摘要： 做好高校學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作非常重要，它是學(xué)生選擇職業(yè)乃至成功就業(yè)的重要鋪墊，關(guān)系到學(xué)生的前途和命運(yùn)，高校輔導(dǎo)員要想方設(shè)法做好這項(xiàng)工作。
　　關(guān)鍵詞： 高校輔導(dǎo)員 就業(yè)指導(dǎo)工作 職業(yè)生涯規(guī)劃
　　高校輔導(dǎo)員是高校學(xué)生最直接的管理者，通過經(jīng)常與學(xué)生接觸，他們掌握學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，熟悉學(xué)生的心理特征，了解學(xué)生的表現(xiàn)、能力等，是學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)最直接的老師。選擇職業(yè)是人生道路上最重要的一步，關(guān)系到學(xué)生的前途和命運(yùn)，當(dāng)學(xué)生即將邁出這一步時(shí)，往往茫然無助。因此，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該積極做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。我認(rèn)為要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作就必須從以下幾個(gè)方面入手。
　　一、指導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃
　　在人的一生中，時(shí)間最長、對(duì)自己人生影響最大的旅程莫過于職業(yè)生涯之旅，因此，大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃是相當(dāng)必要的。而輔導(dǎo)員是最貼近學(xué)生的直接管理者，應(yīng)發(fā)揮工作優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃。在大學(xué)期間，輔導(dǎo)員應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同發(fā)展階段進(jìn)行指導(dǎo)。在大學(xué)生大一期間要加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)的培養(yǎng)；在學(xué)生進(jìn)校期間開展以“如何適應(yīng)大學(xué)生活”、“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題的講座或班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和實(shí)用性，從而掌握職業(yè)規(guī)劃的方法和技巧；對(duì)于大二、大三階段的學(xué)生主要是指導(dǎo)他們打好基礎(chǔ)，掌握扎實(shí)的英語、計(jì)算機(jī)、普通話等技能，并通過社會(huì)實(shí)踐了解專業(yè)前景和崗位要求，有的放矢地培養(yǎng)能力；對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生，要指導(dǎo)他們做好職業(yè)規(guī)劃、為就業(yè)打下基礎(chǔ)。
　　二、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備好求職材料
　　畢業(yè)生是通過與用人單位雙向選擇來確定就業(yè)去向的，因此在雙向選擇過程中，要讓用人單位認(rèn)識(shí)自己、了解自己、選擇自己，從而實(shí)現(xiàn)就業(yè)愿望，就必須利用各種途徑和方法正確地宣傳和展示自己，并且大部分用人單位在多數(shù)情況下，是通過自薦材料來了解求職者的，因此，求職材料的好壞，對(duì)于求職者能否成功就業(yè)就是關(guān)鍵的一環(huán)。輔導(dǎo)員應(yīng)該對(duì)學(xué)生的求職材料進(jìn)行指導(dǎo)并嚴(yán)格把關(guān)。
　　求職材料通常包括畢業(yè)生推薦表、個(gè)人簡(jiǎn)歷、自薦信，還應(yīng)有輔助材料（包括在校期間各式證書例如獲獎(jiǎng)證書、英語、計(jì)算機(jī)、普通話等各種技能等級(jí)證書和已發(fā)表的文章、論文和取得的成果等）。
　　1.指導(dǎo)學(xué)生填寫推薦表
　　推薦表是學(xué)校為畢業(yè)生特制的求職材料，主要反映畢業(yè)生的綜合情況并附有學(xué)校書面意見的推薦表。它主要由三部分組成：一是畢業(yè)生本人的基本情況、照片、社會(huì)工作、獎(jiǎng)懲情況、個(gè)人興趣特長等；二是在校期間所學(xué)課程的成績和各系推薦意見，并且由各系審核加蓋公章；三是畢業(yè)生所在學(xué)校就業(yè)主管部門的推薦意見。因推薦表有學(xué)校就業(yè)有關(guān)部門的公章，故是以組織負(fù)責(zé)的形式向用人單位推薦，具有較大的權(quán)威性和可靠性，所以輔導(dǎo)員要求畢業(yè)生在填寫時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，字跡端正，內(nèi)容保持真實(shí)，更不能弄虛作假。
　　2.指導(dǎo)學(xué)生制作自薦信
　　自薦信是對(duì)用人單位的一種書面自我介紹，其格式和一般書信相同，即有稱呼、正文、結(jié)尾、落款。開頭要寫明用人單位人事部門領(lǐng)導(dǎo)，例如“張?zhí)庨L：您好！”等稱呼話，結(jié)尾要寫上“祝事業(yè)有成”等祝愿的話，正文應(yīng)表示熱切希望有一個(gè)面試的機(jī)會(huì)。
　　自薦信的內(nèi)容是首先自我介紹，包括姓名、性別、出生年月、政治面貌、學(xué)歷、畢業(yè)院校、所學(xué)專業(yè)、特長愛好，其次簡(jiǎn)述自己對(duì)從事此工作感興趣的原因、愿意到該單位的愿望和自己具有的資格。
　　自薦信一是要有說服力，態(tài)度要誠懇，措辭要得當(dāng)，用語要委婉而不隱晦，自信而不自大。二是要有針對(duì)性，動(dòng)筆之前最好對(duì)單位的情況有所了解，以免脫離實(shí)際說外行話。三是要實(shí)事求是，言之有物，優(yōu)點(diǎn)突出，但不可夸夸其談。四是要富有個(gè)性，不落俗套。
　　3.指導(dǎo)學(xué)生制作個(gè)人簡(jiǎn)歷
　　個(gè)人簡(jiǎn)歷是個(gè)人生活、學(xué)習(xí)、工作、經(jīng)歷、業(yè)績的概況集錦，應(yīng)盡量表達(dá)適度，突出個(gè)性，用語得體，設(shè)計(jì)精美，便于閱讀，富有吸引力。
　　個(gè)人簡(jiǎn)歷的內(nèi)容有：一是列出自己的姓名、性別、年齡、學(xué)校、院系及專業(yè)，獲得何種學(xué)歷學(xué)位和工作目的等；二是簡(jiǎn)述自己學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷，包括實(shí)習(xí)、在校期間所擔(dān)任的職務(wù)和所獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)，業(yè)余愛好和特長，適宜從事的工作，通訊地址和郵政編碼等。
　　三、配合學(xué)校主管部門，為學(xué)生提供就業(yè)信息
　　就業(yè)信息可使學(xué)生確定擇業(yè)方向，但因?yàn)閷W(xué)生信息渠道較窄，所以輔導(dǎo)員應(yīng)積極參與到就業(yè)的搜集工作中去。
　　例如：把學(xué)校就業(yè)主管部門的各種信息及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生；通過自己的親朋好友、往屆學(xué)生，甚至網(wǎng)上查詢等獲取信息或組織學(xué)生參加政府機(jī)構(gòu)、學(xué)校或用人單位的各種規(guī)模不等的招聘會(huì)，尤其是以學(xué)校為主體舉辦的招聘會(huì)，往往具有時(shí)間集中、信息量大、專業(yè)對(duì)口、針對(duì)性強(qiáng)等特點(diǎn)，是了解信息簡(jiǎn)捷有效、成功擇業(yè)的機(jī)會(huì)。通過各種方式獲取的信息往往良莠不分，輔導(dǎo)員應(yīng)本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真幫助學(xué)生分析，去偽存真，避免學(xué)生找工作的盲目性，提高學(xué)生的就業(yè)率。
　　四、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備面試
　　面試是招聘人才的重要方法和步驟。通過面試，用人單位不僅可以考核學(xué)生的知識(shí)水平，而且可以考查學(xué)生的知識(shí)、口才、應(yīng)變的能力等。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)針對(duì)面試的特點(diǎn)，做好準(zhǔn)備工作，如盡可能地了解用人單位的情況、準(zhǔn)備好用人單位可能提出的問題、準(zhǔn)備好學(xué)生要提的問題，對(duì)于出乎意料的問題如何應(yīng)答，并指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的技巧甚至著裝，進(jìn)場(chǎng)退場(chǎng)的姿勢(shì)，等等。在面試之前最好舉行幾次模擬招聘會(huì)，讓學(xué)生積累一些應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn)，以使學(xué)生順利通過面試。
　　總之，高校輔導(dǎo)員在學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)中起著非常重要的作用，輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)方面的基本知識(shí)和有關(guān)新知識(shí)、新理論、新觀念等方面的學(xué)習(xí)，切實(shí)做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，讓越來越多的學(xué)生成功就業(yè)。
　　參考文獻(xiàn)：
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