沈青黎

部門實(shí)習(xí)生小可帶著新寫好的軟文來找我審定。我看了一遍，告訴她稿子寫得太干巴，缺乏細(xì)節(jié)和案例，不夠豐滿，要她回去修改。聽了我的話，小可詫異地“啊”了一聲，然后委屈地告訴我，自己最初寫的版本引用了不少案例，而且細(xì)節(jié)方面也有所展開，只是組長看后嫌她寫得太繁瑣，要求把案例全都刪剪掉，再三精簡之下，才變成了現(xiàn)在這個(gè)版本。

看著眼前這個(gè)滿臉委屈的姑娘，我提醒她說：“那還不簡單，你快去把原來的方案拿來給我看。”沒想到聽了我的話，小可的臉色變得更難看了，她囁嚅著解釋說：“被組長否定之后，原來的方案已經(jīng)在修改中被覆蓋掉了，只剩下現(xiàn)在這個(gè)版本。我不知道你們的意見這么不統(tǒng)一，我以為組長提的方向跟您是一致的，覺得原來的版本也沒什么用了，所以就……”小可怯怯地解釋道，新人的窘迫在她臉上顯露無余。

看著小可后悔的樣子，我感到好氣又好笑。我想罵她怎么連隨時(shí)存檔這樣的基本問題都不懂，還想告訴她在我們這個(gè)行業(yè)，每個(gè)人都有自己的主觀看法，大家的觀念不同是很正常的。但最后，我什么都沒說，而是從抽屜里找出了一個(gè)優(yōu)盤插在了電腦上，然后示意小可打開看一看。

小可疑惑地趨前幾步，在我的示意下點(diǎn)開了優(yōu)盤里一個(gè)叫作“稿件存檔”的文件夾，里面存儲(chǔ)著我入行以來寫過的所有文案和稿件，每一個(gè)都有A、B兩種方案，當(dāng)然，更多的時(shí)候還存在C方案、D方案、E方案甚至F方案。在瀏覽這些方案的時(shí)候，我看見小可的眼睛亮了一下，關(guān)掉文件夾之后，她低著頭告訴我：“主任，以后我知道該怎樣做了?！?/p>

小可離開辦公室之后，我盯著那只優(yōu)盤看了好久，想起了自己做新人時(shí)的那段歲月。那時(shí)候，我剛從一所二流院校的中文系畢業(yè)，還是個(gè)笨頭笨腦的傻丫頭。我的第一份工作是在公關(guān)公司做文案，那時(shí)候，對我來說最大的困擾就是不管我怎樣努力，都無法做到讓所有人滿意。同一篇宣傳軟文，客戶、上司和媒體可能會(huì)提出三種不同的意見，他們的要求像三座大山壓得我喘不過氣來，我試圖將它們的意見融合起來，但卻發(fā)現(xiàn)這種想法完全不切實(shí)際，因?yàn)楹芏嘤^點(diǎn)根本就是背道而馳的。而我偏偏又是個(gè)不夠靈活、不懂變通的姑娘，根本不知道要怎么處理這些不同的意見。無奈之下，我便選了一條笨路子，那就是：根據(jù)不同的意見撰寫不同版本的文稿，然后將它們匯集起來交給上司定奪。最多的一次，我寫過六個(gè)版本，一個(gè)按照上司的意見來寫，一個(gè)按照客戶的要求來寫，另外幾個(gè)則分別加入了媒體的要求、個(gè)人的創(chuàng)意和流行的元素，還有一個(gè)版本，我在綜合考慮各方意見的前提下嘗試了新的寫作方法，當(dāng)然這樣一來，文稿的針對性就有所下降。最后，我把六個(gè)版本全都交了上去，大家經(jīng)過權(quán)衡比較一起敲定了一個(gè)最合適的方案。

當(dāng)然，這樣干的弊端就是我的工作量倍增，同樣的任務(wù)，我可能要付出比別人多幾倍的時(shí)間和精力，但是一段時(shí)間以后，我卻發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)能力得到了飛速的提升，當(dāng)別人在領(lǐng)導(dǎo)的罵聲中一遍遍將文案改來改去的時(shí)候，我卻往往能將工作一次性搞定。

后來我跳槽到了業(yè)內(nèi)一家知名的廣告公司。在參加面試的時(shí)候，公司要求我提供一部分個(gè)人作品?？催^我提供的書面材料，部門經(jīng)理提出了幾點(diǎn)寫法上的不足，于是我在電腦上調(diào)出了自己的電子存檔，把不同版本的作品傳給經(jīng)理審閱。看到那些寫法、角度各異的文案，那名經(jīng)理驚呆了，當(dāng)即拍板留下了我。后來他告訴我，面試過那么多求職者，我是第一個(gè)那么干的！

后來我又換過兩次工作，并且慢慢升了職，成為了別人的上司。但即便如此，我還是保持了在工作中多做幾個(gè)方案的習(xí)慣，因?yàn)槲抑?，與其努力去揣摩他人的心思，取悅自己的客戶或者上司，不如多做一些嘗試，掌握各種問題的處理方式，最大限度地拓展自己。