鄢雅之

微笑是一股清泉，沁人心脾；微笑是一杯香茗，給人清新；微笑是一縷陽(yáng)光，溫暖人心；微笑是一道彩虹，讓人擁有美好的憧憬。

還記得那是二年級(jí)時(shí)的一個(gè)早晨，我遲到了。我飛奔進(jìn)校園，已聽(tīng)到了朗朗書(shū)聲。正當(dāng)我要走進(jìn)教室時(shí)，忽然猶豫了：我害怕同學(xué)們輕視的眼神，害怕老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，更害怕老師失望的目光。但片刻后，我還是鼓起了勇氣，輕輕地推開(kāi)教室門(mén)，小聲地喊了一聲：“報(bào)告。”

原本班主任謝老師正在聚精會(huì)神地講課，同學(xué)們也全神貫注地聽(tīng)著，聽(tīng)到我的喊聲，他們都停了下來(lái)，望著我。半晌，“大嗓門(mén)”劉晴天嬉皮笑臉地說(shuō)：“你遲到了21分59秒，哈哈哈哈……”全班同學(xué)也被他逗得哄堂大笑。我埋著頭，羞得面紅耳赤，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

“大家安靜！”謝老師拍著桌子喊，“你們今后誰(shuí)如果遲到了，大家也這么笑你，你會(huì)怎么想？”她威嚴(yán)的吼聲蓋過(guò)了所有聲音，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。然后她輕輕地走到我面前，撫摸著我的頭發(fā)，溫和地說(shuō)：“一定是路上堵車(chē)了吧小天使？快回到座位去吧?！?/p>

后來(lái)怎樣，我已經(jīng)不記得了，只知道，從那以后，我再也沒(méi)有遲到過(guò)。

[議一議]

讀了習(xí)作，感到很溫馨。面對(duì)學(xué)生的犯錯(cuò)，有時(shí)老師嚴(yán)厲的批評(píng)還不如鼓勵(lì)達(dá)到的效果好，本文就是最好的說(shuō)明。當(dāng)然我們也不是要對(duì)嚴(yán)厲批評(píng)這種方式全盤(pán)否定，而是主張因人而異，分別對(duì)待，鼓勵(lì)多一些，批評(píng)少一些。

習(xí)作敘述了小作者自己親身經(jīng)歷過(guò)的一件感人的事情，過(guò)程描寫(xiě)得比較細(xì)致生動(dòng)，氛圍的渲染也比較恰到好處。