“Ladies and gentlemen， welcome to our session of Model United Nations……”一串串純正的英語(yǔ)從坐在主席臺(tái)前的女孩口中說(shuō)出。女孩叫李思，是女兒的同桌。此時(shí)，正是期末家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生和家長(zhǎng)們同坐一室共同觀摩學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)之一—模擬聯(lián)合國(guó)。

學(xué)期初，女兒說(shuō)換了新同桌李思時(shí)，我心里“咯噔”一沉，李思的成績(jī)排在最末位，女兒學(xué)習(xí)中等，兩個(gè)不太優(yōu)的孩子坐一起能不讓人擔(dān)心嗎？但也不好剛排座就找老師，只能叮囑女兒認(rèn)真聽(tīng)課，別受李思影響。沒(méi)成想，同桌才兩周，女兒就成了“思粉”：李思的字寫(xiě)得漂亮；李思是樂(lè)天派，會(huì)講小笑話；李思去過(guò)許多地方，旅游日記發(fā)在QQ空間里，有圖有文，美極了……怎么聽(tīng)著全是優(yōu)點(diǎn)？嗯，要說(shuō)缺點(diǎn)嘛，也有，就是她特好問(wèn)，一道題一個(gè)語(yǔ)法不會(huì)都要問(wèn)。好問(wèn)不該算缺點(diǎn)吧？女兒沒(méi)接茬，“咯咯”地笑起來(lái)，狀甚開(kāi)心，顯然，李思的好問(wèn)并沒(méi)引發(fā)女兒反感。果然，女兒接著說(shuō)：“唉呀，相比馬桐，李思的好問(wèn)實(shí)在是小毛毛雨啦?！瘪R桐是女兒上學(xué)期時(shí)的同桌，大小考總是第一。本來(lái)，我對(duì)女兒能和優(yōu)等生同桌挺滿意，可女兒不高興，說(shuō)馬桐就知道學(xué)習(xí)，不跟她說(shuō)話。兩孩子同桌了一個(gè)月也沒(méi)磨合好。吃晚飯時(shí)，女兒又發(fā)牢騷：唉呀，馬桐真是水做的，動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子。

“為什么啊？”“因?yàn)榇蠹叶疾淮罾硭?，什么活?dòng)都不找她，感到孤獨(dú)吧。”“同學(xué)間要講團(tuán)結(jié)，不應(yīng)孤立某個(gè)人啊?！薄拔覀兊故窍敫钤挘梢驳糜泄餐Z(yǔ)言?。∥覀冋f(shuō)什么她都不懂不知道，她是典型的三不女！就是不上網(wǎng)，不看電視，不用手機(jī)?！?/p>

后來(lái)，女兒又抱怨：“馬桐有考前焦慮癥，每次考試前都愛(ài)發(fā)脾氣，還總神經(jīng)質(zhì)地說(shuō)會(huì)考砸，可每次都考得挺好；她這樣真煩人，把我的情緒都搞壞了?！?/p>

“人要做自己情緒的主人，自己定力不足，別埋怨別人?！蔽覄衽畠簳r(shí)說(shuō)得氣定神閑，但不久就露餡了。月考后照例是家長(zhǎng)會(huì)，我的身邊坐著一臉憂慮的中年女人—馬桐媽?zhuān)叞迅骺圃嚲矸孟±飮W啦，邊不住地說(shuō)：“哎呀，這數(shù)學(xué)考得太差了，物理又下滑了……唉，我都要崩潰了?！边@次考試馬桐沒(méi)能第一，排在第六。

我笑著安慰：“偶爾一兩次考砸沒(méi)什么，馬桐學(xué)習(xí)蠻好了?！瘪R桐媽聽(tīng)了，急速搖頭，接著大講女孩不像男孩出路多，女孩就業(yè)面窄，只有學(xué)習(xí)好，考取好大學(xué)好專(zhuān)業(yè)，才能生存好。她一套理論與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，把我弄得莫名焦躁起來(lái)。是啊，人家第六都有危機(jī)，排在18名的女兒豈不是沒(méi)出路了？我越想心里越煩，晚上一回家就拍著成績(jī)單對(duì)女兒大發(fā)光火，搞得全家人都郁悶。我后來(lái)才理解女兒說(shuō)的“把我的情緒都搞壞了”并非夸張。顯然，馬桐和她媽媽一樣，周身都帶出強(qiáng)大的氣場(chǎng)，只可惜都是負(fù)能量。

看了模聯(lián)和成績(jī)單后，我有點(diǎn)疑惑地問(wèn)女兒：李思英語(yǔ)成績(jī)才排在12名，怎么能用英語(yǔ)主持這么好？女兒佩服地說(shuō)：“李思為了這次模聯(lián)可下工夫了，足足練了一星期，以前我跟她接觸的少，對(duì)她不了解，看她成績(jī)差，以為她消極，其實(shí)，她對(duì)感興趣的事特別積極，很有上進(jìn)心?！迸畠赫f(shuō)完，明亮的眼睛閃了閃，認(rèn)真地說(shuō)，“媽媽?zhuān)阒览钏寄姆矫孀钗?？是她的好心態(tài)！跟她坐一起，我心境特平和，考砸了也不氣餒，考好了也不沾沾自喜。”

女兒的話讓我又一次想起那天李思爸爸坐在臺(tái)下時(shí)的樣子，他看著自己女兒在臺(tái)上侃侃而談，既沒(méi)有欣欣然的驕傲之色，也沒(méi)有故意壓抑著喜悅，他的神態(tài)表情給人一種感覺(jué)：我的孩子就是這樣的，她有她的不足，她亦有她的優(yōu)秀，我欣賞并全然接納她。

排名第一的愛(ài)哭愛(ài)發(fā)脾氣不開(kāi)心，成績(jī)一般的卻快樂(lè)而自信。這樣鮮明的對(duì)比，引人深思。多年來(lái)一直管人事的老友曾對(duì)我說(shuō)：父母教育孩子，寧可讓孩子輸?shù)舫煽?jī)，也千萬(wàn)不要輸?shù)艉眯膽B(tài)。輸?shù)舫煽?jī)只是考上幾類(lèi)大學(xué)的事兒，輸?shù)袅撕眯膽B(tài)，人生這局棋就下得比較艱難了，有的甚至?xí)數(shù)粢簧目鞓?lè)與幸福。孩子有好成績(jī)又有好心態(tài)當(dāng)然完美，但好成績(jī)并非人人可得，當(dāng)二者只能擇其一時(shí)，有多少家長(zhǎng)會(huì)像李思爸一樣有勇氣輕成績(jī)重心態(tài)，有慧心引導(dǎo)孩子發(fā)展契合其天性的愛(ài)好，有寬厚的愛(ài)完全接納在別人眼里并不出色的孩子？我想，李思爸才是真正的好家長(zhǎng)。