王佳玲　趙靜霞

本課題經(jīng)過實踐活動和系統(tǒng)研究，將達到預期的研究目的，基本上按照原來課題的設(shè)計進行了研究，取得了顯著的效果，在許多問題上超過了原來的課題設(shè)計，為今后我校深入開展研究生科技活動打下了堅實的基礎(chǔ)。

課題研究現(xiàn)實意義基本原則預期效果一、課題研究的現(xiàn)實意義

科學技術(shù)在社會發(fā)展過程中的作用越來越大，無疑，對科技掌握的程度會影響我們的生活質(zhì)量，在我們的生活中，科技無所不至，研究生對醫(yī)學、生物學研究的重大突破，以及信息高速公路、航天科技和高科技的新型武器的興趣較高，有較強的社會責任感。回顧我校研究生科協(xié)活動，我們認為不能簡單的停留在目前的層次和水平上，要認真總結(jié)經(jīng)驗，要把它放在培養(yǎng)21世紀科技人才的全局中，優(yōu)化外部環(huán)境，激發(fā)研究生的積極性和創(chuàng)造性，引導和推進研究生科協(xié)活動向系統(tǒng)化縱深方向發(fā)展。經(jīng)實踐和研究，對我校研究生科協(xié)活動的組織形式、活動內(nèi)容及其效果進行有意識的探討，較好完成課題設(shè)計內(nèi)容。

二、課題研究的基本原則

（一）課題采取橫向與縱向相結(jié)合的原則，不斷豐富研究生科協(xié)活動的內(nèi)容、途徑和方法。通過研究生科協(xié)活動創(chuàng)新，避免對研究生提出籠統(tǒng)的一般性要求，否則不會有好的收效，必須針對不同年級不同專業(yè)開展不同活動。

（二）采取集中與分散相結(jié)合的原則，使研究生科協(xié)活動方式靈活多樣。通過實踐探索出研究生科協(xié)活動的兩種形式：集中開展與分散進行，以集中活動為龍頭，以分散活動為基礎(chǔ)。

（三）科技活動與社會實踐相結(jié)合，是研究生科協(xié)活動的出發(fā)點和落腳點。研究生科協(xié)活動不能僅僅停留在理論上，必須與社會實踐相結(jié)合，做到理論結(jié)合實踐，理論指導實踐，從實踐中來到實踐中去。在實踐中檢驗真理、發(fā)展真理。

（四）采取組織機構(gòu)建設(shè)和活動基地建設(shè)相結(jié)合的原則，保證研究生科協(xié)活動順利進行。研究生科協(xié)活動必須以組織機構(gòu)為主導，以活動基地為依托，從組織上和陣地上有一個可靠的保證。加強對研究生科協(xié)的管理，自覺地將研究生的科協(xié)工作納入到學校教學、科研管理體制中，使研究生科協(xié)開展的課外活動與校內(nèi)教學、科研活動相一致，促進學校教學和科研工作。研究生科協(xié)是全校同學自愿參加的學術(shù)性群眾組織，科協(xié)會員必須遵守“研究生科協(xié)章程”，自覺接受科協(xié)的領(lǐng)導和管理，遵守科協(xié)的紀律，按章辦事。

（五）采取階段總結(jié)與理論研討相結(jié)合的原則，使研究生科協(xié)的工作不斷走向成熟。我們本著實踐、認識、再實踐、再認識，使認識過程循環(huán)往復，以至無窮，而每一個階段都達到更高一級程度。正是本著這樣一個觀點，我們要做好研究生科協(xié)活動的總結(jié)和理論研討工作，并做到二者的有機結(jié)合。同時，遵循教學與科研規(guī)律，構(gòu)建合理的三大知識結(jié)構(gòu)，即寬泛的自然科學知識，過硬的扎實的醫(yī)學知識以及社會科學知識。

三、課題研究的預期效果

（一）在保證研究生基本完成授課計劃的前提下，突出實踐教學環(huán)節(jié)，延長實習時間，加大實踐鍛煉力度，狠抓研究生的科學研究意識，規(guī)定研究生參加研究生社會實踐及研究的方向，并納入學校的正常教學計劃，按照計劃讓研究生有更多的參加實踐活動的平臺，拓展研究生科研思路，在專家教授的指導下摸索出研究生自己的科學研究方法，以其達到使研究生成為懂素質(zhì)教育、會素質(zhì)教育、有較強素質(zhì)教育能力的合格研究生。

（二）研究生用所學的專業(yè)知識進行科學研究活動，采取調(diào)查研究、專題講座、報告會、科技夏令營等活動、撰寫調(diào)研報告、科技論文，以及深入科室直接參與導師的科學研究，做導師的助手。這樣，從組織形式上來講是健全的，從活動內(nèi)容上看是廣泛的，從所取得的初步成果上看是豐碩的，路子是可行的，完全符合研究生的實際情況，采取的這種集中與分散、群體與個體、有意識科研與無意識科研相結(jié)合的科研方向是正確的。

（三）從專業(yè)特點和研究生實際科研出發(fā)，分階段、分層次、因材而用、發(fā)揮所長，即研究生適合做什么，就有意識安排他們?nèi)プ?，使他們較容易、有興趣地進入科研狀態(tài)，從初步的社會實踐、調(diào)查研究、查新立項，到收集整理資料、全面總結(jié)、系統(tǒng)分析，再到撰寫論文的方式，完全是從低到高，由淺入深，由博到專，培養(yǎng)了研究生獨立思考、群體協(xié)作、做導師助手的能力，同時也培養(yǎng)了研究生的創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造性能力。我們認為這對研究生今后從事較高層次的科研活動是有益的。

（四）隨著研究生科協(xié)活動的啟動，它的影響是廣泛的，它把導師與研究生、科研與生活、基礎(chǔ)知識與專業(yè)知識、有意識科研與無意識科研有機地結(jié)合起來。校內(nèi)外文化名人、博士導師，科研專家聚集在學校，直接與學生面對面的交流，使學生在科研活動中，長知識長才干，彌補了教育和實踐相脫節(jié)的不足，提高了研究生有效運用所學知識去分析解決實際問題的能力。這種由專家與研究生的溝通、科研與實際生活的結(jié)合，不但從形式上在研究生中形成極大的影響，在研究生的內(nèi)心深處也反映強烈，許多講座不但是學術(shù)報告，而且，對學生而言也是生動的人生哲理課。專家們以他們的學術(shù)、他們的作風、他們的人格魅力影響著研究生，這種影響是我們最初意想不到的。

（五）通過研究生科協(xié)活動，取得的結(jié)果感到非常滿意，同時也出現(xiàn)了沒有想到的效果。研究生科協(xié)活動參加的人員如此之多是我們沒有想到的，研究生科協(xié)活動的影響范圍如此之廣是我們所沒有想到的，能夠把如此多的博士、博士生導師、碩士、碩士生導師以及校外的教育專家請到我校與研究生一起參與研究生科協(xié)活動是我們沒有想到的，對于研究生科協(xié)活動所取得的豐碩成果也是我們沒有想到的，通過研究生科協(xié)活動我們建立了一整套行之有效的活動方案，建立活動基地及配套設(shè)施是我們所沒有想到的，總結(jié)、撰寫并發(fā)表的科技論文、調(diào)查報告、總結(jié)如此之多也是我們沒有想到的，出現(xiàn)了如此之多的先進人物、先進事跡也是我們沒有想到的。所以說研究生科協(xié)活動應該說在我校已經(jīng)形成了較為完整的體系和工作模式，為我校乃至高等醫(yī)學院校的研究生科協(xié)活動提供了有益的嘗試和實踐，也為今后深入開展我校研究生科協(xié)活動奠定了更加堅實的基礎(chǔ)。