張亞凌/文

這件事是我的一位老同事說(shuō)給我的，他已經(jīng)退休了。

那次聊天，我說(shuō)到他“桃李滿天下”時(shí)，他笑了，不加掩飾的勉強(qiáng)，比哭還難看。他給我說(shuō)了一件事，聽罷我也換上了他的那種表情。

他說(shuō)他曾經(jīng)坐公交車，上去時(shí)過(guò)道上已經(jīng)站著幾個(gè)人了，根本沒(méi)空座兒。他也站著，過(guò)了一兩站吧，或許是看見他一把年紀(jì)抓著扶手搖搖晃晃，旁邊一個(gè)小青年站了起來(lái)，將自己的座位讓給了他。

他剛一坐下，鄰座的年輕人就很熱情地問(wèn)他：老師，你還記得我不？

他看著那個(gè)年輕人，笑著問(wèn)：你剛才就認(rèn)出我了？

那年輕人一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，說(shuō)：你一上來(lái)我就認(rèn)出來(lái)了，這么多年，你變化不大呀。老同事問(wèn)我，你說(shuō)我當(dāng)時(shí)該怎么回答？我當(dāng)時(shí)就搖搖頭說(shuō)，我不認(rèn)識(shí)你。

老同事這樣解釋：我的學(xué)生連老師都不給讓座，缺乏最基本的教養(yǎng)或者同情心，就不能算合格的學(xué)生，我就沒(méi)臉承認(rèn)自己往社會(huì)上送了一個(gè)次品！

其實(shí)老師不是苛求學(xué)生對(duì)自己有多好，而是學(xué)生對(duì)自己的態(tài)度就是學(xué)生為人處世的折射。