刷刷

波兒長(zhǎng)得很漂亮，可惜成績(jī)很糟糕，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)，經(jīng)?？疾患案?。為此，她常常被家長(zhǎng)罵，被老師訓(xùn)斥，被同學(xué)嘲諷。

“這次數(shù)學(xué)考試，全班只有一個(gè)人不及格！”數(shù)學(xué)老師的目光嚴(yán)厲地射向波兒，嚇得波兒縮著肩膀，頓時(shí)矮了半截。

下課鈴響了，其他同學(xué)開開心心地走出教室玩耍，只有波兒像蔫了的黃花菜一樣，坐在座位上唉聲嘆氣。

“波兒，祝賀你又拿了全班‘第一，哈哈！”班里的“搗亂大王”劉志沖她做個(gè)鬼臉，然后一邊拍巴掌，一邊唱起順口溜，“稀奇稀奇真稀奇，笨蛋考出第一名；哎呀哎呀仔細(xì)看，原來是個(gè)大鴨蛋！”

“可惡！”波兒氣得直掉眼淚，可是她又不知如何反擊。難道成績(jī)差的人就應(yīng)該被嘲笑，被人欺負(fù)嗎？太不公平了！

“波兒，你越來越像一樣?xùn)|西了！”劉志見波兒不敢和自己鬧，更來勁了，他拉過身邊的同學(xué)故意問：“喂，你們看她像什么？”

“劉志，波兒像什么？說呀，你說出來聽聽！”

“繡花枕頭嘛！外面好看，肚子里卻是一肚子草包！”劉志說完，哈哈大笑起來，而他周圍的人也肆無忌憚地跟著大笑。

“討厭你們！”波兒抓起桌上的書本向劉志丟去，而劉志的腦袋一躲閃，書本竟然不偏不倚地砸在來上課的英語老師頭上。

“波兒——”英語老師氣得臉通紅，她指著波兒生氣地說，“你一個(gè)女生和男生打打鬧鬧像什么？”老師彎腰撿起地上的書本，一看是英語書，更生氣了，“想不到你這么討厭英語，竟然把書都丟了！好，既然你討厭，就走出教室，別上課了！”

“老師，我——”波兒想解釋，無奈劉志插嘴道，“報(bào)告老師，波兒剛才在數(shù)學(xué)課上拿了‘第一名！”

“什么？第一名？”英語老師吃驚地張大嘴巴。

“不過是倒數(shù)第一哦！哈哈，哈哈！”劉志的話引得大家一陣大笑，英語老師則搖著頭嘆息著：“數(shù)學(xué)這么差，英語又不好，波兒啊波兒，你以后怎么辦呢？”

這節(jié)英語課，波兒一直低著頭，默默地流著眼淚。

“同學(xué)們，下周我們英語測(cè)驗(yàn)，希望大家做好準(zhǔn)備！”英語老師下課前宣布了這條“可怕”的消息。波兒一聽到“考試”兩字，全身開始顫抖。

真慘??！數(shù)學(xué)考不及，下周又要英語測(cè)驗(yàn)，怎么辦呢？會(huì)不會(huì)也不及格啊？

波兒背著書包憂心忡忡地向家走去。剛進(jìn)小區(qū)門口，她便看見一樓的周奶奶拎著一塑料袋走在前面。

“周奶奶，您好！我來幫您拎東西！”波兒走上前，接過周奶奶手里的塑料袋，“您這是什么東西？好重哦！”

“是供菩薩的香燭！”周奶奶說到這，指著自己的胸口說，“我以前心臟不好，經(jīng)常住院！自從我拜菩薩后，心臟好了很多呢！”

“菩薩真的這么靈？”波兒好奇地看著周奶奶。

“靈，靈，非常靈！”周奶奶說到這，拉著波兒的手說，“你到我家里去拜拜菩薩，讓菩薩保佑你考試考出好成績(jī)！”

“嗯嗯嗯！”波兒好奇地同意了。

到了周奶奶家，波兒虔誠(chéng)地跪在菩薩面前，默默許愿：菩薩啊，求您保佑我下周英語考試能取得好成績(jī)哦！

回家后，波兒完成作業(yè)后，便看起英語書。不知道是菩薩顯靈還是怎么，波兒覺得這段時(shí)間的英語內(nèi)容很簡(jiǎn)單，要背誦的單詞和句型，自己很快就熟記于心。為了能在測(cè)試中取得好成績(jī)，波兒把平時(shí)的作業(yè)和練習(xí)題全部做了三遍。

“同學(xué)們，現(xiàn)在把書本都收起來，我們進(jìn)行英語測(cè)驗(yàn)！”英語老師一進(jìn)教室便開始分發(fā)試卷。

波兒拿到試卷后，立刻雙手合掌念念有詞：菩薩保佑考題不難！菩薩保佑我能考出好成績(jī)！許愿結(jié)束后，波兒抓起筆開始答題。

哇，今天的題目好簡(jiǎn)單哦！波兒一邊答題，一邊在竊喜：菩薩顯靈了。今天的考試太簡(jiǎn)單了！波兒順利地完成了英語測(cè)驗(yàn)。她想：這次不但能及格，或許能有個(gè)好成績(jī)呢。

果不其然，幾天后，英語老師在課堂上表揚(yáng)了波兒：“波兒這次考到75分，進(jìn)步很大！希望你繼續(xù)努力！”

菩薩保佑呀！波兒在心里感謝菩薩的庇佑。

過了幾天，數(shù)學(xué)老師又宣布要測(cè)驗(yàn)，波兒專程去周奶奶家拜了拜菩薩?；氐郊液螅龜傞_數(shù)學(xué)書、數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)、數(shù)學(xué)筆記本，認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來。

一連幾天，波兒都拼命地復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，再?gòu)?fù)習(xí)。冥冥中，她似乎聽到菩薩在對(duì)她說：“加油，加油，我會(huì)保佑你的！”

果然，這次數(shù)學(xué)考試成績(jī)公布后，波兒激動(dòng)地差點(diǎn)尖叫，她竟然考到了65分！

“有進(jìn)步，但是要繼續(xù)努力！”數(shù)學(xué)老師用前所未有的和藹口氣對(duì)波兒說，“不懂的地方可以問問數(shù)學(xué)課代表，或者到辦公室問我！”

“嗯嗯嗯！”波兒捧著試卷，開心地笑了。

兩次事實(shí)令波兒堅(jiān)信菩薩很“靈”。為了讓菩薩長(zhǎng)期保佑自己，波兒去寺廟求了一個(gè)護(hù)身符掛在脖子上。

“波兒，你怎么掛一個(gè)佛像？”同學(xué)在和波兒玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她脖子上的掛件，好奇地問，“你信佛？”

“信，非常信！”波兒將自己的親身經(jīng)歷告訴同學(xué)，末了加了一句，“你們也要多拜拜菩薩，讓菩薩保佑你們哦！”

“這么靈?。课乙惨?！”

很快，在波兒的號(hào)召下，班里流行“拜菩薩”了。大家考試前拜一拜，比賽前拜一拜。

“同學(xué)們，我聽說最近咱班流行拜菩薩？”周五下午放學(xué)前，班主任站在講臺(tái)邊問，“菩薩管用嗎？”

“管用！絕對(duì)絕對(duì)管用！”波兒第一個(gè)站起來證明，“老師，我以前數(shù)學(xué)多差??！這次竟然得了65分耶！”

“老師，我爸爸和媽媽吵架后，我也求菩薩保佑他們和好，誰知幾天后，他們真的和好如初了！”

“老師，我的作業(yè)本丟了，我求菩薩后，作業(yè)本竟然找回來了！”

……

班里的同學(xué)紛紛向班主任證明菩薩的“威力”。

“同學(xué)們，我對(duì)佛法沒有什么研究！但是我想在這，給大家開個(gè)簡(jiǎn)短的班會(huì)——”班主任說完，轉(zhuǎn)過身抓起粉筆在黑板上寫下“成功之花需要努力來澆灌”這一行字。

看著這行字，不知道為什么，同學(xué)們都沉默了。

“同學(xué)們！”班主任見大家不說話，語重心長(zhǎng)地說，“你們不說話，是不是覺得這句話很有分量？是呀！每個(gè)人都渴望成功，都渴望成為出類拔萃的人，但是這成功的種子不在別人手心，更不在子虛烏有的菩薩手里，而在你們自己的手心！求神拜佛不過是心理上的安慰！想真正成功，就得付諸切實(shí)可行的行動(dòng)和付出無限的努力！波兒，你想想看，你數(shù)學(xué)能考到65分，是菩薩的神力還是因?yàn)槠渌?？?shù)學(xué)考試前，你是躺在床上求菩薩保佑，還是在努力地復(fù)習(xí)功課？”

班主任的話令波兒想到考前幾天的畫面：吃了飯就復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)遇到不懂的問題就記錄下來第二天問同學(xué)，作業(yè)和練習(xí)冊(cè)上的題目做了一遍又一遍。

“我明白了！”波兒的臉上綻放出花一般美麗的笑容，“老師，我明白了，我成績(jī)能進(jìn)步是因?yàn)槲腋冻隽吮纫酝嗟呐?！?/p>

“是的！”班主任滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，“成功的種子在自己手心！如果你能用心澆灌這粒種子，你將收獲參天大樹和累累碩果！”

“啪啪啪！”教室里響起了熱烈的掌聲。班主任相信，每一個(gè)同學(xué)都會(huì)努力澆灌自己手心里緊攥著的“成功種子”，直至綻放出美麗之花。