王文章

我從小就告誡自己：“一個(gè)人可以一無所有，但是不能沒有夢(mèng)想?！庇袎?mèng)想，我們才有努力的方向，沖破坎坷、傲然前行；有夢(mèng)想，我們才有面對(duì)的勇氣，堅(jiān)定不移、笑看滄桑；有夢(mèng)想，我們才能一路拾起點(diǎn)點(diǎn)幸福，收獲希望。

每個(gè)中國人的夢(mèng)想凝聚成“中國夢(mèng)”，“民族復(fù)興之夢(mèng)”，它是中華民族自強(qiáng)不息的不竭動(dòng)力，牽引著中國奮勇前行的腳步。近代以來中華民族飽受欺凌，山河破碎、民生凋敝，但“中國夢(mèng)”在無數(shù)矢志于民族復(fù)興的仁人志士心中從未泯滅過。夢(mèng)想不滅，希望永存。從林則徐、魏源的“開眼看世界”，到曾國藩、李鴻章的“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”，從康有為、梁啟超的“戊戌變法”，到孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，歷經(jīng)一次次的失敗，但強(qiáng)國之夢(mèng)從未泯滅。一個(gè)個(gè)英雄“拯斯民于水火，扶大廈之將傾”。匯聚了中華民族先進(jìn)分子的中國共產(chǎn)黨，更是從誕生之日起，就勇敢擔(dān)起了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的歷史重任。

承載億萬人民的夢(mèng)想和重托，如何將“中國夢(mèng)”的偉大構(gòu)想化為美好現(xiàn)實(shí)？夢(mèng)在前方，路在腳下。中國夢(mèng)，是每個(gè)中國人心中的夢(mèng)。

作為一名教師，我們就是蚌（鷸蚌相爭的蚌），學(xué)生便是蚌里的砂粒；我們用愛去磨它，浸它，洗它……成年累月，砂粒便成了一顆顆透亮的珍珠，光彩奪目。讓我們不禁想起“感動(dòng)中國2012年度人物”高淑珍守護(hù)“炕頭課堂”14載，粗糙的手支起課桌，寬厚的背擋住風(fēng)雨，無私的愛托起明天的太陽，這是愛孕育希望的力量；“最美女教師”張麗莉，當(dāng)車撞向?qū)W生的危急時(shí)刻，將學(xué)生用力推到一邊，自己卻失去了雙腿，并喪失了做母親的權(quán)利，這也是愛孕育希望的力量。

播種愛的希望，它是一種精神，也是一種承諾，更是對(duì)我們貴陽六中全體教師無言的寄托；播種愛的希望，是學(xué)校用愛滋養(yǎng)著貴陽六中學(xué)生交響樂團(tuán)，用管、用弦、用強(qiáng)勁的鼓點(diǎn)敲響六中的夢(mèng)，讓音樂之聲飄向邊陲山寨、飄向大江南北、飄向長城內(nèi)外。甚至我夢(mèng)想有一天，更多的六中學(xué)子能像小提琴手李佐飛一樣讓夢(mèng)幻般的旋律在世界音樂的殿堂奏響；我夢(mèng)想能培養(yǎng)出更多像葉大年那樣的中科院院士，培養(yǎng)出像孔令中、季鴻等人一樣的人民公仆，然而我們也尊重每一位學(xué)子的生命價(jià)值和人生選擇，培養(yǎng)各行各業(yè)的普通勞動(dòng)者，讓他們手挽手、心連心，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)加油！播種愛的希望，是我們教師辛苦的課前研究、認(rèn)真的課堂引導(dǎo)、耐心的課后輔導(dǎo)換來的一張張純真的笑臉，和一聲聲親切的問候！播種愛的希望，是在新形勢，新課標(biāo)、新理念下和諧的課堂氛圍中觸碰的心靈火花，如在愛學(xué)的高一11班，能調(diào)動(dòng)善于思考的學(xué)生提出許多有價(jià)值的問題，查閱資料相互探討；在活躍的高一2班，能激發(fā)出我的詼諧幽默，使大家輕松一笑，收獲學(xué)習(xí)的快樂；在優(yōu)秀的高一15班，能在安靜的氛圍下傾心交流，徜徉在知識(shí)的海洋，收獲智慧的正能量。

播種愛的希望，放飛青春的夢(mèng)想。青春的夢(mèng)，或許青澀不夠成熟，需要我們?nèi)ブ敢?；青春的?mèng)，或許脆弱不夠堅(jiān)強(qiáng)，需要我們?nèi)ラ_導(dǎo)；一起努力吧！學(xué)生放飛他們的青春夢(mèng)，就是我們教師實(shí)現(xiàn)我們的教育夢(mèng)。讓我們播種愛的希望，放飛青春夢(mèng)想！