大學(xué)校長(zhǎng)的存在感

李菁瑩

這個(gè)月，是各大高校的開學(xué)季，網(wǎng)上流傳著大學(xué)校長(zhǎng)對(duì)新生各種版本的講話。

這些講話篇篇美文，字字珠璣，堪稱經(jīng)典，被許多媒體廣泛收集，結(jié)集刊出。

但我好奇，大學(xué)校長(zhǎng)在開學(xué)典禮上對(duì)新生的致辭，對(duì)新生會(huì)產(chǎn)生多大的影響？沒有機(jī)構(gòu)做過這樣的測(cè)試。

但大學(xué)校長(zhǎng)在大學(xué)生心目中是一個(gè)什么樣的形象，倒是有機(jī)構(gòu)認(rèn)真了解過。一家知名的教育咨詢網(wǎng)站向在校大學(xué)生提出這個(gè)問題：“你經(jīng)常見到校長(zhǎng)嗎？他是神嗎？請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下你們校長(zhǎng)?！边@個(gè)問題在一年的時(shí)間內(nèi)收到了來自一百多所大學(xué)的一千多條回答。百分之八十的大學(xué)生稱，校長(zhǎng)只在開學(xué)的時(shí)候見過，或者在校園的電視新聞里見到；百分之七十的大學(xué)生說自己的校長(zhǎng)是“神”，因?yàn)椤吧颀堃娛撞灰娢病?，一年都見不到幾次；百分之六十的大學(xué)生對(duì)自己的校長(zhǎng)給予了較低的評(píng)價(jià)甚至不愿意評(píng)價(jià)。有的大學(xué)生甚至從來沒有見過自己的校長(zhǎng)，一名大學(xué)生這樣評(píng)說自己的校長(zhǎng)：“校長(zhǎng)大人，您的存在形式敢不敢不只是名字呀？您老人家到底長(zhǎng)什么模樣呀？”

顯然，大學(xué)校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的影響力絕不僅僅來自開學(xué)的經(jīng)典致辭。有的校長(zhǎng)盡管沒有精美的開學(xué)致辭在網(wǎng)上和媒體上流傳，但卻是學(xué)生心目中的好校長(zhǎng)。武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名大學(xué)生這樣評(píng)價(jià)他們的校長(zhǎng)：“我們的院長(zhǎng)叫劉大洪，是中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的博士生導(dǎo)師。劉院長(zhǎng)特別喜歡笑，又和藹可親，每次到學(xué)校的行政樓，要是在電梯里遇見了，他絕對(duì)不會(huì)放過這個(gè)了解民情的機(jī)會(huì)，總是會(huì)問我們的生活狀況，比如吃飯、睡眠，談?wù)剬I(yè)、就業(yè)問題等等?！?/p>

前段時(shí)間，前往西交利物浦大學(xué)訪問，該校的校長(zhǎng)席酉民受到大學(xué)生們的高度評(píng)價(jià)，原因就是：可以自由地和校長(zhǎng)溝通?！坝袉栴}可以直接發(fā)郵件給校長(zhǎng)，每次都能得到及時(shí)的回復(fù)。”每個(gè)月的第一個(gè)周二，席校長(zhǎng)會(huì)隨機(jī)抽十名學(xué)生共進(jìn)晚餐，學(xué)生們可以在輕松的氛圍中與校長(zhǎng)面對(duì)面的交流溝通。席校長(zhǎng)的微博也成為他與學(xué)生暢通交流的平臺(tái)。

可見，對(duì)大學(xué)生而言，能夠很好地與他們溝通、了解他們的真實(shí)想法，做實(shí)事、解決問題的大學(xué)校長(zhǎng)是他們心目中最想要的校長(zhǎng)。

大學(xué)校長(zhǎng)經(jīng)典的開學(xué)致辭，是新生步入大學(xué)接受的第一堂課。但真正能影響他們價(jià)值觀和人生觀的，在于校長(zhǎng)們大學(xué)四年間融于種種細(xì)節(jié)的言傳身教。

對(duì)大學(xué)生而言，他們不希望自己的校長(zhǎng)是神一般的存在，他們當(dāng)然愿意聽校長(zhǎng)們語(yǔ)重心長(zhǎng)的講話，但不僅僅只是在開學(xué)典禮上。

【原載2013年9月24日《中國(guó)青年報(bào)·教育科學(xué)》本刊有刪節(jié)】