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      學習英語之有效策略

      2013-04-29 09:49:54周麗芳
      新課程學習·上 2013年5期
      關鍵詞:過度嘗試記憶

      周麗芳

      摘 要:記得有位語言學家曾經說過,背誦打造真正的語言能力。背誦既是英語學習的基礎,又是英語學習的升華。由于在我國學習英語缺乏應用環(huán)境,所以只有背誦才能讓你真正記住單詞、短語和句子,才能讓你準確深刻地理解英語,并大大地改進你的聽力和口語,可以說,每天進步一點點,一年積累成大器。背誦很重要,同時,要做到有效地背誦需要有兩個相互聯(lián)系的條件:熟讀和理解。古人的“熟讀成誦”告訴我們,背誦是熟讀的結果,背誦的基礎是理解。理解得越深,記得越牢;而記得越牢,越能不斷地加深對知識的理解,其樂無窮。

      關鍵詞:背誦;閱讀;英語

      既然背誦對英語學習如此重要,那我們應該怎么背?怎樣才能減少遺忘而高效率地背?下面筆者就結合自己的教學經驗和教訓,談談背誦的方法。

      一、六熟

      看熟:快速看課文,抓住文章大意,搞清文章結構,掃清單詞和語法障礙。

      聽熟:逐字逐句地聽,聽清重讀、弱讀、連讀、意群、斷句、關鍵詞等。

      讀熟:大聲地讀,欣賞地讀,享受地讀,至少讀20遍。筆者認為跟著錄音磁帶讀是再好不過的選擇了,在此過程中,你不僅熟悉了整篇文章,對生詞也有了一定的了解,更重要的是,它會使你的語音語調逐漸完美起來,一般的錄音磁帶讀音都比較標準、地道,對于要背誦一篇文章的人來說,它是一個很好的參照。

      譯熟:逐字逐句地將一篇文章譯成漢語,有助于理解漢語和英語表達上的差異。

      寫熟:分為抄寫和默寫。人們常說:“眼過千遍,不如手抄一遍?!碑斪⒁饬o法集中的時候就抄寫;而默寫可有效地鞏固已經背誦過的課文,而且對加深記憶大有好處,因為文字本身就是一種圖形和符號,經常默寫可幫助我們促進右腦的開發(fā)。一篇文章,就這樣一段一段地把它“吃掉”。如果能切實地做到循序漸進,長期進行抄寫和默寫訓練,一定會有助于提高背誦的質量和效果。

      背熟:文章通過理解消化已納入自己的知識系統(tǒng),語句通過熟讀試背也已經朗朗上口,如果再反復朗讀幾遍就能順利地背誦下來。檢查方式除了個人和集體背誦外,還可以采取對背,即兩個人面對面地背誦,因為有干擾,可鍛煉學生記憶的深刻性和準確性;提背,即從哪兒提就從哪兒背,提到哪兒就背到哪兒;還可以接背,即前面的學生停下來,由另一個學生接著背。

      二、反復閱讀與再現(xiàn)和試背相結合

      筆者認為單純的反復閱讀效果并不好,學習者應該在文章還沒有完全記住前積極進行嘗試再現(xiàn),回憶不起來再閱讀,這樣較容易記住,保持的時間也長。對于特別生疏的語句,要注意多嘗試再現(xiàn)幾次,因為嘗試再現(xiàn)是一種比讀更積極的智力活動,又是一種自我檢查的過程,能使人集中精力,掌握識記內容的重點、難點,并及時改正記憶中的錯誤。背誦過程中如果“卡殼”了,就應該進行追憶,它需要付出很大的努力,克服一定的困難,多方面尋求線索,進行積極靈活的思維,因此背誦時不能一“卡殼”就立即停止背誦,要多嘗試試背。

      三、堅持背誦,及時檢查

      背誦貴在堅持。堅持既包括第一遍背誦時的不間斷,也包括在背誦新課文的同時對以前舊知識的鞏固。很多背誦過的人都說,其實僅僅背誦一兩篇文章并不難,難的是天天堅持,日日進步。在背誦新內容時不要忘記復習已經背過的內容,復習背誦時間用得越多,記憶的效果就越佳。

      四、過度學習

      根據(jù)識記程度對遺忘過程的影響,注意安排過度學習。實踐證明,過度學習的效果優(yōu)于適度學習的效果。所謂適度學習是指在識記材料剛剛達到背誦程度就中止的學習;而過度學習是對識記材料達到背誦之后還繼續(xù)進行學習。

      五、堅持聚焦法則

      千萬不要幻想每天半小時就能學好英語,必須要在短期內有最大量的訓練,訓練量一旦足夠,自然就會發(fā)生質變,就如人們燒開水一樣,要一次燒開,不要總是燒到80攝氏度就停止了,結果還得從頭再來,背誦也是這樣。

      古語有云:熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟。這說明:背誦,是我國傳統(tǒng)的讀書方法之一。千百年的實踐證明:背誦除了能促進記憶力的發(fā)展以外,也是提高閱讀能力、寫作能力和聽說能力的有效方法。多背誦一些經典文章,能受到范文的熏陶和感染,積累豐富的語言材料,逐步領悟遣詞造句、謀篇布局的規(guī)律和方法。

      總而言之,筆者認為:背誦是強化記憶的一種有效方法,是將課本知識轉化為能力的必經之路,是學好英語的關鍵。背誦還能培養(yǎng)學生認真閱讀、勤奮學習的良好習慣,使他們能不斷地提高閱讀能力、寫作能力、綜合解題等能力,并促進學生的智力快速發(fā)展。故筆者認為:背誦是培養(yǎng)學生勤奮好學的有效途徑,是學生學習英語的有效手段,是提高學習成績的基本保證。

      (作者單位 廣東省清遠市佛岡縣石角中學)

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