溫艷輝

政治教學(xué)中，我們教師要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)思想和教學(xué)觀念，還要適應(yīng)新時(shí)期提出的要求，高起點(diǎn)、高要求地抓好高中各年級(jí)的政治課教學(xué)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，打造高效課堂。

一、高中政治教學(xué)改革的必要性

高中階段的學(xué)生處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀樹(shù)立的關(guān)鍵時(shí)期，政治學(xué)科與其他科目的不同之處在于其更加注重學(xué)生綜合知識(shí)和分析能力的運(yùn)用，是學(xué)生整體素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。政治教學(xué)的終極目標(biāo)就是為了讓學(xué)生樹(shù)立起正確的思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)良好的思想政治道德素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)我國(guó)人才綜合素質(zhì)的提高。

縱觀我國(guó)政治教學(xué)改革的歷程可以發(fā)現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容發(fā)生了很大的變化，體現(xiàn)出鮮明的時(shí)期特征。我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)已進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，生產(chǎn)力有了較大的發(fā)展，人民物質(zhì)生活有了很大的改善，呈現(xiàn)在人們面前的是一個(gè)嶄新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)期，是各種信息爆炸的時(shí)期，中國(guó)的社會(huì)格局急劇變化和社會(huì)矛盾的凸顯，給新時(shí)期的高中生帶來(lái)了思想上的強(qiáng)大沖擊，尤其是在新舊體制轉(zhuǎn)換過(guò)程中市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的一些負(fù)面影響，如，拜金主義、個(gè)人主義和享樂(lè)主義思想對(duì)青少年的腐蝕和毒害很大。在這樣的背景環(huán)境下，傳統(tǒng)高中政治教學(xué)方式和教學(xué)目的指向已經(jīng)不能完全滿足新時(shí)期教學(xué)需求。而且傳統(tǒng)的“一張嘴、一支粉筆”的較為單一化的教學(xué)方式和手段也使政治課堂缺少生機(jī)和活力。

現(xiàn)代高中政治教學(xué)應(yīng)針對(duì)學(xué)生觀念的變化、教學(xué)內(nèi)容的變化以及教學(xué)目標(biāo)的變化進(jìn)行教學(xué)方式的改進(jìn)與創(chuàng)新。通過(guò)教學(xué)方式的改進(jìn)與創(chuàng)新使學(xué)生能夠在政治教學(xué)過(guò)程中活躍思維，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)的效率。而傳統(tǒng)的高中政治教學(xué)方式很難將教學(xué)內(nèi)容中抽象、枯燥的教學(xué)內(nèi)容形象化，因此，造成了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，對(duì)上課內(nèi)容難以理解。為了有效緩解這一現(xiàn)象，提高高中政治教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)高中政治教學(xué)目的，新時(shí)期的高中政治教學(xué)必須根據(jù)高中政治教學(xué)改革面臨的一些新變化，注重教學(xué)方式的改進(jìn)與創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、高中政治教學(xué)改革帶來(lái)的變化

根據(jù)新時(shí)期政治教學(xué)改革的要求，教學(xué)上也呈現(xiàn)出一系列的新變化。傳統(tǒng)的高中思想政治教學(xué)存在著一些不足，尤其體現(xiàn)在課堂教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的興趣不高，主動(dòng)參與意識(shí)不強(qiáng)。新時(shí)期高中政治教學(xué)改革在教學(xué)理念上主要踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，以必須適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展和高中階段學(xué)生成長(zhǎng)的需要為準(zhǔn)則，注重學(xué)生內(nèi)在發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為指向，使學(xué)生形成正確的人生觀和世界觀。

在教學(xué)方式上，針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式的不足，在高中政治教學(xué)方式改進(jìn)與創(chuàng)新中，更加注重學(xué)生的“學(xué)”，克服學(xué)生的思維惰性，從教學(xué)方式的選擇和設(shè)計(jì)上突出學(xué)生的主導(dǎo)地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與度，使課堂的活躍度更高。尤其是雙案導(dǎo)學(xué)方式的推廣成為教學(xué)方式上的一大創(chuàng)新：利用學(xué)案、導(dǎo)學(xué)案實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的目的，同時(shí)以自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程加深學(xué)生的知識(shí)印象，提高教學(xué)效果。讓學(xué)生在預(yù)習(xí)、探討活動(dòng)等過(guò)程中培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)能力、良好的合作精神，為學(xué)生走向社會(huì)后的合作、工作奠定基礎(chǔ)，以此為基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生自主分析與學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，為我國(guó)人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

在教學(xué)工具的選擇上，呈現(xiàn)多樣性的特征，PPT課件廣泛進(jìn)入政治課堂、時(shí)事新聞、時(shí)政背景材料等多種試聽(tīng)結(jié)合的教學(xué)工具充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)等理論知識(shí)以多媒體技術(shù)直觀地展現(xiàn)在學(xué)生面前，并將時(shí)事等內(nèi)容進(jìn)行關(guān)聯(lián)，大大活躍教學(xué)氣氛，體現(xiàn)出多媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生對(duì)理論的理解，使教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步的提高。

在教學(xué)的內(nèi)容上，新時(shí)期的高中政治教學(xué)更加關(guān)注“人本位”，強(qiáng)調(diào)通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生樹(shù)立起良好的公民道德意識(shí)，成為一個(gè)健全的人，因此，更加注重公益性內(nèi)容教學(xué)，注重學(xué)生思想政治道德品質(zhì)的培養(yǎng)，在教材中根據(jù)教學(xué)的進(jìn)度不時(shí)地引入公益性新聞、內(nèi)容等。

三、高中政治教學(xué)改革的要求

高中政治教學(xué)改革帶來(lái)的一系列變化對(duì)教師提出了較高的要求，作為一名高中政治教師，首先要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才的要求，教師只有不斷增加自己的信息量，擴(kuò)大視野，不斷更新自身的知識(shí)體系，才能在教學(xué)中得心應(yīng)手，贏得學(xué)生的信任和尊敬。因循守舊的教師只能在課堂上讓學(xué)生勾勾畫(huà)畫(huà)，整堂課死記硬背，毫無(wú)新鮮感可言。根據(jù)筆者總結(jié)，要適應(yīng)新時(shí)期高中政治改革的需求，教師要從以下幾方面下工夫。

首先，要對(duì)教材的要求鉆研透徹。政治教師要熟悉教材，了解大綱，即使是一名從事多年教學(xué)工作的老教師，也要不斷關(guān)注教學(xué)大綱的一些思維變化，并琢磨這種變化背后的原因，深入了解其結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和涵義。要加強(qiáng)對(duì)教材的把握，一個(gè)基本功過(guò)硬的政治教師，基本上連教材的哪個(gè)內(nèi)容，哪個(gè)案例在書(shū)本上的哪一頁(yè)都能了然于心，講起課來(lái)頭頭是道，學(xué)生聽(tīng)得津津有味。

其次，要不斷更新知識(shí)體系。在備課過(guò)程中除了教學(xué)參考等資料外，更加考驗(yàn)的是教師的知識(shí)體系的開(kāi)闊度和嚴(yán)密度，教師如果能在教學(xué)過(guò)程中不失時(shí)機(jī)地引入一些課外知識(shí)，不僅能活躍課堂氣氛，而且能開(kāi)闊學(xué)生的視野，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。教師的視野開(kāi)闊了，才能對(duì)學(xué)生的“異想天開(kāi)”更加包容，只有對(duì)未來(lái)充滿無(wú)盡的熱情，才能產(chǎn)生不斷探索的動(dòng)力。

再次，要加強(qiáng)同行之間交流。如今不管是校級(jí)，還是縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)的教學(xué)部門(mén)都會(huì)組織各種不同類型的教學(xué)交流活動(dòng)，教師要充分利用這個(gè)平臺(tái)，積極參加相應(yīng)的活動(dòng)，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，博采眾長(zhǎng)，逐步形成自己的一套教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。通過(guò)同行之間的交流，還可以了解自己工作領(lǐng)域內(nèi)的一些新動(dòng)態(tài)和新變化，只要細(xì)心地觀察和研究，就能或多或少獲取一些有用的信息。

最后，做學(xué)生的知心人。新時(shí)期生產(chǎn)力的大大提升，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展，打開(kāi)了學(xué)生的視野，但社會(huì)結(jié)構(gòu)在急劇變化過(guò)程中，以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)的一些弊端也使高中階段的學(xué)生感到十分困惑，作為在教學(xué)第一線的教師，要放下“師道尊嚴(yán)”的架子，努力做學(xué)生的知心人，多換位思考，站在學(xué)生的角度嘗試用學(xué)生的思維去看待和理解問(wèn)題，尊重學(xué)生并正確引導(dǎo)他們，以平等的姿態(tài)和他們打成一片，使學(xué)生在一個(gè)交流充分、配合默契、熱烈、寬松、愉快的課堂氣氛中得到提高。此外，學(xué)生的好奇心強(qiáng)，對(duì)新事物比較感興趣，教師還要充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。

新時(shí)期的政治教學(xué)改革特別強(qiáng)調(diào)師生共同參與的雙邊活動(dòng)過(guò)程，教師要從教法和學(xué)法上不斷進(jìn)行探索、實(shí)踐與創(chuàng)新，以學(xué)生的綜合素質(zhì)提升和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為宗旨，以學(xué)生健全的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為教學(xué)的價(jià)值指向，為社會(huì)培養(yǎng)出適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各級(jí)各類人才。