李麗雪

6月12日 晴

要問我端午的味道是什么，我還真有點(diǎn)說不清，因?yàn)樵谛睦锒宋绲奈兜兰热绨俸匣ǖ那逑?，淡而?yōu)雅；又有如茉莉花的幽香，妙而純潔；還如玫瑰花的芳香，鮮而浪漫……

端午節(jié)是我最喜愛的一個(gè)節(jié)日，每年離端午節(jié)還有很遠(yuǎn)我就開始數(shù)著日子盼望了?？墒墙衲甑亩宋绻?jié)與往昔不同，因?yàn)樵谕獾厍髮W(xué)離家較遠(yuǎn)，我不得不留在學(xué)校里過端午節(jié)。要知道，這可是我第一次不能和家人一起慶祝端午節(jié)。原本以為這是件很悲傷的事，可沒想到卻是如此快樂。

端午節(jié)這天，天上還閃著星星，亮著月亮呢，我就被幾個(gè)室友吵醒了：“快起來啊，我們到后面那座山上去采艾蒿了！”之后莫名其妙地被人拖出了溫暖的被窩，再之后便是一陣忙亂。十分鐘之后，我們各自整理好了衣裝，邁開了豪爽的步伐，朝后面那座山進(jìn)軍，哇！端午的味道，充滿了激情。

平常來過不知多少次的后山今天不知道為什么這樣遠(yuǎn)，終于到了。我們幾個(gè)互相打氣后毅然向山頂攀去，由于剛剛下過小雨，所以沒登多高我們褲管都被打濕了?！鞍?！艾蒿?！表樦曇敉?，嘿！別說還真有哇，我們一窩蜂似地涌過去，開始瘋采，邊采邊在嘴里嘟囔著：“希望考試順利，祝愿家人一切平安……”呀！端午的味道，滿載歡喜。

大家一邊說笑一邊采采艾蒿，不一會(huì)兒就采了一大堆。我們手中握著艾蒿束，頭上戴著艾蒿環(huán)，興高采烈地下山回到學(xué)校。剛坐到位子上不久，一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來。我定睛一看，?。∈菋寢?。媽媽看到我說：“吃過飯了嗎？想不想吃粽子啊？來，把粽子拿過去和同學(xué)們解解饞吧！”呀！不聽媽媽提及，我差點(diǎn)忘記吃粽子了。哇！太棒了，媽媽竟帶來這么多粽子，我們都涌上去把媽媽圍住，剝開粽子皮，鮮紅的大棗就浮現(xiàn)在眼前了，接著一股沁鼻的糯米香飄來，我的口水都流出來了，一口下去，粽子少了半邊，媽媽看著我們狼吞虎咽的樣子，開心地笑了，呵！端午的味道，幸福加甜蜜??！

端午的味道真是豐富，真是幸福，怪不得我怎么也忘不了！

安徽省臨泉縣城中南路學(xué)校168信箱

點(diǎn) 評：

本文從身邊取材，從自己的經(jīng)歷取材，寫得細(xì)膩生動(dòng)，讓人愛不釋手。全文圍繞“端午節(jié)”自然展開，細(xì)致描述了端午節(jié)這一天發(fā)生在“我”、同學(xué)和母親之間的諸多生活場景：清晨被室友叫醒，采到艾蒿互相祝福，媽媽意外到校送粽子……這些情景，富于生活氣息，很容易喚起讀者的共鳴。文章最富創(chuàng)意之處是三個(gè)段落結(jié)尾句的設(shè)計(jì)，分別體現(xiàn)出端午“充滿激情”“滿載歡喜”“幸福甜蜜”的特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)上自然構(gòu)成段尾排比句，使文章顯得層次清晰。文章的開篇也頗具特色，詩意的排比句把端午的味道做了形象的比喻；結(jié)尾設(shè)問自然，巧妙扣題。從語言看，綜合運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，長短句結(jié)合，營造出端午節(jié)的濃濃意境。

指導(dǎo)教師：牛 銳