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      內(nèi)向型漢語學(xué)習(xí)詞典之楷?!?jiǎn)評(píng)《現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)詞典》

      2013-04-01 13:14:35沈小仙
      辭書研究 2013年2期
      關(guān)鍵詞:語匯語詞學(xué)習(xí)型

      沈小仙

      現(xiàn)今語文辭書主要有查考型詞典和學(xué)習(xí)型詞典兩大類。面對(duì)新時(shí)代語言學(xué)習(xí)者更加精細(xì)、專門的學(xué)習(xí)需求,商務(wù)印書館近年來更新編纂理念,積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型詞典的研發(fā),2010年8月推出了《現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)詞典》(以下簡(jiǎn)稱《現(xiàn)代》),這是由著名詞匯學(xué)家符淮青、張萬起領(lǐng)銜主編的一部新型漢語學(xué)習(xí)工具書,它是詞典編纂理念創(chuàng)新的成果,開啟了新型漢語學(xué)習(xí)詞典生機(jī)勃勃的未來,對(duì)漢語教學(xué)工作者以及自學(xué)漢語的學(xué)習(xí)者有著直接的指導(dǎo)作用。與一般通用型漢語詞典相比,更具有時(shí)代性、人文性、實(shí)用性和可讀性。

      學(xué)習(xí)型詞典,簡(jiǎn)單地說,就是針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語言而編纂的工具書。我國(guó)學(xué)習(xí)型漢語詞典目前有兩種類型:一種是為母語非漢語的外族學(xué)習(xí)者編纂的“外向型”學(xué)習(xí)詞典,習(xí)慣上又稱對(duì)外漢語學(xué)習(xí)詞典;一種是為母語為漢語的本族學(xué)習(xí)者編纂的“內(nèi)向型”學(xué)習(xí)詞典?!冬F(xiàn)代》屬于后者,是我國(guó)第一部真正意義上的“內(nèi)向型”漢語學(xué)習(xí)詞典。為了凸顯其學(xué)習(xí)詞典的特色,筆者將它與通用型詞典——《現(xiàn)代漢語詞典》第6版(以下簡(jiǎn)稱《現(xiàn)漢》)加以比較論述。

      一、貼近時(shí)代,注重文化

      與《現(xiàn)漢》相比,《現(xiàn)代》的收詞更貼近時(shí)代,注重現(xiàn)代語言生活實(shí)際。詞條收錄了適量的新詞新語以及口語中經(jīng)常使用的慣用語、俗語、諺語、歇后語等。收錄的新詞如洗牌、閃鏡等;口語常用詞如挨宰、開小灶等;釋義中新增加的詞義如,“礤”《現(xiàn)漢》釋義為“〈書〉粗石”,《現(xiàn)代》還在“注意欄”注明“傳統(tǒng)韻書、字書把‘礤’釋為‘粗礤’、‘粗石’或‘摩擦’。在現(xiàn)代漢語里,它只能做‘礤床兒’一詞的構(gòu)詞成分。”指出該字古今含義的不同。“鳥巢”增加了“國(guó)家體育場(chǎng)的別稱”[1]的義項(xiàng),并配了圖。

      突出文化意蘊(yùn),揭示詞語的歷史文化內(nèi)涵。這部分內(nèi)容主要體現(xiàn)在新辟的“知識(shí)窗”中。例如在解釋“扇子”一詞時(shí),配合有“扇子的種類”的介紹;在“潤(rùn)筆”詞條下,則有“潤(rùn)筆的典故”。另外還有語言文化常識(shí)的介紹,如“七言詩小史”、“普通話小史”、“歧義舉例”等。學(xué)習(xí)詞典比通用型詞典多辟出了“注意”、“辨析”、“語匯”、“知識(shí)窗”、“插圖”等欄目,拓展了詞典作為工具書的用途,提供了更為豐富的語言、文化以及典故常識(shí)等內(nèi)容。

      二、立足實(shí)用,利于自學(xué)教學(xué)

      與通用型詞典功能不同,學(xué)習(xí)詞典是以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用漢語為主旨的,立足于實(shí)用,努力挖掘各類詞語的具體用法和特殊含義。詞典對(duì)每個(gè)詞條都標(biāo)注了詞性,熟語則標(biāo)明俗語、諺語、成語、慣用語等語類,并且舉實(shí)例說明,對(duì)有特殊用法的,在該義項(xiàng)下列出注意加以提醒。如“場(chǎng)”在量詞義項(xiàng)(第8個(gè)義項(xiàng))下,列出“注意”[2],補(bǔ)充其讀音與用法的不同。

      對(duì)于方言詞匯,特別注明所屬方言區(qū),如“阿”:〔前綴〕(閩語、粵語、吳語);“娭毑”:(湘語);“燒心”:(北京話)。

      注意、辨析欄目,主要是幫助學(xué)習(xí)者掌握詞語的具體用法,充分理解詞語的含義。注意欄目對(duì)一些特殊用法或容易用錯(cuò)、讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的字詞加以提示。如“阿”條下有:[注意]“阿”(āáǎàɑ)用作嘆詞,語氣助詞,多見于早期白話,現(xiàn)在一般用“啊”。“少”條下有:[注意]“少”不修飾名詞,“粥少”不說“少粥”,“時(shí)間少”不說“少時(shí)間”。“畬”條下有:[注意]“畬”字上部從“佘”(shé)不從“余”(yú)。

      最有語言學(xué)習(xí)指導(dǎo)使用價(jià)值的是辨析欄目,共收有同義詞或易混淆的詞660余個(gè),積極吸收現(xiàn)代語言學(xué)的研究成果,對(duì)其用法做了細(xì)致的辨析,如“硬件、軟件:硬件是有形的實(shí)體,軟件是無形的功能。對(duì)人體而言,大腦是硬件,語言、思想和知識(shí)是軟件,教育的作用是補(bǔ)充新的軟件。對(duì)音樂而言,鋼琴是硬件、樂譜是軟件。對(duì)電腦而言,電子電路、存儲(chǔ)器、輸入輸出設(shè)備等是硬件,算法、計(jì)算程序、編碼等是軟件。對(duì)企業(yè)而言,房屋、設(shè)備、資金等是硬件,人的素質(zhì)、水平、態(tài)度等是軟件?!蓖ㄟ^實(shí)例加以解析,深入淺出,明白曉暢。從所收語詞看,80%以上是現(xiàn)代漢語雙音節(jié)詞;也有少量單音節(jié)詞,如介詞朝、向、往,連詞跟、同、和、與、及,副詞挺、很、最、頂、非常、怪等;還有少量成語,如人面獸心、衣冠禽獸、駭人聽聞、聳人聽聞等。一般都是兩個(gè)詞的辨析,少數(shù)也有三個(gè)以上的,如副詞經(jīng)常、常常、時(shí)常,動(dòng)詞添、加、結(jié)、對(duì)等。

      知識(shí)窗欄目拓展了詞典內(nèi)容的涵蓋面,賦予了詞典可讀性的特點(diǎn)。全書共收520余例,列于相關(guān)詞目下,簡(jiǎn)介與其有關(guān)的文化知識(shí),涉及面很廣。有基本的歷史文化常識(shí),如十二生肖異文,戰(zhàn)國(guó)七雄,五更與古代時(shí)辰、現(xiàn)代時(shí)間對(duì)應(yīng)表等;有民間習(xí)俗,如古代的冠禮,古代的九拜禮,中秋拜兔兒爺、戴頭巾的習(xí)俗,龍舟競(jìng)渡等;還有語言文學(xué)常識(shí),如中國(guó)的語言,“鐘鼎文”的由來,現(xiàn)代詩韻,元曲四大家等;或者是成語典故及語源,如“一片冰心”的出典,“一葉知秋”的來歷,“下榻”的語源,“小時(shí)”推源等。另外還列舉了一些詞語的多種稱法,如排行榜的不同說法,瀑布的別稱,媒人的各種稱謂,女婿的各種稱呼等;還介紹了大陸與港澳臺(tái)包括東亞等華語區(qū)對(duì)名物的不同稱法,如涂改液、樣板間、零錢的不同說法等。同時(shí)對(duì)新詞語的來源也做了介紹,如“火星文”的起源,博客的不同說法,“菜鳥”一詞的來源,磁浮列車的種類等。

      語匯欄目,則可以幫助自學(xué)者擴(kuò)大詞匯量,提高語言表達(dá)能力。其特點(diǎn)是單字條目后所列語詞均為逆序詞。如辯,列有答辯、分辯、詭辯、狡辯、巧辯、申辯、雄辯、爭(zhēng)辯等;吧,列有餐吧、茶吧、酒吧、泡吧、書吧、水吧、玩吧、網(wǎng)吧、氧吧、咖啡吧等。

      三、編纂理念創(chuàng)新,查檢閱讀功能多樣

      商務(wù)印書館更新編纂理念,調(diào)整編纂形式,細(xì)化、分化編寫內(nèi)容,針對(duì)不同學(xué)習(xí)人群的特殊需求和問題,編纂學(xué)習(xí)型詞典。這一新型編纂形式的出現(xiàn),使得工具書由常規(guī)查檢工具書向閱讀、科研方向延展,不但擴(kuò)大了詞典的受眾面,也使詞典具有多種功能。該書在“前言”中稱該詞典是專門為母語為漢語的學(xué)習(xí)者編纂的學(xué)習(xí)詞典,筆者以為不然。學(xué)習(xí)型詞典不管對(duì)學(xué)習(xí)母語還是對(duì)學(xué)習(xí)外語,都有著非常重要的指導(dǎo)作用。對(duì)于有一定基礎(chǔ)的外族漢語學(xué)習(xí)者來說,可以通過閱讀“注意欄”對(duì)一些容易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)、用錯(cuò)的字詞加以區(qū)分,提高認(rèn)讀書寫規(guī)范漢字的能力;通過閱讀辨析欄,可以明確一些常用同義詞、易混詞之間的差異,準(zhǔn)確掌握語詞的使用;另外通過閱讀知識(shí)窗,可以增進(jìn)對(duì)一些詞目有關(guān)歷史文化背景的了解,能夠真正理解語言的含義,特別是一些成語、典故等歷史文化意蘊(yùn)深厚的詞語。對(duì)于母語為漢語的大、中學(xué)生來說,同樣有著切實(shí)可行的指導(dǎo)作用,在查閱語詞規(guī)范用法的同時(shí),又可以通過閱讀學(xué)習(xí)板塊的各欄目,擴(kuò)充語言歷史文化知識(shí),探求詞語淵源,做到知其然亦知其所以然。而對(duì)教授現(xiàn)代漢語以及研究漢語詞匯,特別是同義詞的教師來說,也具有相當(dāng)重要的語料查考價(jià)值。因此,可以說,它是一部幫助遇到語詞麻煩的人排憂解難的多功能學(xué)習(xí)詞典。

      當(dāng)然,在翻閱過程中,筆者也發(fā)現(xiàn)一些值得商榷的地方,比如語匯的列舉,像“人”字下列語匯達(dá)109個(gè),但有的似乎無須列出,如好人、壞人、古人、今人、近人之類。另,列了“商人”,卻未見“賈人”;有“代理人”,卻無“訴訟人”、“被告人”。再如“票”字下列了30個(gè)語匯,而常用的簽票、機(jī)票、車票、船票以及詞典中立了條目的“白票”卻沒有列上;列了“唱票”卻沒有“監(jiān)票”,列了“全票”卻沒有“半票”。另外語匯中有而詞條未列的,特別是《現(xiàn)漢》有而本書缺的,如超拔、奇拔等。再如“大撒把”作為“把”字下的語匯,不但本書和《現(xiàn)漢》無,連《漢語大詞典》也未收。筆者通過網(wǎng)絡(luò)搜索,才知是江蘇徐州的方言,大意是“不管他了;豁出去了;完全扔了”。可見,到底選擇哪些具有代表意義的語匯,可能還須斟酌,否則就舉不勝舉或缺這少那的了。

      知識(shí)窗欄目很有意義,可以幫助查閱者了解相關(guān)的歷史文化知識(shí),但畢竟是漢語學(xué)習(xí)詞典,還應(yīng)以語詞為主,所以像世界遺產(chǎn)、道光圣旨規(guī)格、健康標(biāo)準(zhǔn)、古代書院的特色等似乎有些超范圍了。再如“大小阮”一條,解釋是:“西晉阮籍、阮咸是叔侄,同為竹林七賢,人稱大小阮。后世因?qū)①t侄也稱作賢阮?!比魧ⅰ按笮∪睢睋Q做“賢阮”立為條目,是否更符合詞典語詞收錄的標(biāo)準(zhǔn)?另,這里涉及“竹林七賢”這一典故詞,但詞典中未收此條目,增加了普通讀者閱讀的難度。

      還有些知識(shí)條目似乎可以合并,如有“乳酪”,又有“‘奶酪’的不同說法”;同時(shí)出現(xiàn)了“衣服的演變”和“衣與裳”兩個(gè)知識(shí)條,其實(shí)“衣服的演變”一條中就有上身穿的稱“衣”,下身圍的稱“裳”的解釋,而“衣與裳”一條只是添加了詩句作證而已,似可精簡(jiǎn)。

      以上只是筆者拙見,提出來與大家商討,唯愿學(xué)習(xí)詞典更趨完善。

      附 注

      [1]“鳥巢”《現(xiàn)漢》第4版收錄了該詞條,第5、6版均未收錄。

      [2][注意]凡說明某種過程時(shí),讀chánɡ,如一場(chǎng)雨、一場(chǎng)大戰(zhàn)、一場(chǎng)虛驚等;凡指稱文體活動(dòng)次數(shù)時(shí),讀chǎnɡ,如一場(chǎng)球賽、一場(chǎng)電影、一場(chǎng)歌劇、一場(chǎng)舞會(huì)等?,F(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)詞典.北京:商務(wù)印書館,2010:140.

      1.漢語大詞典編輯委員會(huì),漢語大詞典編纂處.漢語大詞典(縮印本).上海:漢語大詞典出版社,2002.

      2.商務(wù)印書館辭書研究中心編.現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)詞典.北京:商務(wù)印書館,2010.

      3.中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語言研究所詞典編輯室.現(xiàn)代漢語詞典(第6版).北京:商務(wù)印書館,2012.

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