聶震寧

4月23日世界讀書日馬上到來。世界讀書日事實(shí)上是世界圖書與版權(quán)日，聯(lián)合國(guó)教科文組織關(guān)于世界讀書日的宣言指出，不僅是要使地球上每一個(gè)地方的人都能讀到書，都能享受到文學(xué)大師創(chuàng)造的知識(shí)文化成果，同時(shí)號(hào)召人們保護(hù)版權(quán)。

在世界讀書日即將到來之際，讀書話題也會(huì)更受關(guān)注。所以今天我的題目就是“全民閱讀：精神的全民健身”。

擬定這個(gè)題目，出于兩個(gè)方面的原因。第一個(gè)原因， 2011年8月初，中央在一定的范圍內(nèi)征求對(duì)起草中的十七屆六中全會(huì)決定草案的意見。當(dāng)時(shí)我還在中國(guó)出版集團(tuán)公司擔(dān)任總裁，有幸被邀請(qǐng)到上級(jí)機(jī)關(guān)參加座談會(huì)，對(duì)草案提意見。我發(fā)表了一些意見，其中有一條就是建議加入開展全民閱讀活動(dòng)的內(nèi)容。出于謹(jǐn)慎的態(tài)度，我看到草案中有“深入開展全民健身活動(dòng)”，就具體建議在這句話加上“全民閱讀”。后來十七屆六中全會(huì)通過的決定中有“深入開展全民閱讀、全民健身活動(dòng)”這樣一條表述。到了十八大，在十八大政治報(bào)告中關(guān)于全民閱讀就成了完整的一句話：“開展全民閱讀活動(dòng)” 。

第二個(gè)原因則是我認(rèn)為二者之間還是有著天然的聯(lián)系。全民健身活動(dòng)是強(qiáng)壯我們的體魄，全民閱讀活動(dòng)則是強(qiáng)壯我們的精神，是我們中華民族乃至每一個(gè)健康的人都應(yīng)該有的追求。

日本有一位80后的青年作家加藤嘉一，被稱作“日本的韓寒”。此人曾在北京大學(xué)留學(xué)，對(duì)中國(guó)人當(dāng)下的生活有一些了解，對(duì)中國(guó)社會(huì)現(xiàn)狀的識(shí)見可謂犀利。他用漢語寫了一本《中國(guó)的邏輯》，由云南人民出版社出版。他在書中提到的中國(guó)人的讀書情況十分發(fā)人深省。他說：中國(guó)的知識(shí)非常廉價(jià)，中國(guó)人根本不把讀書當(dāng)回事，一本書的價(jià)格還不如一杯星巴克的咖啡。中國(guó)的物價(jià)、房?jī)r(jià)都在漲，就是書價(jià)不漲。他認(rèn)為，只要中國(guó)人不愛書，無論經(jīng)濟(jì)怎么發(fā)展都是可以小瞧的。

聽到一位來自異域的年輕人如此這般小覷我中華民族，讓我們想起20世紀(jì)初，那些異域人士稱我們“東亞病夫”的往事。稱“東亞病夫”是對(duì)國(guó)人體魄的藐視，曾經(jīng)是中華民族的恥辱，那么，異域人士蔑指“中國(guó)人不愛書”，難道不也是中華民族的恥辱嗎？面對(duì)“東亞病夫”的嘲諷我們開展全民健身活動(dòng)，終于摘掉了這個(gè)恥辱的帽子。那么，面對(duì)“中國(guó)人不愛書”的蔑視，我們難道不應(yīng)當(dāng)有所反省、有所自強(qiáng)、有所發(fā)奮嗎？

我國(guó)人均一年讀書數(shù)量不到五本，可是歐美很多國(guó)家人均一年讀數(shù)十本，日本、韓國(guó)都是人均三十多本。近幾年國(guó)民閱讀調(diào)查把移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)閱讀都納入調(diào)查范圍，似乎使得全民閱讀數(shù)量有所增長(zhǎng)，但依然遮掩不了全民閱讀落后的真實(shí)情況。憑心而論，我們?cè)谏鐣?huì)生活、公交車上、地鐵列車上、火車站、航空港、酒店餐館里，手持一卷、安靜閱讀的現(xiàn)象并不多見。加藤嘉一對(duì)中華民族讀書現(xiàn)狀的貶斥，可以說不亞于從前外國(guó)人對(duì)“東亞病夫”的輕視。所以我要把全民健身活動(dòng)和全民閱讀活動(dòng)提到一起來說，希望能起到提升緊迫感和危機(jī)感的作用。

2007年，在第十屆全國(guó)政協(xié)第五次會(huì)議上，我提出了一個(gè)提案，由30位政協(xié)委員聯(lián)署，提出要開展全民閱讀活動(dòng)，建議建立國(guó)家讀書節(jié)。提案受到比較廣泛的關(guān)注。此后，每一次政協(xié)大會(huì)上我都要提出這個(gè)提案，政協(xié)允許重復(fù)提交，只要沒有解決就可以再次提交。到了2010年第十一屆三次大會(huì)上，提案有所修改，建議把全國(guó)讀書節(jié)定在9月28日，這一天是孔子誕辰。

把孔子的誕辰定為國(guó)家讀書節(jié)，目的是為了突出中國(guó)的讀書傳統(tǒng)。中華民族的閱讀有著深遠(yuǎn)傳統(tǒng)，有相當(dāng)完整且成體系的閱讀文化。所以，我們完全可以有一個(gè)獨(dú)具民族特色的讀書節(jié)。這樣一方面可以鼓勵(lì)讀書、組織讀書，同時(shí)可以傳承我們的閱讀文化，傳承我們的民族精神。有人表示猶豫，說世界已經(jīng)有讀書日了，中國(guó)是不是再要一個(gè)讀書節(jié)呢？2011年4月，我在中央電視臺(tái)第三套節(jié)目參加一個(gè)訪談節(jié)目，我說，“世界也有教師節(jié)，并不意味著中國(guó)不需要自己的教師節(jié)；世界有植樹節(jié)，并不妨礙中國(guó)也有植樹節(jié)。這就看各個(gè)國(guó)家是否就某些公眾問題要特別進(jìn)行提倡?！彼约词故澜缬凶x書日，我們依然可以有自己的讀書節(jié)。上半年4月23日是世界讀書日，下半年9月28日是全民閱讀節(jié)，春天和秋天都是非常好的讀書季節(jié)，最好組織開展各種讀書活動(dòng)。2013年的全國(guó)政協(xié)第十二屆一次大會(huì)上，我還是繼續(xù)提出設(shè)立國(guó)家讀書節(jié)的提案。不過，提案的名稱有變化，建議設(shè)立“全民閱讀節(jié)”，不再是一般的讀書節(jié)，而是提倡全民閱讀，把全民閱讀活動(dòng)提得更高了。

在今年的全國(guó)政協(xié)大會(huì)上，以新聞出版總署副署長(zhǎng)鄔書林委員作為第一提案人，共有115位委員聯(lián)署，提出建議制定實(shí)施國(guó)家全民閱讀戰(zhàn)略，并提出五項(xiàng)具體建議。一是成立國(guó)家全民閱讀指導(dǎo)委員會(huì)，以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各地各部門資源，形成合力；建立長(zhǎng)效機(jī)制，形成國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略；解決全民閱讀工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。二是設(shè)立國(guó)家全民閱讀節(jié)，將孔子誕辰9月28日確定為全國(guó)閱讀節(jié)。三是進(jìn)行全民閱讀立法，由全國(guó)人大制定《全民閱讀法》、國(guó)務(wù)院制定《全民閱讀條例》，以法律法規(guī)的形式將推動(dòng)全民閱讀工作納入法制化軌道。四是制定全民閱讀規(guī)劃，作為開展全民閱讀的指導(dǎo)性文件。五是建立國(guó)家閱讀基金，建設(shè)全民閱讀重點(diǎn)工程。

這個(gè)提案是經(jīng)過比較充分的調(diào)查研究的。在第十二屆全國(guó)政協(xié)大會(huì)召開兩個(gè)月前，連本屆政協(xié)委員的身份還沒有明確時(shí)，新聞出版總署就邀約一些上一屆全國(guó)政協(xié)委員和對(duì)全民閱讀有研究的專家開座談會(huì)，聽取了大家很多很好的意見。這個(gè)提案有115 名政協(xié)委員聯(lián)署，也是不多見的。事實(shí)上，像這樣的提案，倘若邀約全體政協(xié)委員聯(lián)署，我相信絕大多數(shù)委員都會(huì)愿意聯(lián)署。因?yàn)樽x書是利國(guó)利民的好事情，勸學(xué)是全世界高尚的事情，勸學(xué)從來就是中華民族的傳統(tǒng)?！案x傳家”“詩(shī)書繼世”“數(shù)百年舊家無非積德，第一件好事還是讀書”，這都是傳統(tǒng)勸學(xué)的名言?，F(xiàn)在我們勸學(xué)，既可以講為國(guó)為民，也可以講個(gè)人興趣，甚至是為了獲得更高雅、更自在，都是正當(dāng)理由。本次政協(xié)大會(huì)上，這個(gè)關(guān)于全民閱讀活動(dòng)的提案產(chǎn)生了很好的影響。

開展全民閱讀活動(dòng)的內(nèi)涵和目的。

關(guān)于全民閱讀，一直也受到有關(guān)部門的重視。早在1995年就在文化部門牽頭之下開展過知識(shí)工程活動(dòng)，也是以讀書為主要內(nèi)容的活動(dòng)，載體以圖書館為主，各省市區(qū)都組織開展，現(xiàn)在也還在推進(jìn)。知識(shí)工程以學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)為號(hào)召，達(dá)到有利于個(gè)人成長(zhǎng)和國(guó)家發(fā)展的目的，具有很強(qiáng)的目的性。近幾年又有農(nóng)家書屋、職工書屋、社區(qū)書屋建設(shè)，也都有一定的號(hào)召力?，F(xiàn)在提出全民閱讀活動(dòng)，內(nèi)涵就不僅是學(xué)知識(shí)，更是國(guó)民精神、國(guó)民素質(zhì)的一種改造、一種提振、一種養(yǎng)成。閱讀是一種生活方式，閱讀是一種人生態(tài)度，閱讀是一種精神的存在方式。商務(wù)印書館出過一本《閱讀史》，作者是加拿大人阿爾維托，書的第一章開篇就是法國(guó)大作家福樓拜19世紀(jì)說過的一句名言：“閱讀是為了活著”。閱讀就是我們的生活。所謂“腹有詩(shī)書氣自華”，有人解釋句中詩(shī)書即學(xué)問，我覺得這個(gè)隨意的解釋破壞了詩(shī)句的精彩和境界。中國(guó)把詩(shī)、書放在一起說，詩(shī)可是核心，指的就是文化、氣質(zhì)、情感、心靈，是修養(yǎng)。一個(gè)人只有學(xué)問沒有人文精神修養(yǎng)，是不會(huì)有好氣質(zhì)的。全民閱讀活動(dòng)最重要就是陶冶我們的國(guó)民精神、國(guó)民氣質(zhì)，使得國(guó)民素質(zhì)得到提高，而不僅是因?yàn)殚喿x可以就業(yè)，可以拿碩士、博士。全民閱讀活動(dòng)不是要培養(yǎng)出多少博士，而是要養(yǎng)成更好的國(guó)民。要建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)，就要努力提高國(guó)民文化素質(zhì)，這個(gè)文化素質(zhì)是需要養(yǎng)成的。素質(zhì)與知識(shí)有關(guān)，但更與教養(yǎng)有關(guān)。

全民閱讀活動(dòng)是精神的全民健身，也就是國(guó)民素質(zhì)的教育和培養(yǎng)。即使中國(guó)再獲得幾個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，有再多的文化產(chǎn)業(yè)園，拿到多少奧斯卡電影獎(jiǎng)，倘若我們的國(guó)民依然在世界各地隨意插隊(duì)，隨地吐痰，大聲嚷嚷，爭(zhēng)先恐后，嫌貧愛富，鋪張浪費(fèi)，那么，我們?nèi)匀徊粫?huì)被世界承認(rèn)是一個(gè)文化強(qiáng)國(guó)。因?yàn)槿澜缍紩?huì)評(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家特別是一個(gè)人口大國(guó)的國(guó)民素質(zhì)和國(guó)民的德行是國(guó)家更重要的文化軟實(shí)力。全民閱讀活動(dòng)就是試圖從生活方式上促進(jìn)國(guó)民素質(zhì)的提高。希望通過閱讀，深入改造我們的國(guó)民性，不斷提振我們的國(guó)民精神，持續(xù)養(yǎng)成我們的國(guó)民素質(zhì)，為建成文化強(qiáng)國(guó)打下最重要、最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（內(nèi)容為講話錄音整理）