盧妍

摘要：本文通過(guò)對(duì)天津市高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的調(diào)查，分析了天津市高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫(kù)的基本情況，并對(duì)其未來(lái)的發(fā)展提出幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：天津市高校圖書館；特色數(shù)據(jù)庫(kù)

在當(dāng)今的信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)極大地豐富了圖書館現(xiàn)有的館藏資源，從對(duì)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)讀者以及對(duì)于高校圖書館的發(fā)展都具有十分重要的意義和作用。

所謂特色數(shù)據(jù)庫(kù)是指依托館藏信息資源，針對(duì)用戶的信息需求，對(duì)某一學(xué)科或某一專題有利用價(jià)值的信息進(jìn)行收集、分析、評(píng)價(jià)、加工、存儲(chǔ)；按照一定標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，數(shù)字化并組織起來(lái)的信息集合。它是根據(jù)本館特色、本地特色或本校的重點(diǎn)專業(yè)，集中各類文獻(xiàn)資源而建成的數(shù)據(jù)庫(kù)，是充分反映文獻(xiàn)館藏信息資源和數(shù)據(jù)資源特色的總匯。

本次關(guān)于特色數(shù)據(jù)庫(kù)的調(diào)查樣本采用逐個(gè)上網(wǎng)訪問(wèn)相關(guān)高校圖書館主頁(yè)的方式，完成了對(duì)天津市部分高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫(kù)的調(diào)查。

1.天津市部分高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫(kù)分布一覽表

2.從上表可以看出天津市高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫(kù)主要有以下類型：

2.1學(xué)校特色數(shù)據(jù)庫(kù)，也就是與學(xué)校教育、科研成果為主要內(nèi)容的數(shù)據(jù)庫(kù)。學(xué)校師生特別是教師的科研成果能反映一個(gè)學(xué)校的科研能力，以此為對(duì)象組建特色數(shù)據(jù)庫(kù)也是高校建庫(kù)的選擇。包括具有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的各高校圖書館的博士、碩士論文數(shù)據(jù)庫(kù)。如南開(kāi)大學(xué)圖書館的“博碩士論文庫(kù)”、“南開(kāi)著名學(xué)者電子文庫(kù)”；天津農(nóng)學(xué)院圖書館的“天津農(nóng)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)論文庫(kù)”；天津工業(yè)大學(xué)圖書館的“天津工業(yè)大學(xué)博碩士論文庫(kù)”等。

2.2學(xué)科特色數(shù)據(jù)庫(kù)，即突出學(xué)校自身特色，與學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科相關(guān)的數(shù)據(jù)庫(kù)。如天津大學(xué)圖書館的“環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科文獻(xiàn)信息數(shù)據(jù)庫(kù)”；天津農(nóng)學(xué)院圖書館的“觀賞花卉查詢系統(tǒng)”與“藥用植物查詢系統(tǒng)”；天津工業(yè)大學(xué)圖書館的“紡織特色外文文獻(xiàn)全文數(shù)據(jù)庫(kù)”；天津科技大學(xué)圖書館的“造紙、食品學(xué)科特色數(shù)據(jù)庫(kù)”等。

2.3專題特色數(shù)據(jù)庫(kù)。如南開(kāi)大學(xué)圖書館的“跨國(guó)公司專題研究數(shù)據(jù)庫(kù)”、“曹禺與戲劇專題數(shù)據(jù)庫(kù)”；天津農(nóng)學(xué)院圖書館的“動(dòng)植物病蟲害智能診斷數(shù)據(jù)庫(kù)”、“無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品病害防治數(shù)據(jù)庫(kù)”；天津工業(yè)大學(xué)圖書館的“纖維增強(qiáng)復(fù)合材料文摘庫(kù)”；天津財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書館的“中國(guó)錢幣研究和鑒賞特色數(shù)據(jù)庫(kù)”。

2.4以館藏書刊資料為主要內(nèi)容的數(shù)據(jù)庫(kù)。具有他館、他校所不具備或只有少數(shù)館收有的特色館藏，往往也成為高校館建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)的選擇對(duì)象。如南開(kāi)大學(xué)圖書館的“館藏隨書光盤系統(tǒng)”；天津工業(yè)大學(xué)圖書館的“館藏時(shí)裝圖庫(kù)”等。

3.天津市高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫(kù)的特色

3.1天津市高校圖書館的特色數(shù)據(jù)庫(kù)題材豐富，在傳統(tǒng)模式的數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)基礎(chǔ)上還建設(shè)處了結(jié)合本校學(xué)科特色的數(shù)據(jù)庫(kù)。數(shù)據(jù)庫(kù)中不僅收錄了圖書、論文等，還加入了圖片等其他信息，如天津工業(yè)大學(xué)圖書館的“館藏時(shí)裝圖庫(kù)”，就是在文字說(shuō)明介紹的同時(shí)加入了圖片信息，更加直接地滿足了用戶獲取信息的需求。

3.2天津市高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)初具規(guī)模，如南開(kāi)大學(xué)圖書館擁有8個(gè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)，特色突出，數(shù)據(jù)質(zhì)量也較好。天津農(nóng)學(xué)院圖書館和天津工業(yè)大學(xué)圖書館分別建設(shè)了8個(gè)和7個(gè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)，并結(jié)合其自身的特色，滿足了用戶的基本需求。

4.天津市高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫(kù)存在的問(wèn)題

4.1部分高校特色數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)量相對(duì)不足，雖然有本校的一些特色數(shù)據(jù)庫(kù)，但層次較低，內(nèi)容不夠充實(shí)，建設(shè)工作沒(méi)有得到深入開(kāi)展，對(duì)用戶來(lái)說(shuō)，失去了其應(yīng)有的實(shí)用價(jià)值。

4.2天津市高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)規(guī)模仍然較小，沒(méi)有進(jìn)一步深層次的開(kāi)發(fā)，有些高校圖書館的特色數(shù)據(jù)庫(kù)僅僅局限于某些書目文獻(xiàn)的數(shù)字化加工轉(zhuǎn)化。

4.3目前天津市高校圖書館對(duì)特色數(shù)據(jù)庫(kù)的宣傳力度不夠，普遍缺乏宣傳意識(shí)。這樣就不利于讓更多的用戶更加便捷的獲取信息。

5.特色數(shù)據(jù)庫(kù)的建立，是高校圖書館由傳統(tǒng)型向數(shù)字化方向發(fā)展的必由之路，它既拓展了服務(wù)空間，也延伸了服務(wù)時(shí)間。館領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)科館員隊(duì)伍的建設(shè)，提高他們文獻(xiàn)開(kāi)發(fā)的能力，鼓勵(lì)學(xué)科館員及時(shí)把握學(xué)校學(xué)科規(guī)劃、課程設(shè)計(jì)與科研成果的動(dòng)態(tài)變化，建立精品課程等多種特色數(shù)據(jù)庫(kù)，為教學(xué)與科研做好參考咨詢工作。

通過(guò)對(duì)天津市部分高校特色數(shù)據(jù)庫(kù)的調(diào)查分析，現(xiàn)對(duì)其未來(lái)的建設(shè)提出以下幾點(diǎn)建議：

5.1更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，加大投入，實(shí)現(xiàn)協(xié)作建設(shè)，共建共享。特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)關(guān)鍵之一在于領(lǐng)導(dǎo)組織協(xié)調(diào)檢查。對(duì)此，管理層應(yīng)在思想上找差距，訂措施；在行動(dòng)上，加大人力、物力和財(cái)力投入，完善軟硬件設(shè)施；高校圖書館在文獻(xiàn)資源建設(shè)、專業(yè)學(xué)科建設(shè)、組織領(lǐng)導(dǎo)等方面具有很多的共性和互補(bǔ)性，為了充分發(fā)揮特色數(shù)據(jù)庫(kù)的信息優(yōu)勢(shì)，避免內(nèi)容貧乏或重復(fù)，各高校圖書館在進(jìn)行特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)時(shí)，必須協(xié)調(diào)管理、分工協(xié)作、聯(lián)合建庫(kù)、共建共享。

5.2狠抓專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，提高相關(guān)人員素質(zhì)。應(yīng)采取措施加強(qiáng)專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)，以提高相關(guān)人員的素質(zhì)。如建立健全崗位目標(biāo)責(zé)任制，培養(yǎng)敬業(yè)精神與質(zhì)量意識(shí)，注重建庫(kù)隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)互補(bǔ)與更新，定期培訓(xùn)技能、提高業(yè)務(wù)水平以及提供學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流的機(jī)會(huì)，參加相關(guān)業(yè)務(wù)研討會(huì)議等。

5.3要克服特色數(shù)據(jù)庫(kù)類型單一化的缺點(diǎn)，適當(dāng)增加特色數(shù)據(jù)庫(kù)全文的檢索內(nèi)容。針對(duì)目前特色數(shù)據(jù)庫(kù)建成后利用率較低的現(xiàn)狀，圖書館首先應(yīng)對(duì)用戶進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，征詢相關(guān)專家的意見(jiàn)，對(duì)特色數(shù)據(jù)庫(kù)的使用情況進(jìn)行需求性調(diào)研，然后再增加全文、圖片、試聽(tīng)等檢索內(nèi)容，以豐富館藏?cái)?shù)字文獻(xiàn)資源。網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的資源內(nèi)容廣泛，形式繁多，在開(kāi)發(fā)利用時(shí)，要從用戶的需求出發(fā)，搜集、整理優(yōu)秀網(wǎng)站信息，有鑒別地加以選擇和利用。

5.4加強(qiáng)特色數(shù)據(jù)庫(kù)的維護(hù)與更新工作，堅(jiān)決克服前緊后松的現(xiàn)象。數(shù)據(jù)庫(kù)要及時(shí)維護(hù)更新，長(zhǎng)期維護(hù)管理，使數(shù)據(jù)處于動(dòng)態(tài)的更新變化之中，這是保證數(shù)據(jù)庫(kù)智力的長(zhǎng)久生命力的重要環(huán)節(jié)。主要措施是：主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從特色數(shù)據(jù)庫(kù)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，督導(dǎo)相關(guān)人員進(jìn)行經(jīng)常性的維護(hù)和更新，并結(jié)合讀者在使用過(guò)程中存在的問(wèn)題制定改進(jìn)措施，定期對(duì)數(shù)據(jù)內(nèi)容進(jìn)行更新追加、清理和修正；對(duì)已經(jīng)建成的數(shù)據(jù)庫(kù)，在使用工程中如發(fā)現(xiàn)其內(nèi)容有誤差要隨時(shí)修正；對(duì)反映的文獻(xiàn)特征不準(zhǔn)確，不全面的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)充；建立和完善建庫(kù)后的各項(xiàng)規(guī)章制度。

5.5加強(qiáng)特色數(shù)據(jù)庫(kù)的宣傳和推廣，以提高現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫(kù)的利用率，應(yīng)對(duì)特色數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行積極的宣傳和推廣，使現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫(kù)得到最有效的利用，使其價(jià)值得到最大程度的實(shí)現(xiàn)。如利用LED顯示屏進(jìn)行滾動(dòng)宣傳；定期向讀者，特別是向相關(guān)教師舉辦使用講座；適當(dāng)印制一定數(shù)量的廣告畫冊(cè)，送達(dá)讀者手中；適當(dāng)取消IP限制，相校內(nèi)外專家學(xué)者推廣使用；條件成熟后，也可與相關(guān)高校圖書館進(jìn)行網(wǎng)上資源共享。

5.6重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)

目前版權(quán)保護(hù)問(wèn)題已成為制約網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的突出問(wèn)題。各高校應(yīng)該熟悉知識(shí)產(chǎn)權(quán)法相應(yīng)的規(guī)則、條例，在特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)中應(yīng)注意版權(quán)保護(hù)的標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)的合理使用和各方利益的平衡問(wèn)題。

6.結(jié)語(yǔ)

特色數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)不能一味追求數(shù)量的增長(zhǎng)，面對(duì)使用、維護(hù)、更新中存在的諸多問(wèn)題，只有根據(jù)自身的學(xué)科專業(yè)、館藏文獻(xiàn)和人力、物力條件等，采用優(yōu)秀的數(shù)字圖書館軟件平臺(tái)，做精做強(qiáng)幾個(gè)最具特色的數(shù)據(jù)庫(kù)，才能更好地為學(xué)校的教學(xué)、科研等工作提供具有學(xué)術(shù)價(jià)值和使用效果的特色數(shù)據(jù)庫(kù)資源。

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