好的辦學(xué)成果——大學(xué)生“金蟬組合”表演的原生態(tài)侗族大歌“蟬之歌”榮獲2011年多彩貴州歌唱大賽金黔獎；學(xué)生胡朝貴、賀壽永在全國第九屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會的獨(dú)竹漂男子直道競速60米項(xiàng)目、100米項(xiàng)目上分別獲得一、二等獎，為貴州、為黔東南爭得了極大的榮譽(yù)?；谶@些前提，凱里學(xué)院正在進(jìn)一步加強(qiáng)民族文化教育的實(shí)踐與改革，把民族文化的教學(xué)和科研作為特色辦學(xué)的路徑來體現(xiàn)，在課程建設(shè)和教材建設(shè)上都取得了進(jìn)展，并以此逐步形成了自己的辦學(xué)亮點(diǎn)。

做好促進(jìn)文化發(fā)展的社會服務(wù)工作。這主要是基于學(xué)校的人才優(yōu)勢，發(fā)揮科研優(yōu)勢，參與地方重大文化項(xiàng)目的決策研究、規(guī)劃工作，開展民族文化建設(shè)工作的政策、技術(shù)咨詢、服務(wù)等等。

（作者系凱里學(xué)院院長、教授、博士，貴州省省管專家 責(zé)任編輯／黃莎莎）