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      “區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”專(zhuān)題復(fù)習(xí)

      2012-12-29 00:00:00吳昭洪
      地理教育 2012年12期


        一、考點(diǎn)點(diǎn)擊
        1.考點(diǎn)解讀
        ★區(qū)域地理環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)(表1)
        ★區(qū)域可持續(xù)發(fā)展(表2)
        ★地理信息技術(shù)的應(yīng)用(表3)
        2.高頻考點(diǎn)
        近年來(lái),高考對(duì)本專(zhuān)題的考查有所加強(qiáng),重點(diǎn)考查有關(guān)區(qū)域人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題,多以綜合題的形式呈現(xiàn)。
        *以中國(guó)地理或世界地理的重要區(qū)域?yàn)榍腥朦c(diǎn),考查區(qū)域特征或不同區(qū)域自然環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)的區(qū)域差異及成因探究。
        *以某資源跨區(qū)域調(diào)配工程的圖文資料或統(tǒng)計(jì)資料為背景題材,從多角度考查資源調(diào)配的可能性,對(duì)不同區(qū)域的利弊影響,并嘗試提出相應(yīng)對(duì)策。
        *以我國(guó)勞動(dòng)密集型的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移為案例,考查對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響。
        *通過(guò)閱讀區(qū)域背景圖以及相關(guān)資料,重點(diǎn)考查該區(qū)域自然環(huán)境特征、存在的環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題。
        *結(jié)合材料評(píng)價(jià)區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)條件,分析開(kāi)發(fā)利用中存在的主要問(wèn)題,說(shuō)明該區(qū)域持續(xù)發(fā)展的方法與途徑。
        *分析流域開(kāi)發(fā)(包括大型水利工程建設(shè))的地理?xiàng)l件、開(kāi)發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容和綜合治理的對(duì)策措施。
        *結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)例,考查農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、分布以及有關(guān)生態(tài)農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)等新型農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r等。
        *據(jù)圖文表資料,考查工業(yè)化和城市化之間的關(guān)系、發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施。
        *結(jié)合國(guó)土整治、資源開(kāi)發(fā)、生態(tài)建設(shè)以及自然災(zāi)害監(jiān)測(cè)等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,考查地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用,全球定位在交通、治安及救助導(dǎo)航中的應(yīng)用。
        二、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
        1.知識(shí)結(jié)構(gòu)(圖1)
        2.知識(shí)拓展
       ?。?)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展與“必修1”和“必修2”?!氨匦?”和“必修2”兩個(gè)模塊分別從環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響和人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響兩個(gè)方面闡述了人地關(guān)系,其目的在于使學(xué)生能夠從總體上理解和把握人類(lèi)與地理環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的基本原理。區(qū)域可持續(xù)發(fā)展則是在學(xué)生基本了解上述知識(shí)的基礎(chǔ)上,將人類(lèi)與地理環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的基本原理應(yīng)用于實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展。因此,從“必修1”、“必修2”到本專(zhuān)題的“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”,是一個(gè)將理論應(yīng)用于實(shí)踐的過(guò)程,是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的過(guò)程。所以,應(yīng)特別注重將自然地理和人文地理的基本原理有機(jī)融入本專(zhuān)題的復(fù)習(xí)過(guò)程中。
       ?。?)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展與初中區(qū)域地理??沙掷m(xù)發(fā)展是個(gè)綜合性的研究課題,為了使可持續(xù)發(fā)展研究可操作化,并引向深入,必須落實(shí)到具體的區(qū)域,應(yīng)結(jié)合區(qū)域的地理環(huán)境特征,制定可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和措施。學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)的世界地理和中國(guó)地理是區(qū)域地理的重要組成部分,其主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的空間意識(shí),了解區(qū)域的基本常識(shí)和區(qū)域差異。在此基礎(chǔ)上,本專(zhuān)題則從更高層次引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)區(qū)域發(fā)展的基本問(wèn)題,關(guān)注人地關(guān)系和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展策略,是初中區(qū)域地理的深化。
       ?。?)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展與選修模塊。本專(zhuān)題的核心內(nèi)容是采用典型案例剖析方式,將有關(guān)理論應(yīng)用于區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的研究。其中,環(huán)境問(wèn)題和自然災(zāi)害是制約區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的重要因素,這些內(nèi)容與選修模塊是交互性的,相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)。在本專(zhuān)題中,更注重從區(qū)域案例出發(fā),研究環(huán)境問(wèn)題和自然災(zāi)害的形成機(jī)制、危害和對(duì)策等,有利于學(xué)生掌握這些選修內(nèi)容學(xué)以致用的方法。
        三、重點(diǎn)升華
        1.要點(diǎn)突破
       ?。?)區(qū)域發(fā)展的一般規(guī)律。不同社會(huì)發(fā)展階段影響人類(lèi)活動(dòng)的地理環(huán)境因素不同,人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的要素需求亦有明顯的階段性特征,如圖2所示。
        隨著生產(chǎn)力水平的提高,地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的制約作用不斷減弱。同時(shí),人類(lèi)活動(dòng)對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的雙重性影響日益顯著。以山西省為例,煤炭開(kāi)采帶來(lái)的正面影響有:促進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),推動(dòng)工業(yè)化和城市化進(jìn)程;供給充足可靠的能源,改善城鄉(xiāng)人民生活水平和質(zhì)量。負(fù)面影響有:不合理的采礦造成了地面塌陷、地下水漏失;重工業(yè)發(fā)展造成環(huán)境污染,排放的工業(yè)廢渣占據(jù)大量農(nóng)田,浪費(fèi)土地資源,破壞自然景觀等。在“黑”與“綠”的發(fā)展道路面前,山西省正面臨著艱難的抉擇。
        因此,研究區(qū)域發(fā)展規(guī)律的重要意義在于以下方面:指導(dǎo)和促進(jìn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展,適度超前謀劃,少走彎路,而不必再付出慘痛的代價(jià)。尤其是在區(qū)域發(fā)展的成長(zhǎng)階段,應(yīng)立足區(qū)域?qū)嶋H,做大做強(qiáng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),形成和發(fā)揮集聚效益,及時(shí)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)展多元化經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)建設(shè)與生態(tài)建設(shè)應(yīng)該同步發(fā)展,努力避免 “先污染,后治理”的老路。通過(guò)加快發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變,贏得可持續(xù)發(fā)展的主動(dòng)權(quán)(圖3)。
        案例分析:美國(guó)五大湖區(qū)域的發(fā)展歷程(圖3)。
       ?。?)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源跨區(qū)域調(diào)配。資源的跨區(qū)域調(diào)配和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移已經(jīng)成為一種普遍性的社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注這些現(xiàn)象產(chǎn)生的地理背景及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響,尤其是樹(shù)立區(qū)域“雙贏”的觀念,學(xué)會(huì)動(dòng)態(tài)、多視角地分析問(wèn)題。
        傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中,部分工業(yè)部門(mén)在本區(qū)域已經(jīng)喪失區(qū)位優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,通過(guò)向其它地區(qū)的轉(zhuǎn)移,尋找新的具有比較優(yōu)勢(shì)的區(qū)位建廠,是這些企業(yè)重新獲得活力的一種重要方式。
        對(duì)于資源跨地區(qū)調(diào)配工程來(lái)說(shuō),無(wú)論哪種資源,哪個(gè)國(guó)家或地區(qū),資源跨地區(qū)調(diào)配的地理背景,均應(yīng)從輸出地區(qū)和輸入地區(qū)的資源分布狀況入手,進(jìn)而從供需矛盾的角度探究其根本原因。全面分析資源跨地區(qū)調(diào)配的地理影響,需要三條主線:第一,從可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)內(nèi)涵這條線索來(lái)分析;第二,從有利和不利影響的角度進(jìn)行辨證分析;第三,從調(diào)出區(qū)、沿線地區(qū)和調(diào)入?yún)^(qū)的空間角度分析(表4)。
        案例分析:以西氣東輸為例,分析資源跨地區(qū)調(diào)配對(duì)地理環(huán)境的影響(表4)。
        (3)區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題。研究區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展,首先應(yīng)對(duì)區(qū)域發(fā)展背景進(jìn)行分析和評(píng)價(jià);緊緊抓住“資源利用—對(duì)生態(tài)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響—實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展”的主線,因時(shí)、因地的分析不同地區(qū)的環(huán)境問(wèn)題,根據(jù)可持續(xù)發(fā)展的基本理念,制定區(qū)域的發(fā)展規(guī)劃和環(huán)境綜合整治的措施,統(tǒng)籌兼顧資源開(kāi)發(fā)和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。思路與方法如圖4所示。
        案例分析:黃土高原的水土流失成因和綜合治理
        黃土高原處于從平原向山地高原過(guò)渡、從濕潤(rùn)區(qū)向干旱地過(guò)渡、從森林向草原過(guò)渡、從農(nóng)業(yè)區(qū)向牧業(yè)區(qū)過(guò)渡的地帶,各種地理要素相互交錯(cuò),生態(tài)環(huán)境極為脆弱。更主要的是進(jìn)入人類(lèi)文明以來(lái),人地矛盾突出,快速增長(zhǎng)的人口,對(duì)土地資源形成了巨大壓力,為了生存,農(nóng)民只得開(kāi)墾新地,向自然條件差、生態(tài)系統(tǒng)脆弱的邊際土地要糧;不合理的土地利用,造成植被的嚴(yán)重破壞,導(dǎo)致黃土高原地區(qū)水土流失,生態(tài)、經(jīng)濟(jì)的惡性循環(huán)(圖5)。
        水土流失的綜合治理應(yīng)堅(jiān)持“林草、工程與耕作措施相結(jié)合、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與生態(tài)效益相結(jié)合、治理與開(kāi)發(fā)相結(jié)合”的原則(圖6)。
       ?。?)流域綜合開(kāi)發(fā)和治理的分析思路(圖7)。 水作為自然環(huán)境中最為活躍的要素之一,其發(fā)展變化會(huì)對(duì)整個(gè)區(qū)域的自然環(huán)境狀況具有重要影響。同時(shí),流域這種空間平臺(tái)可以整合自然地理、人文地理和區(qū)域地理的多方面內(nèi)容,所以在近年來(lái)的高考試題出現(xiàn)頻率較高。河流是流域綜合開(kāi)發(fā)的核心,認(rèn)識(shí)流域內(nèi)的自然和人文環(huán)境特征,評(píng)價(jià)流域發(fā)展的條件,揚(yáng)長(zhǎng)避短,將優(yōu)勢(shì)或潛力資源的效益最大化,兼顧流域內(nèi)生態(tài)環(huán)境的綜合治理,是避免盲目開(kāi)發(fā)、實(shí)現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的前提。
        案例分析:長(zhǎng)江流域的綜合開(kāi)發(fā)(表5)。
       ?。?)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展。區(qū)域農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)問(wèn)題的分析思路如圖8。在此問(wèn)題的分析中,首先需要分析該區(qū)域的地理背景,找到發(fā)展的優(yōu)勢(shì)條件和劣勢(shì)條件,對(duì)優(yōu)勢(shì)條件進(jìn)行有針對(duì)性的開(kāi)發(fā),對(duì)劣勢(shì)條件進(jìn)行改造,在開(kāi)發(fā)和改造的過(guò)程中,對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的治理。
        案例分析:東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題及發(fā)展方向(圖9)。
       ?。?)區(qū)域工業(yè)化與城市化 。工業(yè)化和城市化對(duì)區(qū)域發(fā)展具有“雙輪驅(qū)動(dòng)”的作用。城市化滿足了二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)勞動(dòng)力的需求,推動(dòng)了工業(yè)化的進(jìn)程,即國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了從以農(nóng)業(yè)占主導(dǎo)地位向以工業(yè)占主導(dǎo)地位的轉(zhuǎn)變。在工業(yè)化和城市化快速推進(jìn)的過(guò)程中,往往帶來(lái)諸多的資源、環(huán)境等問(wèn)題,成為區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的瓶頸,研究其發(fā)展規(guī)律,制定科學(xué)的區(qū)域發(fā)展規(guī)劃,是二十一世紀(jì)中國(guó)的重要課題(圖10)。
        案例分析:珠三角地區(qū)的工業(yè)化和城市化進(jìn)程。
        *珠江三角洲工業(yè)化和城市化的地理?xiàng)l件(圖11)
        *珠江三角洲地區(qū)工業(yè)化和城市化問(wèn)題及對(duì)策(圖12)
        2.學(xué)法指導(dǎo)
       ?。?)運(yùn)用比較分析方法認(rèn)識(shí)區(qū)域差異。本專(zhuān)題的中心論題是區(qū)域可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題。由于地理環(huán)境的差異性特點(diǎn),導(dǎo)致不同區(qū)域可持續(xù)發(fā)展策略有所不同?;谶@種認(rèn)識(shí),必須學(xué)會(huì)運(yùn)用比較分析的方法認(rèn)識(shí)區(qū)域差異。
        關(guān)于區(qū)域差異的比較分析,應(yīng)明確以下幾點(diǎn):第一,無(wú)論是區(qū)域自然環(huán)境比較,還是區(qū)域人類(lèi)活動(dòng)比較,或者是綜合比較,都不能面面俱到,要抓住最本質(zhì)的問(wèn)題。第二,在分析比較不同區(qū)域的自然環(huán)境差異時(shí),要善于抓住最具有內(nèi)在聯(lián)系的問(wèn)題,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到地理環(huán)境各要素相互影響、相互制約、相互聯(lián)系構(gòu)成自然環(huán)境的整體性。第三,區(qū)域間自然環(huán)境的差異對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響很大,因此在比較時(shí),不要把自然環(huán)境的差異與人類(lèi)活動(dòng)的差異割裂開(kāi)來(lái),應(yīng)以自然環(huán)境的差異為基礎(chǔ),分析自然環(huán)境差異對(duì)人類(lèi)活動(dòng)差異的影響。
       ?。?)學(xué)會(huì)從案例中汲取區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的智慧。不同版本的教材雖然選取了不同的區(qū)域案例,但都遵循“問(wèn)題—原因—影響—對(duì)策”的設(shè)計(jì)思路,有利于理解人口、資源、環(huán)境和區(qū)域發(fā)展之間的內(nèi)在關(guān)系。所以,歸納法是本專(zhuān)題的重要學(xué)習(xí)方法,即從某一典型區(qū)域的實(shí)例出發(fā),見(jiàn)事見(jiàn)理,形成解決區(qū)域可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題的基本思路和方法,構(gòu)建原因類(lèi)、評(píng)價(jià)類(lèi)、對(duì)策類(lèi)等問(wèn)題的分析模型,進(jìn)而遷移、擴(kuò)展運(yùn)用到其他的案例中,實(shí)現(xiàn)“學(xué)以致用”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
       ?。?)注重空間意識(shí)的養(yǎng)成。在高中地理內(nèi)容中,本專(zhuān)題是培養(yǎng)空間智能的主戰(zhàn)場(chǎng),尤其空間定位能力,是地理學(xué)科最具特色的、也是最為重要的學(xué)科技能之一。在解決地理問(wèn)題時(shí),如果不能準(zhǔn)確定位,目標(biāo)區(qū)域的自然與人文地理特征及其發(fā)展變化規(guī)律也就難以分析,當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景、條件和對(duì)策也就無(wú)法進(jìn)行針對(duì)性研究。所以,日常訓(xùn)練中應(yīng)特別強(qiáng)化空間定位能力。
        四、實(shí)戰(zhàn)演練
        1.典題精講
        例1:圖13是我國(guó)“十二五”中規(guī)劃的生態(tài)功能區(qū)(以保護(hù)林草、濕地和多樣性等為主的區(qū)域)分布圖,結(jié)合圖文材料,回答(1)~(2)題。
       ?。?)對(duì)下列各組生態(tài)功能區(qū)自然環(huán)境共同點(diǎn)的描述,符合實(shí)際的是:
        A.ab—草原廣布、溫差大 B.bf—地表崎嶇、降水少
        C.ce—光照充足、風(fēng)沙大 D.dg—?dú)夂驖駶?rùn)、林地多
       ?。?)下列生態(tài)功能區(qū)中,規(guī)劃目的以保護(hù)濕地、涵養(yǎng)水源為主的是:
        A.c B.d C.e D.g
        解析:本題考查我國(guó)的區(qū)域差異和可持續(xù)發(fā)展方向。各區(qū)域都有不同于其他區(qū)域的地理特征,因而,各區(qū)域的發(fā)展也應(yīng)采用針對(duì)性的措施。圖中a、b分別位于南疆和河西走廊,溫差大,但是草原面積??;b為河西走廊,地勢(shì)較平坦、降水少;e位于青藏高原,光照充足但風(fēng)沙?。籩位于青藏高原的三江源地區(qū),是長(zhǎng)江、黃河、瀾滄江的源頭,規(guī)劃為生態(tài)功能區(qū),目的在于保護(hù)濕地、涵養(yǎng)水源。
        答案:1.D 2.C
        例2:根據(jù)材料和圖14,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。
        材料一 近些年,“千湖之省”湖北針對(duì)省情,夯實(shí)農(nóng)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ),調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局,推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。
        材料二 鑒于近些年鐵礦石進(jìn)口量和鋼材出口量增加很快,武漢鋼鐵廠計(jì)劃將部分生產(chǎn)能力轉(zhuǎn)移到廣西沿海防城港市。
        (1)描述圖14中兩個(gè)I 區(qū)的區(qū)位特點(diǎn),并分別分析其耕地面積變化的主要原因。
        (2)針對(duì)圖示區(qū)域洪澇災(zāi)害隱患,列舉宜采取的主要措施。
       ?。?)分析武漢鋼鐵廠部分生產(chǎn)能力轉(zhuǎn)移對(duì)武漢、防城港兩市發(fā)展可能帶來(lái)的積極影響。
        解析:本題主要考查流域的綜合開(kāi)發(fā)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)地理環(huán)境的影響。第一題,結(jié)合圖例,分析河流的流向、湖泊分布、地勢(shì)起伏、城市分布等信息,可知西北部的耕地快速減少地區(qū)為湖北省的山區(qū),其原因應(yīng)與我國(guó)近年來(lái)的退耕還林政策密切相關(guān);東部的耕地快速減少地區(qū)為湖北的武漢都市圈和沿江湖區(qū),因此應(yīng)從城市化導(dǎo)致的耕地占用以及為防治長(zhǎng)江水患而采取的退田還湖政策的角度分析。第二題,洪澇災(zāi)害防治是個(gè)系統(tǒng)性的工作,需要從社會(huì)管理、工程、生物、技術(shù)措施以及公眾參與等層面說(shuō)明,并統(tǒng)籌兼顧全流域的國(guó)土整治工作。第三題,本題考查產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)地理環(huán)境的影響,應(yīng)將可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)內(nèi)涵作為答題框架,對(duì)于轉(zhuǎn)出地區(qū)來(lái)說(shuō),傳統(tǒng)的重工業(yè)部門(mén)從大城市外遷,有利于“騰籠換鳥(niǎo)”,促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和升級(jí),而且資源和環(huán)境效益突出。對(duì)于轉(zhuǎn)入地區(qū)來(lái)說(shuō),大型工業(yè)項(xiàng)目的建設(shè)有利于拉動(dòng)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,推動(dòng)當(dāng)?shù)氐某鞘谢M(jìn)程,促進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),增加就業(yè)機(jī)會(huì)。
        答案:(1)1區(qū)分別位于西北部山區(qū)和東部平原、湖區(qū)。西北部山區(qū)耕地快速減少,主要因?yàn)橥烁€林;東部平原、湖區(qū)耕地快速減少,主要因?yàn)榭焖俪鞘谢屯颂镞€湖。
        (2)修建水庫(kù)及分洪、蓄洪工程,加固大堤,治理河道等;山區(qū):退耕還林,植樹(shù)造林;湖區(qū):退田還湖;城市:完善排水系統(tǒng);農(nóng)村:加強(qiáng)農(nóng)田水利建設(shè);以法治水,加強(qiáng)洪澇災(zāi)害監(jiān)測(cè)、預(yù)警和應(yīng)急體系建設(shè),參加水災(zāi)保險(xiǎn)等。
       ?。?)(對(duì)武漢市的積極影響):減少能源、資源的消耗和土地占用,優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和布局,改善城市環(huán)境。(對(duì)防城港的積極影響):擴(kuò)大港口規(guī)模;拉動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,增加就業(yè);加快工業(yè)化和城市化,促進(jìn)區(qū)域發(fā)展。
        2.仿真模擬
        讀“中國(guó)生態(tài)文化區(qū)分布示意圖”(圖15),完成(1)~(2)題。
       ?。?)關(guān)于各文化區(qū)景觀特征的敘述,正確的是:
        A.內(nèi)蒙古草原文化區(qū)——海拔較高、地形崎嶇
        B.江南水鄉(xiāng)文化區(qū)——林海雪原、河湖密布
        C.新疆荒漠-綠洲文化區(qū)——三山夾兩盆
        D.華南媽祖文化區(qū)——平原遼闊、沃野千里
       ?。?)關(guān)于各文化區(qū)氣候特征的敘述,正確的是:
        A.云貴高原文化區(qū)——?dú)鉁氐停贻^差大
        B.華北平原文化區(qū)——雨熱同期,季風(fēng)顯著
        C.黃土高原文化區(qū)——?dú)夂蚋珊?,沙漠廣布
        D.四川盆地文化區(qū)——溫暖濕潤(rùn),太陽(yáng)輻射強(qiáng)
        答案:(1)C (2)B
        讀某城市近30年來(lái)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化示意圖(圖16),回答(3)~(4)題。
       ?。?)按照區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般規(guī)律,圖中a b c三點(diǎn)所代表的時(shí)期,排序正確的是:
        A.a b c B.c a b C.c b a D.b a c
        (4)關(guān)于各階段區(qū)域發(fā)展的特點(diǎn),敘述正確的是:
        A. a時(shí)期城市化水平最高
        B. b時(shí)期環(huán)境質(zhì)量最佳
        C. c時(shí)期城市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以新興工業(yè)為主體
        D. b—c時(shí)期可能出現(xiàn)企業(yè)外遷現(xiàn)象
        答案:(3)A (4)D
        2010年12月31日,中國(guó)頒布稀土出口配額制度,世界稀土產(chǎn)業(yè)將形成新的格局。表6是2009年部分國(guó)家和地區(qū)稀土儲(chǔ)量、產(chǎn)量和消費(fèi)量占世界百分比統(tǒng)計(jì)表(表6)。回答(5) ~(6)題。
        (5)我國(guó)稀土資源儲(chǔ)量占世界總量的百分比從20世紀(jì)70年代的74%,降到2009年的36%,主要原因是:
        A.世界稀土資源的儲(chǔ)量基數(shù)提高
        B.世界稀土資源的開(kāi)采量增多
        C.我國(guó)稀土資源的過(guò)度開(kāi)采
        D.我國(guó)稀土資源的消費(fèi)量下降
       ?。?)從可持續(xù)發(fā)展的角度看,我國(guó)在稀土資源開(kāi)發(fā)利用方面應(yīng)采取的合理措施是:
       ?、贉p少初級(jí)礦產(chǎn)品的出口
        ②發(fā)揮稀土資源儲(chǔ)量豐富優(yōu)勢(shì),大力開(kāi)采
       ?、蹖?duì)稀土資源進(jìn)行保護(hù)性開(kāi)采
       ?、軘U(kuò)大稀土資源的出口份額
        A.①② B.①③ C.②④ D.②③
        答案:(5)C (6)B
        閱讀材料,回答(7)~(9)題。
        材料一 從化市是位于廣州市北郊的山區(qū)縣級(jí)市,距廣州市區(qū)約60千米。山地丘陵約占總面積的60%,鎢、錫、鉭、鈮等礦產(chǎn)資源豐富,有“廣州生命河”之稱(chēng)的流溪河自北向南穿越全境。
        材料二 從化市簡(jiǎn)圖(圖17)。
       ?。?)從化市是廣東省著名的高山花卉和鮮花生產(chǎn)基地,當(dāng)?shù)匕l(fā)展花卉產(chǎn)業(yè)的有利條件是什么?
       ?。?)流溪河流域的開(kāi)發(fā),對(duì)從化市的發(fā)展具有________________________、_______________________、_______________________、_______________________等綜合效益。
       ?。?)有種觀點(diǎn)認(rèn)為:從化市應(yīng)積極發(fā)展有色冶金工業(yè),你是否贊同,理由是什么?
        答案:(7)地處亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū),水熱條件好;地形多樣;水源充足:毗鄰廣州,市場(chǎng)需求量大;交通便利 (8)防洪、旅游、發(fā)電、灌溉等 (9)贊同:有色金屬資源豐富,水能充足,臨近消費(fèi)市場(chǎng)。 反對(duì):礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)將導(dǎo)致植被破壞,水土流失;位于河流上游,造成水污

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