邱美麗

一、德育教育對初中學(xué)生的重要性

德育就是思想品德或政治思想教育，主要是指教師按照學(xué)生的不同階段對學(xué)生進(jìn)行的有目的、有計(jì)劃、有組織的系統(tǒng)教學(xué)，讓學(xué)生不斷規(guī)范自身的道德品質(zhì)和行為準(zhǔn)則。通過對學(xué)生進(jìn)行德育教育，把一些正確的思想準(zhǔn)則和道德準(zhǔn)則轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的道德品質(zhì)。德育對學(xué)生的全面發(fā)展有著決定性的作用。尤其是對于初中生而言，初中階段是他們?nèi)松鷥r(jià)值觀和社會認(rèn)同感形成的重要階段，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)、自我意識比較強(qiáng)，難免會犯一些錯(cuò)誤。加之初中階段學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)都很大，很容易引起對事物抵觸的叛逆心理。這個(gè)時(shí)候教師就要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，重新樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

初中階段比較普遍的現(xiàn)象就是學(xué)生早戀和網(wǎng)癮。隨著信息化社會的不斷發(fā)展，初中生又對新鮮事物充滿了強(qiáng)烈的好奇感，導(dǎo)致他們不能正確地面對網(wǎng)絡(luò)的誘惑。青春期的學(xué)生生理和心理都處于發(fā)展階段，對微妙的男女關(guān)系充滿了好奇，這時(shí)他們處于對異性的相互吸引時(shí)期，很容易發(fā)生早戀現(xiàn)象。這些問題都是學(xué)生德育教育出現(xiàn)的問題，在平時(shí)的教學(xué)過程中，教師不僅要加強(qiáng)德育教育工作，同時(shí)要用正確的方式讓學(xué)生正確地看待問題。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的學(xué)生處于極度敏感期，教師在德育教育過程中一定要注意方式方法。全面提升學(xué)生的德育素質(zhì)，避免一系列不道德、影響學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的行為發(fā)生。所以德育教育對初中生來說是非常重要的。

二、初中學(xué)生德育案例分析

案例1：網(wǎng)癮問題

小軍是筆者德育輔導(dǎo)的一名初一學(xué)生，小學(xué)時(shí)他的性格外向開朗，在同學(xué)之間人際關(guān)系很好，平時(shí)也會因?yàn)橐恍┦虑楸焕蠋熍u，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。進(jìn)入初中后，家長和老師都給了他一些壓力。導(dǎo)致現(xiàn)在的小軍郁郁寡歡，也不似從前那么開朗了，雖然老師一直努力給他補(bǔ)課，一段時(shí)間以來成績?nèi)匀徊焕硐?。于是在長期的壓力之下，小軍選擇了釋放壓力?，F(xiàn)在的小軍對網(wǎng)絡(luò)游戲癡迷，每天背著老師和家長去網(wǎng)吧玩游戲，網(wǎng)癮越來越嚴(yán)重，導(dǎo)致現(xiàn)在逃課，學(xué)習(xí)成績也直線下滑，針對小軍現(xiàn)在的情況，究竟應(yīng)該怎么辦？

案例分析：

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，用的好就有益，用不好就有害。很多初中生都面對網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔，輕者影響學(xué)習(xí)，整體沉迷，患得患失，完全被游戲所控制。重者因?yàn)闊o法自拔，成為了問題少年，甚至走上了犯罪的道路。網(wǎng)癮帶給初中生的影響是非常大的。教師應(yīng)該用正確合理的方法幫助學(xué)生早日戒掉網(wǎng)癮，走上正常的道路。

針對主人公小軍的這種情況，筆者及時(shí)與其家長聯(lián)系，給予幫助和鼓勵(lì)，及時(shí)把他從網(wǎng)癮中解救出來。在教育小軍的過程中筆者非常注重方式方法，如果一開始就直接疾言厲色地痛斥小軍，家長甚至通過暴力手段進(jìn)行體罰式的教育，反而是事與愿違。因?yàn)檫@更加加深了小軍的叛逆心理。所以不管是教師還是家長都要用正確的方法進(jìn)行引導(dǎo)。筆者及時(shí)肯定他在學(xué)習(xí)上的任何一點(diǎn)進(jìn)步，并且及時(shí)鼓勵(lì)他，讓小軍認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)是有進(jìn)步的，也是有希望的。同時(shí)及時(shí)地和小軍進(jìn)行溝通，全面了解他的學(xué)習(xí)情況，給予正確的指導(dǎo)和引導(dǎo)，循序漸進(jìn)，一步一步地幫助他走出網(wǎng)癮的牢籠。筆者建議家長，應(yīng)該在生活上給予小軍更多的關(guān)心和呵護(hù)，同時(shí)也要對他的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情況及時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。讓他逐漸地感受到家長和教師對他的期望，逐漸步入正軌。對于小軍這個(gè)問題，或許是個(gè)漫長的過程，家長和教師都不可操之過急，要慢慢地引導(dǎo)他，教育他?，F(xiàn)在他情況已經(jīng)有了很大的改善。

案例2：早戀問題

小雪是筆者德育輔導(dǎo)的一名初二學(xué)生，她和同班同學(xué)小斌從初一開始就是學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀的學(xué)生，都是學(xué)生心中的榜樣。小雪在班里任語文課代表，小斌則是班長。他們配合默契，是老師的左膀右臂，不僅成績突出而且班級工作也做得很好，私下里他們也是很好的朋友?？墒亲罱麄冎g的關(guān)系變得微妙了。過了不久，班里傳言他們早戀了，引起了老師的注意，筆者在經(jīng)過一段時(shí)間觀察和摸查探訪以后才發(fā)現(xiàn)他們真的早戀了，而且他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)也不如原先那樣，上課精力不集中，成績也有了明顯的下滑。但是他們本人似乎沒有意識到這個(gè)問題。針對小雪和小斌的實(shí)際情況，教師應(yīng)該如何引導(dǎo)呢？

案例分析：

根據(jù)以上案例，并沒有直接出來訓(xùn)斥加以阻止，而是好好地和他們談心，告訴他們現(xiàn)在是非常時(shí)期，對學(xué)習(xí)不能有一絲的馬虎，不能用自己的未來做賭注。讓他們意識到自己的問題，盡快地轉(zhuǎn)變態(tài)度，全身心地投入學(xué)習(xí)。與家長的溝通也是必不可少的，筆者建議家長要用正確的態(tài)度對待，要把更多的愛給孩子，讓孩子體會到現(xiàn)在的階段父母親情的愛，家庭的愛才是最重要的。另一方面，積極與班主任聯(lián)系，開展一系列活動，分散他們的注意力等等。在近階段的觀察中，他們的情況已經(jīng)有了很大的改觀，在本次期中考試中兩人成績都穩(wěn)步上升。在今后的日子里，筆者還將繼續(xù)對他們進(jìn)行觀察、教育、引導(dǎo)。

總之，初中是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的重要階段，學(xué)生的德育工作顯得尤為重要。作為教師應(yīng)該更加注重學(xué)生在這個(gè)時(shí)期的心理變化和情緒波動，及時(shí)地對他們進(jìn)行德育教育，糾正學(xué)生的行為，讓他們向正確的方向發(fā)展。學(xué)生也應(yīng)該知道現(xiàn)在是非常時(shí)期，一切以學(xué)業(yè)為重，努力學(xué)習(xí)，為自己的未來而努力奮斗。