季建樂(lè)

南京林業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)院 南京 210037

1 室外兒童活動(dòng)場(chǎng)地與安全性問(wèn)題

在當(dāng)代城市公園的規(guī)劃設(shè)計(jì)中，兒童活動(dòng)場(chǎng)地是必不可少的一部分。兒童心理學(xué)的研究表明，公共場(chǎng)所的游戲和娛樂(lè)能夠很好地促進(jìn)兒童精神、智能、體能的發(fā)展，增進(jìn)其交流和溝通的能力［1］。因此，設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)給兒童創(chuàng)造一個(gè)即可游玩、又能提高智力發(fā)展的場(chǎng)所。

公園兒童活動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)計(jì)與公園內(nèi)其他類型的景觀場(chǎng)所一樣，涉及到空間、環(huán)境、色彩、材質(zhì)等多方面的內(nèi)容，在滿足一般的設(shè)計(jì)原則之外，還需考慮一個(gè)重要的問(wèn)題，即如何降低場(chǎng)地內(nèi)兒童發(fā)生意外傷害的可能性、使其能夠安全地進(jìn)行各項(xiàng)游戲活動(dòng)。由于在公園內(nèi)游戲的兒童大多年齡較小、對(duì)周圍事物充滿了好奇，但又認(rèn)知有限、缺乏自我保護(hù)能力，許多成年人可以主動(dòng)避免的潛在危險(xiǎn)在兒童活動(dòng)區(qū)域內(nèi)卻有可能帶來(lái)意外傷害，即便有家長(zhǎng)在旁看護(hù)，也有可能因一時(shí)疏忽而造成嚴(yán)重后果。因此，探索兒童活動(dòng)的規(guī)律與特點(diǎn)，為兒童創(chuàng)造安全、適宜的活動(dòng)場(chǎng)所，成為設(shè)計(jì)師工作中的一個(gè)重要方面［2］。

2 兒童活動(dòng)特點(diǎn)與意外傷害分析

2.1 兒童心理與活動(dòng)特點(diǎn)

與成人相比，兒童在生理心理與行為狀況上有許多特殊性。首先，生理上的柔弱與肢體短小，使得兒童的力量小、易疲勞，且重心不穩(wěn)、不易掌握身體平衡，易受損傷;其次，心理上的探索意識(shí)令兒童在生長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)于周邊事物具有強(qiáng)烈的好奇心，運(yùn)動(dòng)能力也隨著年齡的增加逐漸增強(qiáng)，喜歡開(kāi)發(fā)身邊一切可能的物體用以游戲，但他們卻缺乏一定的生活經(jīng)驗(yàn)與自控能力去識(shí)別游戲?qū)ο笫欠翊嬖谖ｋU(xiǎn)［3］;再次，兒童活動(dòng)心理具有趨眾的特點(diǎn)，一個(gè)兒童的行為會(huì)吸引周邊其他人的加入，造成游戲場(chǎng)所的擁擠或?qū)ξ矬w的爭(zhēng)搶，進(jìn)而發(fā)生追逐打鬧等行為;再次，兒童對(duì)于自身正在進(jìn)行的活動(dòng)的關(guān)注狀態(tài)較為單一，往往忽視周邊發(fā)生的事情與家長(zhǎng)的警告，也缺乏處理突發(fā)狀況的能力;最后，兒童活動(dòng)方式選擇的無(wú)規(guī)律性使其不會(huì)自覺(jué)按照?qǐng)龅貏澏ǖ姆秶M(jìn)行，一些不適于游戲的周邊場(chǎng)所也會(huì)有兒童進(jìn)入［4］。這些行為特點(diǎn)都有可能使兒童在戶外活動(dòng)中遭受意外傷害。

2.2 兒童易發(fā)生的意外傷害情況

據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)階段我國(guó)14 歲以下兒童死亡的第一原因是意外傷害，占總死亡數(shù)的26.1%，這也是兒童致殘的首要因素［5］。意外傷害發(fā)生的高峰年齡段為1 ～4 歲;在男童中發(fā)生的比率高于女童;發(fā)生最多的是傷害類型是跌落，其他還包括燙傷、動(dòng)物咬傷、交通意外、溺水、窒息及燒傷等［6］。意外傷害大多在戶外發(fā)生［7］。這些意外傷害發(fā)生的情況都與兒童未發(fā)育成熟的身心狀況有著密切的關(guān)系。因此，在城市公園的兒童活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)中，一定要充分考慮到兒童的活動(dòng)特點(diǎn)，并對(duì)現(xiàn)階段意外傷害發(fā)生狀況的相關(guān)數(shù)據(jù)加以分析研究，以盡可能排除可能的風(fēng)險(xiǎn)因素，從而使景觀設(shè)計(jì)更加符合安全性要求。

3 城市公園兒童活動(dòng)場(chǎng)地的安全性設(shè)計(jì)要素

3.1 場(chǎng)地與空間

3.1.1 場(chǎng)地選址

位于城市公園內(nèi)的兒童活動(dòng)場(chǎng)地應(yīng)安排在視野開(kāi)闊、交通方便、具有較好可達(dá)性的區(qū)域。兒童的自我保護(hù)意識(shí)較弱，場(chǎng)所應(yīng)與外界保持著緊密聯(lián)系，家長(zhǎng)看護(hù)孩子更加方便，同時(shí)也有效地抑制了犯罪心理，減少針對(duì)兒童的人為侵害。需要注意的是，兒童在追逐打鬧時(shí)常有可能越出場(chǎng)地邊界。因此，場(chǎng)所的選址不宜緊靠園內(nèi)車行道，周邊道路最好設(shè)計(jì)為僅供步行，以減少交通意外的發(fā)生。若場(chǎng)地條件允許，最好設(shè)計(jì)為圈層空間，內(nèi)圈為兒童活動(dòng)區(qū)，而外圈供成人活動(dòng)，以便更好地保證兒童的安全。

3.1.2 場(chǎng)地邊界

兒童活動(dòng)場(chǎng)地的邊界應(yīng)盡量采用通透、開(kāi)放的設(shè)計(jì)，在視覺(jué)上保持內(nèi)外的聯(lián)系性，提高安全度。如果場(chǎng)地邊界必需設(shè)置分隔物，可采用簡(jiǎn)單的木質(zhì)或金屬圍欄。由于兒童天性喜愛(ài)攀爬嬉鬧，因此在圍欄樣式設(shè)計(jì)上，應(yīng)主要采用豎向構(gòu)件;而橫向構(gòu)件在滿足結(jié)構(gòu)和美觀要求的前提下應(yīng)設(shè)計(jì)成不易攀爬的式樣，使兒童不能爬至圍欄高處，避免摔傷。若場(chǎng)所外景觀較差，可采用綠籬或藤本植物結(jié)合圍欄的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)，對(duì)空間進(jìn)行適度隔離;同時(shí)也可以加種一些地被植物，增加邊界的柔軟度。

3.1.3 地形

在兒童活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)中可以采用豎向的地形變化，如堆砌人工山丘，或與下陷的沙坑結(jié)合設(shè)計(jì)［8］。變化的地形可以激發(fā)兒童好奇和探索的天性，提供游戲的多樣選擇。但兒童在游戲中常常處于奔跑、攀爬或翻滾的狀態(tài)，因此地形宜設(shè)計(jì)為緩和的曲面，且坡度、坡長(zhǎng)都不宜過(guò)大，以防絆倒和跌傷。同時(shí)要注意處理場(chǎng)地的排水，防止兒童發(fā)生滑倒甚至窒息。

3.2 場(chǎng)地設(shè)施

3.2.1 游戲器械

游戲器械應(yīng)按照兒童的身體尺度進(jìn)行設(shè)計(jì)安裝。例如，樓梯或臺(tái)階尺度不合適會(huì)造成兒童在攀爬過(guò)程中摔倒甚至掉落;器械上的防護(hù)欄桿構(gòu)件的間距要小于兒童頭部的寬度，以免在游戲過(guò)程中被卡住。在材料上，宜選擇強(qiáng)度高且具有一定彈性的無(wú)毒塑料與橡膠，或者平整無(wú)裂隙的木材;若采用金屬材料，表面要做防滑設(shè)計(jì)，防止在雨水淤積時(shí)造成兒童滑倒。細(xì)部構(gòu)造上，應(yīng)多采用導(dǎo)角、圓角的設(shè)計(jì)，避免出現(xiàn)鋒利的邊緣、尖突，以及凸出的螺釘?shù)?，以防止兒童磕傷或劃傷。所有固定器械的?gòu)件都應(yīng)埋放于地表以下，避免造成兒童跌絆。秋千等動(dòng)態(tài)設(shè)施周邊應(yīng)留有足夠空間，以防止游戲中的碰撞。

3.2.2 地面鋪裝

游戲設(shè)施周邊最好以塑膠、沙土、草坪等軟質(zhì)材料鋪地，并保持平整，以減輕兒童摔落或跌倒時(shí)造成的傷害。也可以總體采用與周邊環(huán)境相配合的硬質(zhì)鋪裝，而在攀爬設(shè)施周邊局部采用軟質(zhì)鋪裝［9］。由于兒童墜落時(shí)多呈拋物線向外，因此軟質(zhì)鋪裝最好結(jié)合游戲設(shè)施的高度考慮，向外延伸至一定距離。場(chǎng)地周邊的道路、小徑可以采用具有明確引導(dǎo)性的色彩鮮艷的材料，以便于在發(fā)生緊急情況時(shí)的人流疏散［10］。在城市公園的綠化區(qū)域周邊的兒童活動(dòng)場(chǎng)地可以采用綠色塑膠鋪地，顏色、質(zhì)感都與周邊的草坪類似。平整柔軟的場(chǎng)地在滿足了兒童的自由活動(dòng)需要的同時(shí)，在視覺(jué)上也形成良好的整體感與延伸感。場(chǎng)地內(nèi)還可以留出幾處樹(shù)池栽種喬木，以增加場(chǎng)地的自然特性，與周邊的環(huán)境融為一體。

3.2.3 植物配置

在兒童活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)部及周邊栽種喬木時(shí)應(yīng)選擇形體高大、難于攀爬的樹(shù)種，分枝點(diǎn)最好在1.8 m以上［11］?？拷鞘懈傻阑蚬S的場(chǎng)所應(yīng)栽種易于吸附粉塵的樹(shù)種，如側(cè)柏、槐樹(shù)等，以減少環(huán)境污染對(duì)兒童的直接侵害。灌木應(yīng)避免選擇帶刺的植物，如薔薇、玫瑰等，以防止兒童由于好奇觸摸而導(dǎo)致扎傷。

考慮到兒童的成長(zhǎng)特點(diǎn)，應(yīng)多選擇葉形美觀、色彩艷麗的植物，如紅楓、銀杏等;也可栽種擁有漂亮花朵或果實(shí)的植物，如桃花、櫻花、迎春、枇杷等。此外，也可選擇爬山虎、八角金盤等具有明顯視覺(jué)形態(tài)特征的植物，以激發(fā)兒童玩賞的興趣，寓教于樂(lè);或是栽種小葉黃楊、紅花檵木等耐修剪的灌木，設(shè)計(jì)成活潑的幾何或卡通造型，增加空間的趣味性。

同時(shí)，幼兒有隨時(shí)把手中可觸及的物體放入口中的天性，因此不可在兒童活動(dòng)區(qū)域內(nèi)種植如夾竹桃等有毒性的植物。懸鈴木等會(huì)產(chǎn)生飛絮的樹(shù)種也要避免，以降低由呼入性過(guò)敏源引起的兒童健康隱患。

3.2.4 休息設(shè)施

場(chǎng)地與游戲器械周邊應(yīng)盡可能多設(shè)置座椅等可供休息的設(shè)施，以方便家長(zhǎng)對(duì)兒童近距離的看護(hù)，降低危險(xiǎn)的發(fā)生率。座椅可單獨(dú)設(shè)置，也可以與花壇、圍擋結(jié)合設(shè)計(jì)，以增加趣味性［12］。座椅的設(shè)計(jì)應(yīng)符合兒童的尺度，并避免尖利的邊緣和轉(zhuǎn)角，防止跌傷與磕傷。舉例來(lái)說(shuō)，可以在兒童活動(dòng)場(chǎng)地的周邊砌筑波浪形的圍合設(shè)施，表面高度在25 ～50 cm，兩側(cè)貼彩色玻璃馬賽克。這樣既形象活潑而柔和，色彩明快而識(shí)別性強(qiáng)，同時(shí)又為陪護(hù)孩子的家長(zhǎng)們提供了休憩之所。

3.3 其他因素

3.3.1 寵物問(wèn)題

幼兒對(duì)于動(dòng)物有著天然的好奇心，容易冒然接近貓、狗等可能會(huì)傷及幼兒的動(dòng)物。若家長(zhǎng)一時(shí)疏于看護(hù)，則有可能發(fā)生動(dòng)物咬傷或抓傷的情況，這也是兒童意外傷害的主要類型之一［13］。因此，在兒童活動(dòng)空間內(nèi)，應(yīng)通過(guò)人為管理或樹(shù)立警示牌等方式，禁止成年人攜帶具有攻擊性的寵物入內(nèi)。若公園中需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)讓兒童與小動(dòng)物互動(dòng)、游戲的場(chǎng)所，則最好采取籠養(yǎng)的方式，并選擇小型鳥(niǎo)類等相對(duì)安全的物種。

3.3.2 日常維護(hù)

兒童活動(dòng)場(chǎng)地的各項(xiàng)設(shè)施都存在一個(gè)損壞與日常維護(hù)的問(wèn)題。游戲器具連接處的脫落、螺栓蓋子的遺失、金屬材料的銹蝕都需要進(jìn)行及時(shí)的修理，以避免兒童皮膚的擦傷。同時(shí)，不可以采用簡(jiǎn)單粗暴的方式，如用鉛絲直接捆綁、鐵釘釘接而表面不加保護(hù)等。塑料材質(zhì)極易老化，需要進(jìn)行定期的檢修與更新，防止兒童在游戲過(guò)程中因器械斷裂造成摔傷。沙地里容易埋藏易拉罐、玻璃、石頭等雜物，需時(shí)常清理，以免成為劃傷兒童皮膚的暗器。場(chǎng)地周邊需設(shè)置足夠數(shù)量的垃圾箱，減少亂扔垃圾的可能性，降低場(chǎng)地內(nèi)的廢棄物給兒童帶來(lái)的安全與衛(wèi)生隱患。

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