在今年3月17日第十二屆全國人民代表大會第一次會議上，習近平主席發(fā)表重要講話，提出實現中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福，必須走中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。這既是中華兒女的百年夢想，也是南開學校創(chuàng)校校長張伯苓的夙愿。

由“洋化”到“土貨化”：中國道路的選擇

實現中國夢，必須走中國道路。南開大學在建校時分文理商三科，其中寄托著張伯苓“文以治國，理以強國，商以富國”的理想。1924年秋，南開學校出現“輪回教育”風波。11月28日，學生寧恩承以“笑萍”為筆名發(fā)表了《輪回教育》，文章指出近代教育與社會實際嚴重脫離，就是一種轉圈子的教育，你教育我，我教育他，他再去教育別人。

學生的意見引發(fā)了張伯苓的反思，他意識到“此種教育既非學生之需要，復不適于中國之國情”后，便要解決脫離社會、脫離國情的問題。

果然，張伯苓不僅改變外文授課、使用英文教材等方式，而且調整了課程設置、辦學方針。1928年2月，張伯苓主持制定《南開大學發(fā)展方案》，確定以“土貨化”為南開發(fā)展的根本方針，南開大學以“知中國，服務中國”為志愿，“以中國歷史，中國社會為學術背景，以解決中國問題為教育目標”。正是張伯苓在辦學方向上做出的重大調整，增強了學生服務社會的能力，提高了他們的學術水平和創(chuàng)新能力。由“洋化”到“土貨化”的成功轉化，標志著張伯苓探索出一條近代高等教育發(fā)展的中國道路。

“諸事可變，南開精神不可變”——弘揚愛國精神

實現中國夢，必須弘揚中國精神。張伯苓不僅反復宣講自己辦教育的動機是愛國，提出“欲他日愛國則現在宜愛?！?，期望學生在日常的學習、生活中，把愛國熱情化為具體行動。為此，他將愛校分為愛人和愛物兩個層面。所謂愛人，他提醒學生要“自愛愛人”，結交益友。至于愛物，則被他視為公德。“公德心之大者為愛國家，為愛世界。在校先能愛物，而后始可望擴而大之?！闭驗閼延小氨娙宋宜鶒邸敝?，才能“愛其人自亦不應毀其物”。

“愛的教育”成為張伯苓培養(yǎng)學生公德心的關鍵。他教導學生，由對世界萬物懷有仁愛之心，延及愛校、愛群和愛國。他明確提出，與種族、宗教等因素相比，愛國心更能凝聚各方力量，統(tǒng)一行動。

南開學校舉辦的各種集會都成為張伯苓實施愛國教育的重要場合。在講演時，張伯苓用純正的天津話向學生們講述近代國家遭侵略、人民受奴役的慘痛歷史。他的演講具有極強的感染力，“其言極其痛深，其感人至矣。同學少年受此劇烈之感觸，頓有坐立難安之勢”。在他看來，假如南開學生無論在何時何地都能做到“諸事可變，南開精神不可變，一致為公，始終不渝”，那么不但個人的事業(yè)可以成功，而且國家的獨立、富強也指日可待。最能體現張伯苓愛國情懷者，就在于他面對日本侵略軍的瘋狂破壞毫不畏懼?？箲?zhàn)勝利后，最讓張伯苓感到欣慰的是南開沒出一個漢奸。

與世界名校并駕齊驅、東西稱盛——尚未完成的夢想

實現中國夢，必須凝聚中國力量。在張伯苓看來，“私”是中華民族遭受欺侮的最大癥結。自私心太重，公德心太弱，導致國人“知有個人，不知團體。其流弊所及，遂至民族思想缺乏，國家觀念薄弱”。

如何從培養(yǎng)青年學生的群體意識入手，進而增強中國力量呢？張伯苓確立了“樂群”的理念，建立學生的群體生活。在他的推動下，各類學術研究會、學生自治團體、講演會、校園刊物、新劇演出等層出不窮。因此，摒除自私心，培養(yǎng)公德心，便被張伯苓視為凝聚力量的要務。

張伯苓發(fā)揮私立學校的優(yōu)勢，以本校學生、教師增加凝聚力，用外來學生、教師增加沖擊力，兩者形成合力，共同發(fā)展。南開大學成為凝聚中國力量的搖籃。文科中有教授歷史學的蔣廷黼、教授人類學的李濟、教授政治學的徐謨和蕭公權、教授英文的司徒月蘭等人；理科中有教授化學的邱宗岳和楊石先、教授數學的姜立夫、教授物理的饒毓泰等人；商科中有教授經濟統(tǒng)計的何廉、教授經濟學的蕭遽和李卓敏、教授商學的唐文愷等人。從這個意義上來說，南開大學成為這些有為、有志學者步入高等學府的第一個階梯，而張伯苓則成為他們的鋪路人。

清華校長梅貽琦、著名數學家陳省身、著名物理學家吳大猷和戲劇家曹禺等人都是南開教育成功的典范。吳大猷說過一番頗為中肯的話：“南開在聲望、規(guī)模、待遇不如其他大學的情形下，張伯苓識才之能，聘用年輕學者，予以研教環(huán)境，使其繼續(xù)成長，卒有大成，這是較一所學校藉已建立之聲望、設備及高薪延聘已有聲望的人為‘難能可貴得多了。前者是培育人才，后者是延攬現成的人才。我以為一個優(yōu)良的大學，其必須的條件之一，自然是優(yōu)良的學者教師，但更高一層的理想，是能予有才能的人以適宜的學術環(huán)境，使其發(fā)展他的才能。從這觀點看，南開大學實有極高的成就?！边@是對張伯苓凝聚中國力量的最佳褒獎。他通過教育為中國培育“新人種（族群）”，為社會培訓“新國民”，為國家培養(yǎng)救國的領袖人才的實踐，將永垂史冊。

北京奧運會的成功舉辦，實現了中國人的百年奧運夢想。為什么是百年夢想？就是張伯苓在1907年提出過何時在中國由中國人辦奧運的夢想。希望他在半個多世紀之前提出的南開與牛津、劍橋、哈佛、耶魯等世界名校并駕齊驅，東西稱盛的這一夢想也能夠早日實現。

（來源：《中國教育報》 南開大學教授、張伯苓思想研究會常務理事侯杰，南開大學文學院博士后李凈昉/文）