史峰

有一天，我看到這樣一個電視節(jié)目——

森林里，老虎媽媽正帶著自己的寶寶尋找食物。忽然，老虎媽媽看到了一只沒有警惕性的羚羊。它悄悄地靠近羚羊，發(fā)動了突然襲擊，一口咬住了羚羊的喉嚨。

處于半死狀態(tài)的羚羊被老虎媽媽扔在了地上，饑餓的虎寶寶見媽媽并沒有叼來食物，只好自己沖到半死的羚羊跟前。羚羊四肢亂蹬，虎寶寶慌亂不堪。它回頭看了看遠處的媽媽，可是老虎媽媽卻狠心地將頭偏向一方，根本不理會虎寶寶的求助。

虎寶寶有點兒沮喪，圍著羚羊團團轉(zhuǎn)，并勇敢地向羚羊發(fā)起攻擊。在不懈的努力之下，它終于咬死了羚羊，開始享受美食。

我忽然受到了有益的家教啟示——留點任務(wù)的尾巴給孩子做，不應(yīng)該只是老虎媽媽的教子智慧，也應(yīng)該成為我的教子選擇！

對于兒子的成長來說，我與老虎媽媽有著相同的期待，但是老虎媽媽的做法更富有成效，而我的做法卻會讓兒子“裹足不前”。

我很少留一些后續(xù)任務(wù)給兒子做，從來沒有給兒子留下一次自己穿一只襪子或是自己系一根鞋帶的機會，也從來沒有給兒子留下自己夾一筷子菜或自己舀一勺子湯的機會。

因為我的大包大攬，兒子失去了許多掌握生活技能的機會——不會自己穿衣服，不會自己系鞋帶，不會自己吃飯，在“獨立自主，自力更生”方面，常常表現(xiàn)出很笨的樣子。

我決定把老虎媽媽的“育虎智慧”用于我對兒子的教養(yǎng)過程中來。

早晨，我?guī)蛢鹤哟┮路导~扣。可是這一次，我并沒有把所有的紐扣都給他系好，而是留下了兩粒。

兒子發(fā)現(xiàn)了問題，說：“媽媽，還有紐扣沒系上?！?/p>

我說：“媽媽要去廚房燒水，剩下的兩個你自己系?！?/p>

說完，我就假裝去了廚房。兒子坐在床邊上，開始系剩下的鈕扣。從來沒有自己系過鈕扣的兒子不知所措，先是喊我?guī)兔Γ液菹滦膩砭芙^了兒子的求助。于是兒子見沒有了指望，就繼續(xù)系剩下的紐扣。

經(jīng)過一番“艱苦”的努力，兒子終于成功了。時間雖然足夠漫長，但是這漫長的努力卻讓他找到了系紐扣的方法和技巧！

后來，在吃飯的時候，我不再一勺飯一勺飯地把兒子喂到飽，而是只喂幾小勺，然后讓他自己完成后續(xù)的吃飯任務(wù)。有了“自己喂自己”的后續(xù)經(jīng)歷，兒子很快成了一個會自己吃飯的孩子——這又是一個具有飛躍性的成長結(jié)果！

此后，無論幫助兒子做什么事情，我都不再“一包到底”，而是變成了真正的“虎媽”——狠狠心，總是留一部分任務(wù)讓兒子自己去做。在我狠心的“逼迫”下，兒子掌握的生活技能越來越多，能獨立完成的任務(wù)也越來越多，離“長大”的距離越來越近了！

別把羚羊一口咬死——這是老虎的做法，也應(yīng)該是所有父母的做法。

（責編 冰藍）