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      家教輔導(dǎo)機構(gòu)火爆 誰為管理買單

      2012-12-29 00:00:00康楠
      經(jīng)濟 2012年6期


        高考在即,暑假臨近,萬元沖刺班、千元輔導(dǎo)課、百元課時費,中小學(xué)家教輔導(dǎo)市場一度“興奮”。
        如今的家教授課已經(jīng)由傳統(tǒng)家教衍生出龐大的課外輔導(dǎo)機構(gòu)產(chǎn)業(yè),即在以教師對學(xué)生一對一授課為主要環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,課外輔導(dǎo)機構(gòu)對學(xué)生提供專業(yè)咨詢、科學(xué)測評、制定培訓(xùn)方案、全程教學(xué)跟蹤等輔助服務(wù)。但是,在極大的家教市場需求下,高昂的費用、魚龍混雜的輔導(dǎo)機構(gòu)讓家長們愈發(fā)找不著北,引發(fā)極大的爭議。
        模糊收費
        “這種感覺像是在賭博?!迸E扛嬖V《經(jīng)濟》記者,她為女兒請了化學(xué)和物理兩位中考一對一輔導(dǎo)家教,一個月的課時費將近2萬元,花費了她幾個月的工資,而2011年北京市居民人均可支配收入不過3.29萬元。
        記者從北京地區(qū)一些課外輔導(dǎo)機構(gòu)了解到,一對一家教輔導(dǎo)每小時課時費在200元到1000元不等,價格懸殊且標(biāo)準(zhǔn)不一。
        “學(xué)生的成績不一樣,需要根據(jù)學(xué)生的個性、習(xí)慣及失分點制定個性化教學(xué)方案,安排合適的教師?!睂W(xué)大教育陳老師告訴《經(jīng)濟》記者,目前針對高考數(shù)學(xué)的沖刺輔導(dǎo)課時費在220元到900元之間,具體費用要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況而定。
        以高三數(shù)學(xué)學(xué)科補基礎(chǔ)為由,《經(jīng)濟》記者先后向多家課外培訓(xùn)機構(gòu)咨詢了課時費用標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)大教育阜成門校區(qū)給出280元每小時的參考價,新東方個性化學(xué)習(xí)中心天行健校區(qū)咨詢教師給出的參考課時費是350元每小時,“200元到300元之間?!睂W(xué)海教育咨詢教師表示。京翰一對一教育則在300元到400元之間。
        “1000元每小時,所有科目價位統(tǒng)一,”針對學(xué)生需求,部分課外輔導(dǎo)機構(gòu)開出天價。金鑰匙學(xué)校咨詢教老師表示,家長可以給學(xué)生請專家做診斷、點撥,只需一兩次課時,每次課程兩小時。課程要根據(jù)專家的時間安排,能約到教師也不容易。
        此外,一些二線城市的輔導(dǎo)資費也高得驚人。學(xué)生家長張先生指出,沈陽的一些知名培訓(xùn)機構(gòu)每小時課時費從200元到500元不等,最高的每小時達(dá)到1000元。在濟南、大同、重慶等城市的知名課外輔導(dǎo)機構(gòu)針對高三學(xué)生的輔導(dǎo)課時費也在200元以上。
        通過咨詢,《經(jīng)濟》記者發(fā)現(xiàn),針對相同學(xué)習(xí)狀況,同一課外輔導(dǎo)機構(gòu)不同的咨詢教師給出的收費標(biāo)準(zhǔn)并不相同。然而,學(xué)大教育咨詢教師董老師卻告訴《經(jīng)濟》記者,北京市所有校區(qū)的收費標(biāo)準(zhǔn)都是統(tǒng)一的,師資也由總部調(diào)配。
        效果難判
        “肯定能提高。”學(xué)大教育咨詢師朱老師告訴高三學(xué)生家長,雖然距離高考時間不多,但通過學(xué)大教育老師的輔導(dǎo),學(xué)生的成績一定可以提高。
        教師的承諾確實令許多家長為其買單,然而教學(xué)效果是否如其所承諾?家長和學(xué)生表示,效果很難判斷。
        “老師講的我聽懂了,但是做題的時候還是不會。”北京大學(xué)附屬中學(xué)高二年級學(xué)生告訴《經(jīng)濟》記者,父母給她請了兩位教師,物理教師的講課耐心細(xì)致,以前的一些難題現(xiàn)在也會做了,但是生物教師雖然輔導(dǎo)也很細(xì)致,但是她的成績并沒有提高。
        “我們的教師授課受學(xué)校教研部門監(jiān)督,而且還有專門的老師負(fù)責(zé)教學(xué)效果跟蹤。”學(xué)大教育許老師對《經(jīng)濟》記者說。為保證教學(xué)效果,教育培訓(xùn)學(xué)校一對一輔導(dǎo)與傳統(tǒng)的家教不同之處在于提供從分析、診斷到教學(xué)、追蹤的過程。
        但是,除了教師一對一輔導(dǎo),部分學(xué)校附加的輔導(dǎo)服務(wù)形同虛設(shè)。
        當(dāng)問及學(xué)習(xí)計劃的制訂時,某教育培訓(xùn)機構(gòu)咨詢教師告訴《經(jīng)濟》記者,這個輔導(dǎo)計劃不出一天就可以制定出來,學(xué)生第二天就可以接受輔導(dǎo)。記者不禁懷疑,一個學(xué)生的輔導(dǎo)計劃僅通過簡單一次課時甚至些許交談就如此快速地制定,學(xué)習(xí)效果能達(dá)到嗎?
        “其實我們內(nèi)部的教師的考核很嚴(yán)格,每月都有考試,而且教研部門會收集學(xué)生家長的反饋,教學(xué)質(zhì)量跟不上的老師會被淘汰?!睂W(xué)而思教育旗下智康一對一教育一名教師說。
        家教輔導(dǎo)機構(gòu)對教師實施考核、淘汰,確實有助于提高教學(xué)效果。然而一些家教輔導(dǎo)機構(gòu)對學(xué)生的教學(xué)只是一錘子買賣,學(xué)生充當(dāng)了教師考核的犧牲品。即便是學(xué)生的成績沒提高,家長一般都不會追究?!皩W(xué)費都交了,老師講的也很認(rèn)真,我們也不好意思去怪誰?!比舜蟾街袑W(xué)生家長許女士說。
        真假師資
        “人大附中、四中、北大附中、清華附中、101中學(xué)、實驗中學(xué)、三帆中學(xué)等重點校一線專家名師團(tuán)隊和海歸教育心理學(xué)博士后、業(yè)內(nèi)專家學(xué)者,兩部分共同組建而成”,這是學(xué)海教育的招生簡章所做的師資承諾。然而巧合的是,海文八人教育、金鑰匙學(xué)校的師資宣傳與之幾乎如出一轍。
        實際上,教育管理部門明確規(guī)定,在職教師不得從事課外“有償家教”。近日,河北省石家莊市教育局出臺相關(guān)規(guī)定,將“不得從事有償家教”納入教師聘用合同條款,教師從事有償家教或被解聘。
        人大附中、北京四中等重點中學(xué)的規(guī)章管理都很嚴(yán)格,教師從事有償家教,并且在多個機構(gòu)從事有償家教的宣傳是否屬實呢?從家教輔導(dǎo)機構(gòu)的資料來看,教師的簡介并未公布教師的姓名,僅以“部分教師身處要職不便公布”為托辭。
        在很多輔導(dǎo)班的宣傳資料上,為了顯示自己的權(quán)威性,“權(quán)威專家”詞語屢見不鮮。然而,學(xué)生和家長在選擇時無從檢驗這些宣傳資料的真假。
        追本溯源,從家教機構(gòu)招聘信息來看,課外輔導(dǎo)對教師的招聘并無嚴(yán)格準(zhǔn)入門檻。部分機構(gòu)招聘啟示中的職位描述與學(xué)校的師資簡介大相徑庭。
        學(xué)海教育對咨詢老師的任職資格要求僅為高中以上學(xué)歷,任職資格更注重的是咨詢教師的表達(dá)能力、溝通能力,以及形象和氣質(zhì)。而咨詢教師不僅要負(fù)責(zé)一對一輔導(dǎo)的咨詢和約訪,還要負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況分析與診斷,制定輔導(dǎo)計劃與方案,甚至連訓(xùn)練方案都是由咨詢教師做出。
        此外,家教輔導(dǎo)機構(gòu)對授課教師的招聘要求也并不嚴(yán)格。聚智堂等知名教育培訓(xùn)機構(gòu)對講師的任職資格標(biāo)準(zhǔn)為大學(xué)本科以上學(xué)歷,對教學(xué)經(jīng)驗的要求僅為“有教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先”。而對教師的從業(yè)資格、資質(zhì)資歷并無嚴(yán)格限制與要求。
        資質(zhì)疑慮
        課外輔導(dǎo)機構(gòu)屬于社會力量辦學(xué),除在工商行政管理局的正式登記注冊外,還必須滿足《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》及相關(guān)地方管理條例,從而獲批領(lǐng)取教育部門社會力量辦學(xué)許可證,繼而從事教育培訓(xùn)。
        如今,家教市場上家教服務(wù)的機構(gòu)非常多,但持有工商行政管理部門注冊頒發(fā)的含有家教經(jīng)營范圍的營業(yè)執(zhí)照以及教育部門批準(zhǔn)的家教機構(gòu),數(shù)量極少。不具備經(jīng)營家教資格的機構(gòu)混在其中擾亂市場。有些機構(gòu)只是在工商部門注冊領(lǐng)取了營業(yè)執(zhí)照,或以咨詢公司、教育科技公司等形式出現(xiàn),未取得辦學(xué)許可證卻從事教育培訓(xùn)工作。
        《經(jīng)濟》記者發(fā)現(xiàn),北京市海淀區(qū)部分課外輔導(dǎo)機構(gòu)不知名且規(guī)模較小,如寬高教育、學(xué)海教育,這些課外輔導(dǎo)機構(gòu)的名稱并未收錄在海淀區(qū)教委公布的社會力量辦學(xué)名冊中。
        此外,一些培訓(xùn)機構(gòu)雖然獲得了辦學(xué)許可證,卻未及時接受教委相關(guān)部門的年檢。
        一位業(yè)內(nèi)人士坦言,雖然民辦教育機構(gòu)要進(jìn)行年檢、審計,且日益嚴(yán)格,但“上有政策,下有對策”,“‘民不舉,官不究’,日常監(jiān)管的缺失,導(dǎo)致了培訓(xùn)市場的混亂?!?br/>  雖然一對一家教輔導(dǎo)機構(gòu)內(nèi)部設(shè)置教務(wù)管理部門對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督,但畢竟這些機構(gòu)處在自己管自己的狀態(tài),只能依靠自律來提高教學(xué)質(zhì)量。國家教育行政管理部門難以對其教學(xué)效果進(jìn)行監(jiān)督和評價,甚至連行業(yè)的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)也難以有效實施,對教師的從業(yè)資格也并無權(quán)威的統(tǒng)一認(rèn)證。
        此外,部分課外輔導(dǎo)機構(gòu)利用虛假宣傳蒙蔽學(xué)生及家長,從而招收生源。一些課外輔導(dǎo)機構(gòu)以“點招班”、“占坑班”名義進(jìn)行宣傳對外招生。更有課外輔導(dǎo)機構(gòu)設(shè)置清華班,北大班,名校班。依照民辦教育法律法規(guī),這些課外輔導(dǎo)機構(gòu)所謂的承諾都是沒有任何依據(jù)的,也是有關(guān)文件明令禁止的。
        民辦培訓(xùn)機構(gòu)是公辦校的補充,“一對一”輔導(dǎo)形式正是彌補學(xué)校大班教育的不足,滿足學(xué)生的個性化需求。課外輔導(dǎo)機構(gòu)投其所好,課時費自然水漲船高。
        實際上,高額的課時費的過半費用都?xì)w課外輔導(dǎo)機構(gòu)?!敖谈咧械睦蠋?,每月輕松過萬,趕上好的季節(jié)每月三萬很正常的?!币晃粡氖乱粚σ惠o導(dǎo)的老師向《經(jīng)濟》記者透露,課時費只有30%~40%給教師,口碑好的教師能拿到50%,剩下的全部歸課外輔導(dǎo)機構(gòu)。
        “只要能提高成績,花再多錢也要給孩子請老師”,“她的同學(xué)都請家教輔導(dǎo),我們不請的話恐怕會落后別的孩子了”,學(xué)生家長或因無奈、因期許、因跟風(fēng)而給孩子請家教,但是共同的初衷都是孩子的成績能提高。價格上漲,需求不減,對于這種家教輔導(dǎo)形式,家長既無可奈何又推波助

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