大學(xué)生性心理問題調(diào)查與分析

　　摘要：大學(xué)生處在青年初期，身體各方面發(fā)育基本成熟，性的需求日益增強(qiáng)，但由于我國的教育體制，導(dǎo)致大學(xué)生的性需求和性滿足之間很不協(xié)調(diào)，引發(fā)各種心理矛盾和沖突。文章從大學(xué)生的特點(diǎn)入手，分析了大學(xué)生中存在的性心理問題，指出了解決的對策。
　　關(guān)鍵詞：大學(xué)生；性心理問題；對策
　　大學(xué)生的年齡一般處在17—23歲之間，這一時期的大學(xué)生生理各方面發(fā)育已經(jīng)成熟。根據(jù)馬斯洛的需求理論，每個人都有不同層次的追求，大學(xué)生也不例外。每個人首要滿足的是自己的生理需求，包括衣、食、住、行，當(dāng)然還包括性。但是，由于我國長期的受封建思想的影響，加之教育體制的不完善，使得大學(xué)生得不到正規(guī)的性教育，從而產(chǎn)生各種性心理問題。如有的學(xué)生認(rèn)為性是骯臟的，產(chǎn)生性厭惡、性恐懼等心理問題，而有的認(rèn)為性是個人的事，是自由的，在行為上無所顧忌，導(dǎo)致了性放縱，對自己、對他人造成了無法彌補(bǔ)的傷害。如何讓他們掌握科學(xué)的知識，不再因?yàn)樾詿o知而導(dǎo)致更多的性心理問題，成為了亟待解決的問題。
　　一、存在的問題
　　(一)缺乏科學(xué)的性知識
　　由于我國的特殊的文化環(huán)境，雖然不象原來那樣談性色變，但是性這一話題仍然是一個十分敏感的話題。家長在孩子面前從不涉及此類話題，老師也是盡量避開這一話題，在非說不可的生理衛(wèi)生課上老師也是點(diǎn)到為止，據(jù)學(xué)者調(diào)查，大學(xué)生有26%左右的比例嚴(yán)重缺乏性知識，37%的學(xué)生不知道首次來月經(jīng)或者遺精是怎么一回事，繼而產(chǎn)生不同的問題，17%的人認(rèn)為手淫會大傷元?dú)?，是極其不道德的性為，缺乏對性的正確認(rèn)識。
　　（二）性壓抑與性放縱并存
　　大學(xué)生性意識的產(chǎn)生是正常的生理現(xiàn)象，不會以任何人為因素而轉(zhuǎn)移。一旦有了需求，人們總是想方設(shè)法去滿足，對于性的需求來說，也不例外。大學(xué)生有了性的需求，產(chǎn)生性的沖動是很正常的事情，但是卻仍有部分同學(xué)為此感到羞愧，甚至有的同學(xué)還很自責(zé)，進(jìn)而產(chǎn)生困惑，對性產(chǎn)生厭惡、恐懼等不良心理。另一方面，調(diào)查，16.3%的大學(xué)生發(fā)生過性行為，甚至有的大學(xué)生有過兩個或者兩個以上的性伙伴，初次性行為的年齡也越來越低，目的也各不相同，有的是為了追求愛情，有的是為了滿足性沖動、性需求，有的則是覺得好玩，一時沖動，不能自控。
　　（三）自我保護(hù)意識淡薄
　　雖然現(xiàn)在大學(xué)生獲取性知識的渠道比較多，但是真正掌握科學(xué)的性知識的學(xué)生卻非常少，有的同學(xué)表示根本沒有聽說過AIDS，聽說過的同學(xué)對AIDS的了解也非常少，只是停留在字面上，根本沒有深入的了解。在行為中，相當(dāng)一部分的同學(xué)不使用避孕套，一旦懷孕和得了性病后，16%的同學(xué)會選擇小診所解決問題，更有11%的同學(xué)表示自己解決，更為不可思議的是竟有1%的同學(xué)認(rèn)為無需任何治療，自己就會痊愈。
　　二、解決對策
　?。ㄒ唬┢占翱茖W(xué)的性知識
　　大學(xué)生產(chǎn)生性心理問題的原因很多，但是主要是缺乏科學(xué)的性知識。要讓大學(xué)生們端正性觀念，性的存在是客觀的，無論從學(xué)校、社會還是家庭，在孩子成長的各個階段，要給孩子一個健康的成長環(huán)境，包括性知識的普及，要讓他們明白，性是純潔的，有了性的需求以后，要通過合理合法的途徑解決。
　　1.發(fā)揮多媒體的作用
　　大學(xué)生獲取知識的沒接很多，尤其是網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)具有其他媒體所沒有的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然它有其自身的缺點(diǎn)，信息魚龍混雜。結(jié)合我國教育的現(xiàn)狀，可以把需要宣傳的科學(xué)知識以動畫的形式呈現(xiàn)出來，既發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)的多種媒體的作用，也避免了人們談性尷尬的局面。
　　2.增加性教育課程
　　高校要針對大學(xué)生的年齡特點(diǎn)，針對男生和女生的區(qū)別，進(jìn)行科學(xué)的性知識普及，通過基礎(chǔ)知識的講解，邀請專家教授開展講座，結(jié)合經(jīng)典案例，讓他們掌握性生理、性心理，了解性倫理，懂得正常心理和異常心理的鑒別。
　?。ǘ┖侠磲尫判孕枨?br/>　　大學(xué)生處于性能量特別旺盛的階段，而對于大學(xué)生的性行為，社會輿論基本上是不會寬容的，所以大學(xué)生要通過合理合法的途徑解決性需求問題。首先是轉(zhuǎn)移注意力，大學(xué)正是求學(xué)的黃金階段，主要精力應(yīng)該用在學(xué)習(xí)上，盡量避免接觸與性刺激有關(guān)的場面，減少各種刺激。其次是自慰。通過適度的自慰，可以適當(dāng)?shù)臏p少性的壓抑，緩解性的需求，但是不能過度。再次是要注意安全?；橐龇ㄒ?guī)定男22歲、女20歲就達(dá)到了法定的結(jié)婚年齡，近幾年在校大學(xué)生結(jié)婚的也多了起來。但是不管是已經(jīng)領(lǐng)證的合法的性行為，還是熱戀中的情人，進(jìn)行性行為都要以安全為底線，對性行為要正確的面對，并且要對其后果負(fù)責(zé)。
　?。ㄈ┳龊眯睦磔o導(dǎo)
　　發(fā)揮學(xué)校心理咨詢中心的作用，開展包括戀愛過程中的心理、性心理在內(nèi)的心理咨詢活動，為大學(xué)生排憂解惑。針對部分大學(xué)生可能不愿意被別人知道的情況可以通過多種形式進(jìn)行訪談，發(fā)揮電話、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用，在虛擬的環(huán)境中讓他們敞開心扉，通過咨詢，了解更多的性的問題，解決更多的性的問題。
　　參考文獻(xiàn)：
　　[1]王麗等.浙江省某高校大學(xué)生性心理及性行為的調(diào)查與對策分析[J].中國健