2016年5期
刊物介紹
《湖南教育》教育刊物。內(nèi)容強調(diào)教育報道與教學(xué)研究相結(jié)合，理論性與實踐性相結(jié)合，指導(dǎo)性與服務(wù)性相結(jié)合。主要版塊欄目：十日談、新聞、觀點、思想、啟迪、文苑、心聲等。
湖南教育
- 假期好讀書
- 激活一池春水
——津市市推進教育改革寫真 - 多校劃片，能給學(xué)區(qū)房“降溫”嗎？
- 期待放開教師招聘的人事權(quán)
- 急救課納入中小學(xué)課程應(yīng)盡快推廣
- “缺啥補啥”不應(yīng)是中小學(xué)課程設(shè)置常態(tài)
- 解局“放學(xué)空當(dāng)期”亟需打好組合拳
- 別把“80分好過年”當(dāng)笑話看
- 教育微評
- 以文化引領(lǐng)發(fā)展
——漢壽縣太子廟中學(xué)辦學(xué)小記 - 用書信喚醒
——常德市東升小學(xué)教師曹陽春小記 - 不一樣的家長會
- 古詩歌教學(xué)：在“守正”中傳承文化
- 本期嘉賓：
- 科學(xué)探秘，“水”到渠成
——《認識水》教學(xué)實錄 - 水無常形，教無定法
——孫江波校長《認識水》一課觀課有感 - 作文的味道就是生活的味道
- 愛作文，愛語文，愛生活
——長沙市天心區(qū)曾亞杰名師工作室“愛意作文”教研展示 - 生活中滋長出新鮮自由的表達
- 日記：愛意習(xí)作的深水活泉
- 愛意習(xí)作的獲與惑
- 如何抵達文本的本質(zhì)
——語文教師文本解讀需具備三種意識 - 課感及小學(xué)語文教學(xué)的對象化
- 融入生命的“放”
——《“鳳辣子”初見林黛玉》文本解讀 - 凸顯語文特質(zhì) 落實生本理念
——以《自然之道》為例談“生本教育”下的語文課堂教學(xué) - 巧用思維導(dǎo)圖破解習(xí)作難題
- 給農(nóng)村英語教育一米陽光
- 用豐富的活動促進英語學(xué)習(xí)
- 優(yōu)化品德課堂 教書育人雙贏
- 在思品教學(xué)中煉選“興奮點”
- 在器樂教學(xué)中培育兒童良好性格
- 花開的聲音
- 教育，與愛同行
- 與詩仙、詩圣相遇
- 為什么學(xué)生學(xué)不會
- 天賦與教育
- 教育學(xué)生與發(fā)展自己
- 她的目光如此寧靜，如此優(yōu)美
——讀朱愛朝《我的自然筆記》 - 見老同事感懷
- 給孩子一個舞臺
——《精彩的故事演出來》感言 - 懷念恩師獨兼先生
- 質(zhì)疑
- 鄒力農(nóng)美術(shù)作品選
- 2016，創(chuàng)新引領(lǐng)未來
——《湖南教育》B版（文科教學(xué)版）2016年征稿啟事