周一妍

格羅頓的每個(gè)學(xué)生每年都會(huì)輪到做一回餐廳侍應(yīng)生。重要聚餐時(shí)，每一張餐桌上，學(xué)生和老師們一起用餐。

如此規(guī)定，起源于創(chuàng)始人恩迪葛·皮博迪牧師提出的“斯巴達(dá)式”教育哲學(xué)。

從美國(guó)第 32 任總統(tǒng)富蘭克林·羅斯福到目前第 44 任總統(tǒng)奧巴馬，每一位總統(tǒng)都會(huì)給格羅頓高中寫(xiě)一封信，表彰他們?yōu)閲?guó)家培養(yǎng)精英人才。這些信陳列在教學(xué)樓一樓一條長(zhǎng)廊的轉(zhuǎn)角。奧巴馬給格羅頓校長(zhǎng)理查德·康默森（Richard Commons）的信中這樣寫(xiě)道：“親愛(ài)的理查德：今天的學(xué)生是明天的領(lǐng)袖。高質(zhì)量的學(xué)校教育讓學(xué)生明白他們?cè)谌蛏鐓^(qū)扮演的角色，這一點(diǎn)至關(guān)重要?！?/p>

※少年羅斯福的人生轉(zhuǎn)折※

走在格羅頓高中教學(xué)樓，四處都能發(fā)現(xiàn)羅斯福的影子。在其他美國(guó)私立高中不常見(jiàn)的一個(gè)超大自習(xí)室的木墻壁上，刻著格羅頓高中從 1886 年至今所有畢業(yè)生的名字，1900 年的那塊木板上刻著羅斯福的名字。一樓長(zhǎng)廊的著名校友展示長(zhǎng)廊里掛著羅斯福的黑白照，而走廊一角“總統(tǒng)來(lái)信”展示區(qū)，羅斯福的信也被放在最前面。學(xué)校的木工課老師告訴記者，他還知道教學(xué)樓頂樓有個(gè)密室，傳說(shuō)羅斯福在里面扔過(guò)一只鞋子。

然而，1896 年剛進(jìn)入格羅頓讀書(shū)時(shí)的羅斯福，并不是一個(gè)出挑的孩子。

羅斯福發(fā)現(xiàn)，要成為校園明星，團(tuán)體運(yùn)動(dòng)（尤其是足球和棒球）幾乎可以說(shuō)是唯一途徑。然而，從小在相對(duì)封閉孤獨(dú)環(huán)境下成長(zhǎng)的羅斯福，雖然身材高大但十分笨拙。

他不斷嘗試，勤奮練習(xí)，直到 1899 年終于成為學(xué)校棒球隊(duì)領(lǐng)隊(duì)。這是他人生第一個(gè)不用屈居于人的職位。他日后的許多努力，都從這一轉(zhuǎn)折點(diǎn)開(kāi)始。

最終羅斯福因?yàn)檗q論特長(zhǎng)成為校園名人。他是“辯論學(xué)會(huì)”的核心成員，而格羅頓的“辯論社”是校內(nèi)歷史最悠久的社團(tuán)。能說(shuō)會(huì)道是一個(gè)政客最基本的素質(zhì)，每當(dāng)秋季校慶日后一天晚餐時(shí)，學(xué)校會(huì)組織學(xué)生和教師參加“校內(nèi)辯論”。

※“要想管之，必先予之”※

格羅頓的教室古典而莊重，老舊簡(jiǎn)樸的教師講臺(tái)是古董，也是一種象征。上課的時(shí)候，課桌會(huì)被擺放成“凹”字形，學(xué)生的課桌圍繞著老師，老師可以跟學(xué)生近距離交流，但與平等親近并存的，是權(quán)威、自尊、自律。其他美國(guó)頂尖名校推崇的“哈克尼斯圓桌教學(xué)法”在這里并不流行。

“我們是一所注重傳統(tǒng)的學(xué)校?！痹趯W(xué)校就讀十年級(jí)的馬晨宇在大連出生長(zhǎng)大，在澳洲讀完初中后，考入格羅頓高中讀書(shū)。他說(shuō)，學(xué)校的許多傳統(tǒng)，從建校以來(lái)從未改變。

比如，每個(gè)學(xué)生必須修讀兩年制的拉丁文或者古希臘文，掌握一至兩門(mén)古典語(yǔ)言；每年秋季和春季學(xué)期，學(xué)校每周一次正式聚餐，老師和學(xué)生一同家庭式地吃飯，學(xué)生每年會(huì)輪到一次擔(dān)任侍應(yīng)生?！昂孟窕氐搅诵r(shí)候，父母教育我要承擔(dān)家務(wù)，尊重長(zhǎng)輩，熱愛(ài)家庭?！瘪R晨宇說(shuō)。

最特別的一點(diǎn)是，學(xué)校要求所有住宿生（住宿生占總學(xué)生的88%）晚上回到寢室，在晚聚會(huì)結(jié)束后，必須跟宿舍老師以及協(xié)助管理宿舍的十二年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐“握手”?！拔覀儾挥X(jué)得這是形式主義，而是發(fā)自?xún)?nèi)心感謝他們一天以來(lái)對(duì)我們的幫助?！瘪R晨宇說(shuō)。

除了品德和禮儀教育外，公共服務(wù)也是格羅頓高中生的必修課。創(chuàng)始人恩迪葛·皮博迪牧師提出的校訓(xùn)“要想管之，必先予之”在 129 年間一直是學(xué)校的靈魂。

馬晨宇每天課后都會(huì)參加兩小時(shí)的校外生態(tài)保護(hù)勞動(dòng)。格羅頓 400 英畝土地中有很大一片森林，馬晨宇和他的同學(xué)下課后在森林里學(xué)習(xí)修剪枝葉、清掃落葉，對(duì)當(dāng)?shù)氐纳仲Y源進(jìn)行觀(guān)察和資料記錄。

通常，周日是全校師生固定的“宗教服務(wù)日”，需要進(jìn)行至少 1 小時(shí)服務(wù)活動(dòng)。馬晨宇選擇去參加教堂服務(wù)。一個(gè)八年級(jí)的中國(guó)學(xué)生告訴記者，他每周日參加了 1 小時(shí)冥想活動(dòng)，學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)老師的帶領(lǐng)下分享哲學(xué)故事，凈化心靈，“這也是另一種服務(wù)形式”。