楊麗坤

“卷一下袖子?！陛孑姘咽稚斓轿颐媲?；“拿一下這個玩具?！泵钢褡由系耐婢邔ξ艺f……孩子需要我的幫助，可是話語聽起來讓人覺得有些生硬。我想平時有關“請求別人幫助要用禮貌語言”之類的話對孩子們說得并不少，為什么孩子們還是學不會呢？

今天，活動室里增添了許多活動材料，其中有一個是話筒，也許是經常在電視里看到明星拿著話筒表演，大家都想拿著話筒到小舞臺表演節(jié)目?？珊⒆觽凂R上發(fā)現(xiàn)話筒要安裝上電池才能發(fā)出聲音，但安裝電池需要擰開螺絲，活動室里沒有相應的工具。我想到保安有螺絲刀，正好可以借這個機會讓孩子們實踐一下如何用禮貌語言向別人請求幫助。于是我對大家說：“我們可以請保安叔叔幫助我們，可是我們該怎么和叔叔說呢？”孩子們七嘴八舌地說開了：“我們先要說‘叔叔，你好！”“請別人幫忙要說‘請字?！薄斑€要說清楚幫什么忙。”小賦說：“我們應該這樣說：‘叔叔，您好！請您幫我們擰一下螺絲，我們要給話筒安裝電池?！贝蠹叶颊J同小賦的說法。于是，孩子們帶著話筒來到門衛(wèi)室。幾個膽大的孩子走到了前面，小賦首先和叔叔打了個招呼，其他孩子也紛紛向叔叔提出了請求。過程中有的孩子忘記說“請”，旁邊的孩子馬上提醒?？吹绞迨褰o話筒裝上了電池，孩子們高興極了。有幾個孩子馬上說：“謝謝叔叔！”“叔叔再見！”

從此以后，孩子們請求我?guī)椭鷷r，也變得有禮貌了，會說“請”“謝謝”了。這又一次讓我認識到，孩子良好的行為習慣耍在自然的一日生活中去養(yǎng)成，不能光靠說教。