劉瑛依舊
帕特里的Abi成績(德國中學畢業(yè)考試成績)非常優(yōu)異,但他沒有像大多數(shù)中學畢業(yè)生那樣,直接申請上大學,而是出人意料地選擇了另一條路。
10年前,我們小鎮(zhèn)的文理重點中學開設了AG中文課,我擔任中文課老師。帕特里是為數(shù)眾多、帶著好奇心學中文的學生之一,也是一直堅持到最后學到高級班的為數(shù)不多的學生之一。
在我看來,帕特里是一個有很高語言天賦和極強學習能力的學生。他比其他同學晚一年學中文,但他到中文班后,立刻大踏步地追上了所有落下的課程,趕上并超過了其他同學。他在學校的其他功課也一直領先,成績優(yōu)異。八年級時,還跳了一級。他能上大學,并且是最好的大學,選最好的專業(yè),這一點,誰也不懷疑。
那天,帕特里來向我辭別。
我問他:“你被哪所大學錄取了?”
他說:“我沒申請上大學。我在雷威庫森的一座化工廠申請了3年的職業(yè)培訓位置。”
“為什么不直接申請上大學?”我問。
帕特里的選擇讓我很意外。按他的條件,足以選擇上德國任何一所重點大學。再說,帕特里家境很好,父親是律師,母親是會計事務所高級會計師,兩人收入豐厚,供帕特里上大學,絕對沒問題。
帕特里告訴我,他一直很喜歡化學課。暑假時,經老師介紹,到雷威庫森這座化工廠實習過。他發(fā)現(xiàn),在這座工廠兼研究所里,有他非常感興趣的東西。于是他決定申請這座工廠的職業(yè)培訓位置,培訓期滿后,再爭取留下來。
“可我聽說,職業(yè)培訓與大學畢業(yè)待遇相差很大。沒有高學歷文憑,哪能有更好的發(fā)展空間?”我很為帕特里惋惜。
“職業(yè)培訓完之后,我還可以繼續(xù)申請在職上大學呀?!迸撂乩锔嬖V我,這里面其實有求職技巧:通常來說,申請職業(yè)培訓門檻較低,容易進入。進去之后,只要個人努力,表現(xiàn)良好,一般都能留下來。有了穩(wěn)定位置之后,還可以申請在職上大學。如果所選專業(yè)正是企業(yè)所需,可以向所在企業(yè)申請學費。如果企業(yè)不能支付,還可以在年底報稅時,向稅務局、財政局申請,減免所得稅,等于是國家資助你繼續(xù)深造。這往往比拿著高學位去求職更實在。
這些年,帕特里朝著他自己設計的人生目標一步步踏踏實實地前行著:先是做完3年的職業(yè)培訓,然后帶著工資完成了在職大學教育,拿到了國家和企業(yè)都認可的文憑。如今,他已是企業(yè)的專業(yè)人士、技術骨干。他向我透露,他正在參與的一項企業(yè)技術更新項目,處于世界領先水平,將給企業(yè)今后的發(fā)展帶來巨大空間,給企業(yè)的效益帶來豐厚的利潤。現(xiàn)在,他的收入并不比那些拿了博士學位的人少。而跟他同年中學畢業(yè)的學生,有的還在大學未完成學業(yè),有的還懷揣著文憑到處自我推薦找工作。
在德國,像帕特里這樣的年輕人并不是個別的。
托比以優(yōu)異的成績中學畢業(yè)后,也沒有申請上大學,而是申請了德國最大的銀行Sparkasse的職業(yè)培訓位置。3年期滿后,他被留了下來。隨后,他邊工作邊參加銀行系統(tǒng)內的高級培訓班,拿到了認可文憑,并在工作和實踐中表現(xiàn)了自己的才干?,F(xiàn)在,他已是這家銀行分行的部門負責人。
即便中國留學生,到德國后,也有不少人選擇了現(xiàn)實的求學之路。
熊女士畢業(yè)于國內重點醫(yī)科大學,后隨夫君到德國。她很快發(fā)現(xiàn),在德國申請醫(yī)學深造非常難,而且將來畢業(yè)后,也很難找到工作。權衡再三,她選擇了計算機專業(yè)職業(yè)培訓。按中國傳統(tǒng)觀念,這是相差了好幾個等級的“下嫁”選擇。所幸,那時IT行業(yè)方興未艾,求賢若渴。熊女士很快在這個行業(yè)中找到了工作,雖然收入不及醫(yī)生,但總強過沒有工作。
這為那些兩眼只盯著重點大學的人,打開了另一扇窗。
前幾年,德國有關機構評估調查發(fā)現(xiàn),在出版、新聞、電影電視、設計、財會等行業(yè),大專畢業(yè)的學生最受歡迎,并且,大專畢業(yè)的學生收入并不比那些綜合大學畢業(yè)的學生收入低。
通常,人們總認為,只有上重點中學,才有機會上大學;只有上重點大學,才有更好的求職機會和發(fā)展空間。像帕特里和托比這樣,先放棄上大學而選擇到企業(yè)去,從底層、基層做起,絕對是讓人不可思議的事。
德國只有8000多萬人口,卻保持著世界上數(shù)一數(shù)二的經濟強國和出口大國位置。這與德國企業(yè)的實力、企業(yè)的技術和源源不斷進入企業(yè)的優(yōu)秀人員息息相關。
年輕人帕特里說得沒錯:“優(yōu)秀的人搞企業(yè)?!?/p>
這對我們來說,或許是個很好的啟示。