90后大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)近幾年來一直被我們關(guān)注，很多時(shí)候，他們都被打上了類似“非主流”、“另類”、“嬌生慣養(yǎng)”等標(biāo)簽。雖然這些特點(diǎn)在90后大學(xué)生中普遍存在，但他們“自主意識(shí)更強(qiáng)”、“知識(shí)豐富”、“創(chuàng)造性強(qiáng)”等優(yōu)點(diǎn)也應(yīng)該被認(rèn)同。作為影視藝術(shù)類大學(xué)生，他們特殊的專業(yè)身份更是吸引了很多媒體的關(guān)注。在不斷曝光的各種消息背后，到底他們是一群怎么樣的學(xué)生，有怎樣的性格特點(diǎn)？這里僅就這幾年來擔(dān)任輔導(dǎo)員的一些思考和大家分享。

一、90后影視藝術(shù)類學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)

其一，90后影視藝術(shù)類學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和文化素養(yǎng)差距較大，影響他們向更高的藝術(shù)水準(zhǔn)前進(jìn)。按照現(xiàn)行的影視藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生招生考試辦法，絕大多數(shù)影視藝術(shù)類學(xué)生在考入高等院校前，都進(jìn)行過相關(guān)專業(yè)的專業(yè)學(xué)習(xí)。特別是播音主持、影視表演等專業(yè)，在入學(xué)前學(xué)生往往已經(jīng)完成了一定程度的專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練，甚至他們?nèi)雽W(xué)前的老師就是藝術(shù)院校的專業(yè)教師。這些學(xué)生大多數(shù)在進(jìn)校前就具有一定的專業(yè)素質(zhì)，在進(jìn)入學(xué)校以后，學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力更多放在專業(yè)課上，對(duì)文化、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)等文化素養(yǎng)方面的學(xué)習(xí)相對(duì)薄弱很多。特別是在邏輯思維能力、對(duì)知識(shí)的分析、對(duì)比能力上和一般文理科大學(xué)生差距較大。這種欠缺已經(jīng)成為絕大多數(shù)影視藝術(shù)類學(xué)生藝術(shù)發(fā)展之路上難以越過的一座大山。

其二，90后影視藝術(shù)類學(xué)生自學(xué)能力普遍較差。90后影視藝術(shù)專業(yè)學(xué)生普遍表現(xiàn)得缺乏自學(xué)能力。一方面影視藝術(shù)類學(xué)生的專業(yè)課程決定了他們很難自己獨(dú)立地去學(xué)習(xí)專業(yè)技能，沒有老師的指導(dǎo)和把關(guān)想要自己練習(xí)并從中悟出技巧是一件非常難的事情。另一方面，90后影視藝術(shù)類學(xué)生自我控制能力不強(qiáng)，缺乏毅力，很少有頑強(qiáng)刻苦，不達(dá)目的誓不罷休的精神，所以面對(duì)難度較大的自我練習(xí)、學(xué)習(xí)，缺少熱情。大多數(shù)學(xué)生只要能跟上老師的教學(xué)進(jìn)度就行，缺乏積極性。

其三，90后影視藝術(shù)類學(xué)生創(chuàng)新能力強(qiáng)，追求完美。90后影視藝術(shù)類學(xué)生成長在信息大爆炸的時(shí)代，他們不斷地接觸各式各類的信息。各種信息的匯總和交流在他們身上得以實(shí)現(xiàn)，并表現(xiàn)為各種新穎、奇特的創(chuàng)新。在專業(yè)上他們無拘無束，大膽地利用自己想到的一切信息來完成自己的創(chuàng)作，并勇于將自己思維碰撞的火花付諸于實(shí)踐，雖然經(jīng)常碰壁，卻屢試不爽。同時(shí)，他們對(duì)所做的事情追求極致，在他們的意識(shí)中，對(duì)中庸、包容缺乏認(rèn)同，對(duì)完美有著強(qiáng)烈的渴望。

二、90后影視藝術(shù)類學(xué)生的性格特點(diǎn)

其一，90后影視藝術(shù)類學(xué)生對(duì)生活非常敏感、極端。90后影視藝術(shù)類院校學(xué)生，在經(jīng)過長時(shí)間的培訓(xùn)之后，其思維方式更加感性，更加追求完美。思維跳躍性強(qiáng)，有很強(qiáng)的突發(fā)性。但是這種思維方式帶來專業(yè)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也是一把雙刃劍。這種思維模式使他們面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活時(shí)，做事常常放蕩不羈，對(duì)人往往愛恨分明。他們把對(duì)藝術(shù)的完美追求帶到現(xiàn)實(shí)生活中，表現(xiàn)得桀驁不馴、敏感、極端。

其二，90后影視藝術(shù)類學(xué)生自我意識(shí)很強(qiáng)、個(gè)性突出、交流能力較差。90后影視藝術(shù)類學(xué)生在對(duì)事物的認(rèn)識(shí)上更加偏向于個(gè)人的感性認(rèn)知。影視藝術(shù)類專業(yè)教育鼓勵(lì)鮮明的個(gè)性，允許學(xué)生保留自己的性格特點(diǎn)和表現(xiàn)方式。這種個(gè)性是經(jīng)過大學(xué)入學(xué)前和入學(xué)后很長一段時(shí)間養(yǎng)成的，改變起來非常困難。他們這種鮮明的性格特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生本人參與群體活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)構(gòu)成了一定的障礙。嚴(yán)重的，甚至造成了一定程度的抑郁。

其三，90后影視藝術(shù)類學(xué)生物質(zhì)條件優(yōu)越，缺乏抗挫能力。從90后影視藝術(shù)類學(xué)生普遍家庭情況來看，這些學(xué)生的家庭條件都比較好。他們?nèi)雽W(xué)前培養(yǎng)費(fèi)用都比較高，能夠承擔(dān)他們專業(yè)學(xué)習(xí)費(fèi)用的家庭，往往也能夠提供給他們比較富足的物質(zhì)生活。這些學(xué)生在成長過程中通常都是一帆風(fēng)順，甚至有一些就是溫室里的花朵。大學(xué)突如其來的學(xué)業(yè)壓力、人際交往壓力、自我管理壓力等等都會(huì)給他們?cè)斐梢欢ǔ潭鹊拇煺鄹小Ｈ绻荒芎芎玫孛鎸?duì)這些挫折，有可能造成比較嚴(yán)重的后果。

其四，90后影視藝術(shù)類學(xué)生性觀念比較開放。隨著近些年來我國改革開放的不斷深入，形形色色的國外思想文化透過影視傳媒等手段傳入國內(nèi)，它們嚴(yán)重影響著當(dāng)代大學(xué)生的世界觀，需要密切關(guān)注國內(nèi)外影視藝術(shù)發(fā)展前沿的影視藝術(shù)類大學(xué)生相比其他專業(yè)學(xué)生對(duì)這些開放的思想接觸得更加頻繁。這些突出表現(xiàn)在性觀念的開放上。由于90后影視藝術(shù)類學(xué)生心理年齡偏小，缺乏堅(jiān)定的戀愛觀、婚姻觀，往往不能堅(jiān)持正確的選擇，造成嚴(yán)重的后果。

90后影視藝術(shù)類學(xué)生，他們有豐富的知識(shí)，較高的專業(yè)素養(yǎng)，較強(qiáng)的創(chuàng)造力等優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也有著諸如敏感、交流能力較差、性觀念開放等缺點(diǎn)。想要在新時(shí)期培養(yǎng)好、教育好他們，首先要了解他們。這里，僅就幾年來的一些思考和大家分享，希望對(duì)大家有所幫助。

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