顧振彪

學習語文需要閱讀大量典范文章。這閱讀，首先指朗讀?？梢哉f，不朗讀，不出聲誦讀，光靠默默地看，光靠瀏覽，是學不好語文的。

小學語文界前輩蔣仲仁先生說過：朗讀，是使書面語言還原為口頭語言。這時候，讀者就是站在作者的地位，用自己的口代作者說出這一番話。讀者就好像作者，作者的語言就好像成了讀者自己的語言。讀文章不只讀一遍，要讀若干遍，要讀得爛熟。這時候，作者的語言就真正化為讀者自己的語言，作者的那些詞匯，那些句式，那些表達方法，經(jīng)過熟讀，就能夠消化吸收，成為讀者自己語言儲備里的東西，想用就能拿出來，拿出來就能會用?？梢哉f，到了這時候，讀文章的人才算把作者的語言學到手了。

大家知道，話劇演員要讀臺詞。臺詞讀熟了，所演角色的思想感情揣摩透了，這時候就不再是“讀臺詞”了，而是角色在說話了。朗讀文章也有類似的情形，讀各類文章，等于置身于各類作者的地位，說著各類的話。讀文章讀得熟，使作者的語言化為讀者自己的語言，這就提高了讀者的語言能力。

愿同學們都來學習朗讀，注重朗讀，有效地提高自己的語言水平。