淺析金融海嘯后大學就業(yè)指導教育的模式建構

　　摘要：隨著世界經(jīng)濟形勢的快速變換以及高校招生規(guī)模逐年增加，給畢業(yè)生的就業(yè)帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。因此，形式單一、內容局限的政策性、觀念性的就業(yè)指導教育已不能滿足廣大畢業(yè)生的需求，他們渴望在職業(yè)生涯規(guī)劃與求職技巧等方面取得進一步的指導。因而需要專業(yè)課教師在大學生就業(yè)指導教育模式上大膽創(chuàng)新，結合社會需求對畢業(yè)生進行就業(yè)指導教育，才是畢業(yè)生走向成功的靈丹妙藥，也是高校提高就業(yè)率的有效方法。
　　關鍵詞：就業(yè)指導；教育模式；改革；建構
　　2008年美國次貸危機引發(fā)的金融海嘯波及全球各個經(jīng)濟領域，隨著各行業(yè)大幅裁員準備過冬，就業(yè)市場氣氛緊張，直接引發(fā)了大學生就業(yè)形勢更為趨緊。09年2月28日國務院總理溫家寶在回答網(wǎng)友關于就業(yè)的問題時直接說道：“就業(yè)不僅關系一個人的生計，而且關系一個人的尊嚴?！倍?，金融海嘯余波為了，全球經(jīng)濟形勢低迷，中國經(jīng)濟增速放緩，產(chǎn)業(yè)結構面臨升級和轉型，對我國普通高校畢業(yè)生提出了新的要求和挑戰(zhàn)，也對高校就業(yè)指導教育模式提出創(chuàng)新與改革的要求。之前那種缺乏深度、廣度和針對性的就業(yè)指導教育是造成目前畢業(yè)生就業(yè)難的原因之一