吳鋒

【病文片段】

一個冬天的早上，我和爸爸上街吃早飯，馬路兩邊擺滿了菜攤，掉落的菜葉被行人踩得到處都是。我很不情愿地走進一家早餐店，坐了下來。

對面坐著一位賣菜的，灰色的上衣洗得有些發(fā)白，深藍(lán)色的褲腿上還有清晰可見的泥漬，衣服的布料與款式很舊。他個頭很高，估計已經(jīng)過了50歲，顯得過于蒼老?！袄习澹嗌馘X？”他咽下最后一口饅頭，連碗熱稀飯都舍不得喝。老板笑著應(yīng)道：“你每次只吃兩個饅頭，不敢多收錢啊?！?/p>

他拉開外套，從衣服里掏出一個東西，我看著他手里的“錢包”呆住了——哪里是什么錢包？不過是一個裝食用鹽的塑料袋子，沒想到它會成為一個貧寒菜農(nóng)的“錢包”，溫暖地存放著一個卑微的農(nóng)人渺茫而具體的希望。

【問題診斷】

上面這段文字的描述未能抓住人物的語言、心理和環(huán)境等細(xì)節(jié)描寫，因而顯得內(nèi)容空洞、干癟，不能給人以深刻的印象。主要存在以下幾個問題：

1.“我很不情愿地走進一家早餐店”“對面坐著一位賣菜的”，沒有明確指出“不情愿”的原因和對菜農(nóng)的身份確認(rèn)的描寫。應(yīng)該運用適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫，使“很不情愿”和“身份確認(rèn)”落到實處，不顯得突兀。

2.“款式很舊”不形象，“顯得過于蒼老”也不具體，應(yīng)該運用一些修辭手法，把人物描寫得更形象。

3.“你每次只吃兩個饅頭，不敢多收錢啊?！边@句話有些牽強且干癟無味，也不太符合生意人的身份。要使之形象、生動，需要對語言進行錘煉。

【技法點撥】

記敘文是以寫人記事、描景狀物為主要內(nèi)容的文體。要想讓文章引人入勝，我們就要學(xué)會運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，添加上語言、心理、環(huán)境等細(xì)節(jié)描寫，還要善于聯(lián)想和想象，根據(jù)所描述對象的特點和主旨表達(dá)的需要，運用“添枝加葉”法進行細(xì)節(jié)刻畫，從而使文章具有較強的感染力。在具體寫作中，應(yīng)該做好以下幾點：

一、善用比喻和擬人的修辭手法

比喻和擬人的主要作用是使所寫對象生動、形象。在寫作中，對人物的描寫采用比喻和擬人的修辭手法，會使人物栩栩如生；對環(huán)境的描寫采用比喻和擬人的修辭手法，會使環(huán)境具體形象，讓讀者有身臨其境之感；對語言的描寫采用比喻和擬人的修辭手法，會使語言更直觀，更形象，更有表現(xiàn)力。

二、展開聯(lián)想和想象

根據(jù)主旨表達(dá)的需要，展開豐富的聯(lián)想和合理的想象，對描寫對象予以形象化的延伸，可以化抽象為具體，化枯燥為生動，化客觀形象為主觀形象。

三、精心雕琢細(xì)節(jié)

好的細(xì)節(jié)描寫能把人物或事物最本質(zhì)的特征鮮明而又生動地呈現(xiàn)在讀者面前，從而增強作品的真實感和藝術(shù)感染力。注重細(xì)節(jié)描寫不僅可以突出人物形象，還可以渲染環(huán)境氛圍，展示人物心理，有時甚至可以起到見微知著、畫龍點睛的作用。

【小試牛刀】

閱讀下面的文字，請同學(xué)們從添枝加葉的角度出發(fā)，大膽修改吧。

門衛(wèi)老張節(jié)儉得近乎摳門。身上總是一件中山裝，扣子是五顏六色的。平時連早餐也舍不得買，就在爐子上煮點東西吃。局里效益很好，食堂里的飯菜吃不完總要倒掉不少，老張就收回來，再煮著吃。

平時院子里的垃圾，他總要細(xì)細(xì)地清點一番，收一些破酒瓶、易拉罐、塑料瓶、廢書報什么的，用袋子裝好放進門衛(wèi)室，門衛(wèi)室儼然成了垃圾回收點。局辦主任不高興了，說：“能換幾個錢？不要搞得大家都不高興！”老張不為所動：“我收得齊齊整整，用箱子裝好，礙了誰的眼？”

那一年，國家遭受水災(zāi)。局里組織大家捐款。局長捐了1000元，輪到老張了，只見他拿出一個破舊的牛皮紙袋，倒出一大疊零零碎碎的紙幣。局辦主任清點后，傻了眼，一共有4500多元！大家將敬佩的目光投向他，卻發(fā)現(xiàn)這老頭早已離開了現(xiàn)場，又在門衛(wèi)室前清掃垃圾了。