黃清春

【課文導(dǎo)入】

都德，是法國19世紀(jì)著名的現(xiàn)實(shí)主義小說家。他的短篇小說《最后一課》因其深刻的愛國主義內(nèi)涵和精湛的藝術(shù)技巧而享有極高的聲譽(yù)，成為世界短篇小說中的杰作之一。

【技巧揭秘】

在《最后一課》中，作者以其敏銳的洞察力，捕捉了一個(gè)足以表現(xiàn)事件本質(zhì)的生活片斷——最后一堂法語課，使得普法戰(zhàn)爭(zhēng)的悲劇性后果表現(xiàn)得十分鮮明。同時(shí)，作者所運(yùn)用的小中見大的寫作手法又使得“小”的內(nèi)容更顯充實(shí)，尤其是當(dāng)作者把一個(gè)小學(xué)校里的法語課提升到向祖國告別的高度時(shí)，使我們深切地感受到了阿爾薩斯人失去國土?xí)r悲憤及沉痛的心情。

那么，什么是以小見大呢？如果下一個(gè)簡(jiǎn)單的定義，那就是通過小題材反映出大主題。如果以小見大的寫作手法使用恰當(dāng)，就能夠使文章內(nèi)容緊湊，內(nèi)涵深刻。如果把細(xì)節(jié)寫好了，就有利于同學(xué)們走出內(nèi)容空泛膚淺和文題不一的誤區(qū)，有利于寫深寫透，寫出自己的個(gè)性。具體來說，同學(xué)們?cè)趯懽髦行枰⒁庖韵氯齻€(gè)方面：

1.選準(zhǔn)材料。社會(huì)上的凡人小事，生活中的細(xì)枝末節(jié)，大自然中的一草一木、一蟲一蟻，只要同學(xué)們用心觀察，找到富有深刻含義的東西，就可以深刻地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。例如：寫作有關(guān)“奉獻(xiàn)”類的作文時(shí)，有人就可以從一枚落葉或一群蜜蜂身上找到共鳴之處，以此凸顯出奉獻(xiàn)的主題。

2.寫深寫透。因?yàn)橐诩?xì)微處發(fā)掘事物的深意，往往是通過其細(xì)部特征傳達(dá)出來的，寫得越細(xì)致，越深入，所體現(xiàn)的道理就越深刻。如《最后一課》中就充斥著大量的細(xì)節(jié)描寫，正是這些細(xì)致入微的描寫，才渲染和烘托了愛國這一深刻的主題。如韓麥爾先生的那頂“繡邊的小黑絲帽”等，這些細(xì)節(jié)看似信手拈來，實(shí)際上卻起著刻畫人物性格和揭示文章主題思想的重要作用。

3.深入挖掘。立意的高低，決定著文章的成敗。那么，同學(xué)們?cè)撊绾螐男〉默F(xiàn)象中揭示出大的本質(zhì)呢？其實(shí)，大家可以聯(lián)系生活實(shí)際，運(yùn)用想象和聯(lián)想，賦予小事物以新的故事內(nèi)涵，放開眼界，提升到時(shí)代高度，從具體的人、事、景、物中概括出深刻的啟示或抽象的道理，從而達(dá)到關(guān)注社會(huì)、感悟人生、訴說真情的目的。

【原創(chuàng)佳作一】

沐浴在愛的陽光里

□郭泮林

從小，我便知道我是一個(gè)幸福的孩子——有愛我的爸爸媽媽、爺爺奶奶……他們的愛如溫暖的陽光般時(shí)刻伴著我，讓我可以健康快樂地成長(zhǎng)。

母愛·如陽光般包容

“我知道我這回沒有考好，以后努力不就得了，你嘮叨什么呀。”“你就是浮躁，粗心，不認(rèn)真，如果你再不改改你這個(gè)壞習(xí)慣，再考一萬次你也照樣考不好。”“我怎么就不認(rèn)真了……”寂靜的夜里，不時(shí)地傳來我與媽媽激烈的爭(zhēng)吵聲?！昂昧耍业氖虑橐院蟛挥媚愎?！”氣頭上的我把一個(gè)高八度的吼聲扔給媽媽，緊跟著的是驚天動(dòng)地的摔門聲。

夜深了，四周靜悄悄的。睡夢(mèng)中，我的臉上還帶著未干的淚痕，這時(shí)，我在迷迷糊糊中看到一個(gè)熟悉的身影向我走來，是媽媽，她輕輕地坐在我的床邊，拉起被我蹬掉的被子，幫我掖好被角，輕輕地?fù)崮χ业哪槨Ｎ液蠡趧偛诺男U橫與無禮，而媽媽卻用她的愛和包容為我送來了黑夜里的一縷陽光，照亮了深陷在青春沼澤里的我。

父愛·如陽光般溫暖

“我想吃西紅柿雞蛋面。”“好的，你等著我，我很快就回來，不要著急啊?！碧稍诓〈采匣杌璐笏奈?，絲毫不知道現(xiàn)在的時(shí)間和外面的天氣。下午兩點(diǎn)，天還下著大雨，我竟然叫爸爸去給我買面。14點(diǎn)32分，爸爸回來了，上衣滴滴答答地落著雨水，褲腳挽到了膝蓋，這狼狽的樣子哪像平時(shí)紳士模樣的爸爸?！坝旰艽髥?？”我問?！斑€行?！卑职忠贿呡p描淡寫地回答著我，一邊把手里熱氣騰騰的面條遞給我，“快趁熱吃吧，涼了就不好吃了?！笨吹轿页缘媒蚪蛴形兜臉幼?，爸爸笑了。這時(shí)，雨也漸漸停了，烏云散去，一縷陽光照到了爸爸那件被雨水打濕的衣服上。我想，不管外面風(fēng)雨有多大，爸爸總是能為我撐起一片愛的天空。

“愛的陽光，近在身旁，從我的心里遞到你的手上……”動(dòng)聽的音樂在我的耳邊響起，如冬日里的陽光慢慢地灑滿我的心田，如一粒種子在我心里悄悄地生根發(fā)芽，我想，總有一天，它一定會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹，灑滿愛的濃蔭！

點(diǎn)評(píng)：這篇作文從生活小事入手，截取了兩個(gè)生活細(xì)節(jié)進(jìn)行描述，進(jìn)行深刻的情感挖掘，并以“陽光”為喻，一線貫串下來，完美地詮釋了文章的主題——“父母對(duì)我的關(guān)愛”。

【原創(chuàng)佳作二】

牽動(dòng)心靈的聲音

□李瑞宇

燈光下，我默默地看著他，一個(gè)四十多歲的男人，那是我的爸爸。

“咔咔咔”的聲音在我的耳邊再次響起，我接過那已經(jīng)剝好的蟹爪，津津有味地吃了起來。盤子旁邊還放著一個(gè)精美的日記本，里面記載了我這十幾年來吃螃蟹的人生經(jīng)歷。怎么，你不相信？那就與我一同來看看吧。

2003年12月7日 陰

吼吼，又到冬天了，曉曉今天吃了一只大螃蟹，不過是爸爸給剝的。那個(gè)大大的爪子很硬很硬的，可爸爸的牙也好厲害呀，一下子就咬開了。那個(gè)白里透紅的肉一下子就露出來了，香噴噴的，真是超級(jí)好吃，曉曉最喜歡吃那個(gè)東西了，也喜歡聽爸爸咬開它時(shí)發(fā)出的“咔咔咔”的聲音，謝謝爸爸！

2004年12月13日 晴

??！撐死了，今天，爸爸又帶了螃蟹回家，不過這些蟹子的殼特別硬，我費(fèi)了好大的勁兒才掀開它的蓋子，可蓋子里的肉不如爪子上的肉好吃。這時(shí)，曉曉想起老師昨天說的話，要學(xué)會(huì)自己吃飯，不可以讓爸爸媽媽喂的。于是，曉曉用力咬下去，可那個(gè)爪子真的好硬啊！差點(diǎn)把曉曉剛長(zhǎng)的虎牙咬掉，還是爸爸的大虎牙厲害，“咔咔咔”地就咬開了，爸爸可真厲害！

2009年12月1日 晴

今天是奶奶的生日，有好多好吃的東西，但在我眼里，還是蟹爪最好吃。于是，我自己剝了一個(gè)，給奶奶剝了一個(gè)，給媽媽也剝了一個(gè)。嗯，咔咔咔，現(xiàn)在的曉曉也可以用大虎牙咬蟹殼了！

2012年12月13日 雨

中午，爸爸吃螃蟹的時(shí)候，突然哎呦了一聲，接著“咔咔咔”那熟悉的聲音又傳到了我的耳中，爸爸還是微笑著給我剝好蟹爪，可我分明看到上面有一絲一絲的血印。

我知道，爸爸年紀(jì)大了。大虎牙再也沒辦法彈出“咔咔咔”的聲音了。突然，我又想起那天聽到的一句歌詞：“你知道當(dāng)你需要個(gè)夏天，我會(huì)拼了命努力。”

燈光下，我看著爸爸，聽著那個(gè)牽動(dòng)心靈的聲音，似乎又把我?guī)Щ亓四莻€(gè)有美味的螃蟹吃的日子。

點(diǎn)評(píng)：“咔咔咔”的聲音牽動(dòng)著“我”的心靈，“爸爸替我咬開螃蟹爪”這個(gè)生活的細(xì)節(jié)被作者捕捉下來，歷經(jīng)歲月的沉淀，讓“我”慢慢體味出了那偉大的父愛。這是一篇從生活的細(xì)枝末節(jié)中反映出深刻情感的作品。