在一陣大風刮過后，北京露出了鮮見的藍天，在晴朗清新空氣的陪伴下，記者有幸采訪到了被譽為“臺灣兒童圖畫書教父”的鄭明進先生。一身休閑裝，背著個大背包，當記者見到精神矍鑠、神采奕奕的鄭先生時完全感受不出他已經(jīng)年過八旬。他說，很高興來到北京，見到這么多喜歡繪本的朋友，對于大家的熱情，他很興奮也很欣慰。
　　鄭明進先生畢業(yè)于臺北師范大學，在擔任小學美術(shù)老師之余也從事兒童繪本創(chuàng)作，1968年鄭明進出版的圖畫書《十兄弟》，主題是“兄弟齊心，其利斷金”，被譽為華文界第一本真正意義上的繪本。他的其他作品還有：《請到我的家鄉(xiāng)來》《我的家鄉(xiāng)真美麗》《動物兒歌集》《一條線》《看地圖發(fā)現(xiàn)臺灣好物產(chǎn)》《烏龜娶親》等。他是“第一位去海外參加世界插畫展的華人插畫家”“第一位在華文圖畫界舉辦個展的童話插畫家”“第一位出書介紹世界插畫家的華人”“第一位在兒童文學界舉辦個人學術(shù)研討會的華人插畫家”。他所創(chuàng)作的兒童圖畫媒材運用十分多元、線條自由奔放、童趣十足，并且具有時代性和濃厚的鄉(xiāng)土味。他的繪本作品更為華文原創(chuàng)繪本的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，使其在華文圖畫書發(fā)展史上具有“教父”級的地位。
　　1957年，鄭明進參與發(fā)起成立“今日兒童美術(shù)教育研究會”，并在1962年主辦“第一屆國際兒童圖畫展”。1977年，他的插畫作品參選“日本第十二屆世界兒童圖畫書原畫展”。1992年，鄭明進榮獲“第四屆信誼幼兒文學獎特別貢獻獎”。2000年，鄭明進代表臺灣地區(qū)參加“博洛尼亞國際兒童書展”，展出個人圖畫書二十本。2002年10月，臺北誠品書店藝文空間舉辦了“鄭明進70圖畫書文件展”。2007年，兒童文學學會更以鄭明進為主題，舉辦了“鄭明進先生作品研討會”。2012年，正值鄭明進80大壽之際，臺北舉辦了“繪本阿公·圖畫王國——鄭明進80創(chuàng)作展”等一系列盛大的慶?；顒樱颉敖谈浮敝戮?。
　　這次鄭先生來北京帶來了他在大陸出版的第一本華文原創(chuàng)圖畫書《十兄弟》，這本書由京華小魯策劃出版，對于此次合作，鄭明進表示自己非常滿意，經(jīng)過大陸出版方精心的策劃，書的印刷非常精美，所選紙張有古樸的味道，大陸的版本和臺灣一模一樣，大陸出版方能在很短的時間完成這樣的工作是非常不容易的，所以他非常希望能有更多的機會與大陸業(yè)者進行合作，為孩子做出更好的圖畫書。
　　在近60年的兒童美術(shù)教育過程中，鄭先生始終站在圖畫書出版的第一線，大陸圖畫書出版中存在的一些問題，鄭先生也給出了自己的意見。
　　他表示，就圖畫書本身而言，大陸現(xiàn)在所走的模式和臺灣所經(jīng)歷的發(fā)展之路有非常多的相似之處，最大的問題都是側(cè)重購買國外優(yōu)秀圖畫書的版權(quán)，本土作家、畫家所創(chuàng)作的偏少。其實臺灣也是經(jīng)歷很長時間的調(diào)整期，這是必然的。歐美在圖畫書領(lǐng)域經(jīng)營多年，經(jīng)驗豐富理念先進，就全世界而言，兒童是沒有文化界限的，因此西方的圖畫書會在很短的時間被東方所接受。
　　對于圖畫書這個新鮮事物，大陸也好臺灣也罷，剛開始大家都沒有完全掌握兒童與家長的需求，因此大量引進外來的優(yōu)秀作品。圖畫書在臺灣發(fā)展已有20年的歷史，經(jīng)過長時間的努力，臺灣本地繪畫家也開始成熟起來。近兩年已有臺灣畫家獲得了意大利博洛尼亞兒童圖畫書大獎。更重要的是，目前臺灣很多出版社也開始愿意大力推動原創(chuàng)圖畫書的出版。
　　鄭明進曾做過25年小學美術(shù)教師，退休之后把所有的精力都投入到翻譯、推介世界各地優(yōu)秀圖畫書的事業(yè)中，不僅支持臺灣原創(chuàng)圖畫書的發(fā)展，而且也自己創(chuàng)作、繪制圖畫書。從小熱愛地理的鄭明進，早在1966年，因為編錄臺灣《小學生畫刊》“世界兒童畫專號”的契機，腦海里產(chǎn)生了一個想法：把這些兒童畫中描繪的風景配以文字，為小讀者更詳細地展示世界各地風土人情。1979年，他在一次臺灣兒童書作家聚會上，遇到作家林海音，便向她表達了這個愿望。林海音是一位非常有童心、熱情開朗的人，她欣然響應這個想法，為鄭明進收錄的世界各地兒童畫配了一段段文字，并于1980年成書出版。時隔近30年，鄭明進又在原書的基礎(chǔ)上精心繪制了新的插圖，配合林海音的文字，并以他收集的世界各地郵票點綴其間，就成了現(xiàn)在我們眼前這本集文學性、藝術(shù)性、知識性為一體的圖畫書。
　　在記者問及在臺灣圖畫書文字作者和圖畫作者的薪酬比例的時候，鄭先生很是感慨，他說，臺灣絕大多數(shù)文字作者與圖畫作者的待遇是平等的，這首先得益于之前聯(lián)合國教科文組織的一個資助項目，該項目重點支持保護了臺灣眾多圖畫書繪畫者的待遇，在之后的日子中，臺灣出版業(yè)者對此也很重視。
　　而在大陸，他覺得原創(chuàng)圖畫書還是受傳統(tǒng)教育的影響以閱讀為主，文字寫得太深刻，在大陸推廣的作品中，文學的偏多，科學的偏少；教育的偏多，趣味性的偏少。他認為科學的尤其是人文科學是需要更多推廣的作品。這樣的圖畫書猶如一顆傳播文化的種子，他希望大陸的畫家也要挑戰(zhàn)這樣的精神，大陸的出版人也要有遠見，正確對待圖畫的作用、保護畫家的積極性，不能僅僅追求短期效應。
　　的確，圖畫書走入我們的生活僅僅是近幾年的事情，我們看到的圖畫書還屬于種子階段，屬于成長期，出版業(yè)者正在不斷更新觀念，不斷修剪著枝葉，這是一種職業(yè)，更是一項挑