剛剛過去的2012年，對于中國高等教育是極不平凡的一年。當我們站在這一年的末尾，回顧曾經(jīng)經(jīng)歷的366個日子，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，高校的教育信息化建設，已經(jīng)翻開了又一個歷史性的進步篇章。

2012是為教育信息化奠定大發(fā)展格局的一年。黨的十八大報告明確提出，走中國特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，并要求促進“四化”同步發(fā)展。在十八大報告中，有19處表述提及信息、信息化、信息網(wǎng)絡、信息技術(shù)與信息安全。更重要的是，報告明確把“信息化水平大幅提升”納入全面建成小康社會的目標之一。這充分反映了在我國進入全面建成小康社會的決定性階段，黨中央對信息化的高度重視和認識的進一步深化。這種重視在教育領(lǐng)域表現(xiàn)得尤為突出。2012年9月5日，全國教育信息化工作電視電話會議召開，國務委員劉延東同志在講話中強調(diào)，教育信息化建設要真抓實干，要深刻把握新形勢新要求，今明兩年要以科學發(fā)展觀為導向，以建成“三通兩平臺”為核心，完成六大重點工作。教育信息化第一次被提升到了前所未有的高度，成為了國家信息化的戰(zhàn)略重點之一。

2012是教育信息化基礎建設全面提升的一年，在這一年中我們?nèi)骈_始了中國教育和科研計算機網(wǎng)的擴容升級建設，并開通了北京至武漢的100G光傳輸網(wǎng)絡，百所學校教育科研基礎設施IPv6升級和應用示范項目全面驗收。教育寬帶網(wǎng)絡成為中國教育信息化的不可替代的關(guān)鍵詞。

2012 也是創(chuàng)新的一年，社交網(wǎng)絡、智能終端、全網(wǎng)無線覆蓋、視頻課程、遠程教育和移動學習、位置服務，種種新名詞、新技術(shù)、新模式，如雨后春筍般在高校老師、學生和全社會中涌現(xiàn)，在整整一年中不斷沖擊著人們越來越敏感的“學習神經(jīng)”。為適應技術(shù)的發(fā)展需求，推動產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新，教育部科技發(fā)展中心成立了“互聯(lián)網(wǎng)應用創(chuàng)新開放平臺聯(lián)盟”，全國120多所高校加入聯(lián)盟，這一平臺的成立標志著基于下一代互聯(lián)網(wǎng)的多學科創(chuàng)新平臺形成，高等教育人才培養(yǎng)模式更趨多元化。

2012年，教育信息化進一步走向了成熟。高校師生可以依托網(wǎng)絡，以更豐富的形式完成學習和教學交流，獲取和共享優(yōu)質(zhì)教育資源，數(shù)字校園成為高校師生必不可少的“第二學習空間”。借助日新月異的網(wǎng)絡技術(shù)，學?？梢詫⒔虒W、科研、管理全部或者部分地遷移到網(wǎng)絡上，形成更加便捷和高效率的公共服務支撐平臺。同時，網(wǎng)絡開啟了國內(nèi)高校與國外高校實時聯(lián)系和溝通的進程，中國高校將加快國際化的步伐，將自己建設成為國際一流高校，同時也加入全球教育現(xiàn)代化的競爭序列，一個全新的世界教育格局即將到來。

我們已經(jīng)站在了一個更高的起點上，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn)，教育必將走向更大的輝煌。