唐寶民

豐子愷（kǎi）先生是弘一法師李叔同的弟子。法師去世后，他曾寫過多篇懷念法師的文章，深情地記述了法師生前的一些生活細(xì)節(jié)，從而使我們得以通過這些細(xì)節(jié)進(jìn)一步了解法師的為人品性和精神風(fēng)貌。

一次音樂課上，皈依前的法師教大家唱歌，學(xué)生們便隨著法師一起唱，但有一個學(xué)生，他并沒有唱歌，而是低著頭在看課外書。法師看到以后，并沒有立刻責(zé)備他，而是等到下課的時候，當(dāng)學(xué)生們都向外走的時候，他用很輕的聲音說：“某某同學(xué)等一等出去?！庇谑悄俏煌瑢W(xué)就留下來。等到其他同學(xué)都出去了，法師用和氣而又不失嚴(yán)肅的語氣對他說：“下次上課時不要看別的書?！比缓笙蚰莻€同學(xué)微微鞠了一個躬，那位同學(xué)深感愧疚（jiù），向法師承認(rèn)了錯誤。從那以后，上課的時候，他就認(rèn)真聽講，不再看課外書了。

還有一回，下課的時候，有一個同學(xué)走出教室，他隨手用力關(guān)門，發(fā)出了很大的聲音。當(dāng)他走出了數(shù)十步以后，法師便跟了出去，叫住了他，用和藹的口氣對他說：“下次走出教室，輕輕地關(guān)門。”然后對他鞠了一躬，回到教室，自己輕輕地把門關(guān)上了。那位同學(xué)很自責(zé)，以后每次進(jìn)出教室，都輕輕地關(guān)門，以免打擾到別的學(xué)生。

面對學(xué)生的錯誤，不是立即當(dāng)眾進(jìn)行指責(zé)，而是照顧他們的面子，背后進(jìn)行說服教育；即使是指責(zé)，也不是劈頭蓋臉地呵斥責(zé)罵，而是用和氣的語調(diào)指出錯誤所在；更令人感動的是，批評完了，還要給對方鞠一個躬，做人做到這種境界，真是太難能可貴了！每個人的一生，其實(shí)都是由一件件不經(jīng)意的小事組成的，一件微不足道的小事可以反映出一個人的涵（hán）養(yǎng)、品行與內(nèi)心境界。法師的兩次鞠躬，讓我們看到了一種讓人心向往之的大師境界。

（選自《河池日報》）