周明慧 鐘澤

（吉林體育學(xué)院 吉林長春 130022）

體育強國內(nèi)涵及特征的詮釋①

周明慧 鐘澤

（吉林體育學(xué)院 吉林長春 130022）

本文通過對“體育強國”一詞的演變過程剖析和對新時期賦予的新的內(nèi)涵的闡釋，旨在歸納和總結(jié)“體育強國”的本質(zhì)特征和建設(shè)策略，為我國體育實現(xiàn)“體育大國”向“體育強國”轉(zhuǎn)變提供理論參考。

體育強國 體育文化 協(xié)調(diào)

自1983年提出體育強國一詞之后，體育強國作為指導(dǎo)中國體育發(fā)展的總目標(biāo)伴隨著中國體育在世界體育舞臺上的表現(xiàn)而間斷性的得以提出并指導(dǎo)中國體育工作的開展，其內(nèi)涵和外延也隨著不同時期的要求而在不斷地變化，直至胡錦濤通知在第29屆奧運會的總結(jié)大會上明確指出要進一步推動由體育大國向體育強國邁進的發(fā)展目標(biāo)，才成為學(xué)者們繼續(xù)探索的課題。

1 “體育強國”概念的由來與演變

1964年，原國家體委主辦的內(nèi)部刊物《體育參考》中首次使用了“體育強國”一詞，文章還強調(diào)目前，美、蘇、德是世界田徑三大強國。而我國在1980年全國體育工作會議提出的“把我國建設(shè)成世界上體育最發(fā)達國家之一”，并強調(diào)“要在本世紀(jì)末把我國建設(shè)成為世界體育強國”。值得注意的是兩次體育強國戰(zhàn)略都是在我國競技體育取得空前優(yōu)異成績時提出來的。我國競技體育近年來取得了明顯的飛躍，但競技體育的超速發(fā)展和群眾體育的滯后形成的鮮明對比，讓我們有所覺醒，引發(fā)了體育強國建設(shè)的戰(zhàn)略思想。競技體育和群眾體育孰輕孰重、何為體育強國、其標(biāo)準(zhǔn)如何、如何去建設(shè)等等一系列問題引發(fā)了國內(nèi)學(xué)者的關(guān)注。多年來，盡管國家和政府對于國民體質(zhì)較為重視，大力加強全民健身的硬件投入和機制完善，并取得了明顯改善，但是龐大的人口規(guī)模讓這一進程較長，群眾體育的整體功效與西方發(fā)達國家比還有顯著差距。因此競技體育和群眾體育都是國家體育的一部分，不可或缺，不可偏頗，兩者均衡發(fā)展。

2 體育強國內(nèi)涵的詮釋

體育大國和體育強國之間的本質(zhì)區(qū)別在于哪里，國內(nèi)學(xué)者還沒有達到統(tǒng)一的認(rèn)識。對“體育強國”的內(nèi)涵，（1）去權(quán)衡體育強國之一戰(zhàn)略對于民族振興的重要意義。國家興衰，國民體質(zhì)是前提。（2）從系統(tǒng)論的觀點。體育是一個大的系統(tǒng)，系統(tǒng)內(nèi)部各子系統(tǒng)的健全與否，各子系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)與否是決定系統(tǒng)強大和完善的評價標(biāo)準(zhǔn)。體育強國的“強”應(yīng)該體現(xiàn)出群眾體育、競技體育、體育產(chǎn)業(yè)、學(xué)校體育等相互之間達到一種“全面、協(xié)調(diào)”的狀態(tài)，“全面”突出體現(xiàn)為各項體育事業(yè)的齊頭并進，“協(xié)調(diào)”體現(xiàn)為各項體育事業(yè)之間要相互依存、相互促進。

3 體育強國的特征

3.1 體育強國以集中體現(xiàn)以人為本

體育之根本就是要促進人自身的健康與和諧，所以體育事業(yè)之強首先要強于人，體育強國首先應(yīng)該是突出以人為本的理念，堅持以增強人民體制、提高全民族身體素質(zhì)和生活情趣為基本，把滿足最廣大人民的健身、欣賞、娛樂和競技需求為目標(biāo)，真正做到依靠人民、服務(wù)于人民。

目前，就群眾體育來講，從我國體育人口的絕對數(shù)量已進入世界前列，但從比例上不到40%，遠遠低于歐美國家60%以上的水平，另外，在從事體育鍛煉的年齡結(jié)構(gòu)上，青少年的在校學(xué)生和退休的老年人比較特別高，而處于就業(yè)狀態(tài)的青年人比例很低。無論是在校生還是處于就業(yè)狀態(tài)的青年人的體質(zhì)，在肺活量、速度、力量和耐力等方面指標(biāo)持續(xù)下降，從這些方面來看，我國體育事業(yè)，特別是群眾體育方面對于全民體質(zhì)的提高沒有發(fā)揮相應(yīng)的功效，體育事業(yè)本身的價值和意義沒有得到充分體現(xiàn)。

3.2 體育文化建設(shè)要立足世界，注重融合，突出特色

立足世界是建設(shè)體育強國理應(yīng)具備的視野。作為世界貿(mào)易組織的成員，從體育強國的使命和義務(wù)上講，體育是《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》的服務(wù)貿(mào)易范圍的第10類。歐美國家在體育，特別是體育產(chǎn)業(yè)上創(chuàng)造巨額財富的同時，從體育強國的特征上講，強國乃世界之強，其文化的影響力和認(rèn)同度是源于世界范圍，不應(yīng)停留在本國，要放眼于國際，但也不能盲目的效仿，從中找到改革和創(chuàng)新的出發(fā)點，從中找到適合我國體育發(fā)展的道路。

一個國家體育文化的建設(shè)，應(yīng)該有其繼承性和創(chuàng)新性，從繼承性來講，要遵循和諧的思想和價值觀，我們在儒、道、醫(yī)、易各家典籍中對于和諧的論述無處不在，和諧的思想充分體現(xiàn)了我國古人對人與自然、人與人之間關(guān)系的理解，對“和而不同”的事物發(fā)展規(guī)律的把握。

體育強國文化的特色應(yīng)突出民族文化，如何傳承好本民族的文化精髓顯得重要和迫切。處理好傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化，東西方文化和各民族間文化的傳承與融合，成為體育強國文化建設(shè)的關(guān)鍵。對于傳統(tǒng)文化的傳承是現(xiàn)代文明建設(shè)的內(nèi)核，現(xiàn)代文明是傳統(tǒng)文化的延續(xù)和創(chuàng)新，一味地死守傳統(tǒng)文化或一味地拿來主義，放棄了傳統(tǒng)文化會造成傳統(tǒng)文化發(fā)展方向的迷失。因此作為本民族的體育文化必須繼承、發(fā)揚和創(chuàng)新基礎(chǔ)上對本民族文化的一種發(fā)展，其中民族特色是民族文化發(fā)展的動力。

3.3 社會與個體價值的協(xié)調(diào)發(fā)展

體育強國建設(shè)中要堅持科學(xué)發(fā)展觀“以人為本”的核心價值理念，就是強調(diào)體育強國的價值實踐既要見“物”也要見“人”，充分認(rèn)識社會價值與個體價值的協(xié)調(diào)發(fā)展。作為社會一分子的個人，既是社會的一個個體，也是社會的全部。社會發(fā)展的終極目標(biāo)是為人的全面發(fā)展。從這一從屬關(guān)系上看，在體育強國的建設(shè)過程中，體育價值應(yīng)該堅持以人的全面發(fā)展為核心，同時注重發(fā)揮體育在促進社會經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用。

3.4 各項體育事業(yè)的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展

體育強國之“強”應(yīng)體現(xiàn)在全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)性上。所謂全面，就是要競技體育、群眾體育、學(xué)校體育，乃至于體育產(chǎn)業(yè)等各項事業(yè)齊頭并進，所謂協(xié)調(diào)，就是要各項事業(yè)之間要相互依存，形成合力，此起彼長。體育強國之強不僅為競技體育之強，更應(yīng)體現(xiàn)在各項體育事業(yè)的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展上，具體應(yīng)表現(xiàn)在:（1）競技體育與群眾體育的協(xié)調(diào)發(fā)展、業(yè)余體育與職業(yè)體育的協(xié)調(diào)發(fā)展、體育事業(yè)與體育產(chǎn)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展等各項體育事業(yè)之間的協(xié)調(diào)發(fā)展；（2）各項體育事業(yè)自身的均衡發(fā)展，如競技體育各個項目的均衡發(fā)展、各個地區(qū)競技體育之間的均衡發(fā)展、全民健身各省市之間及省市內(nèi)各社區(qū)的均衡發(fā)展、農(nóng)村與城市社區(qū)體育的均衡發(fā)展等等。

3.5 體育軟實力與硬實力的協(xié)調(diào)發(fā)展

體育的軟實力和體育硬實力建設(shè)固然尤為重要，但缺乏軟實力的硬實力是沒有生命力和持久力的。而缺乏硬實力的軟實力是沒有載體的浮藻。只有軟實力和硬實力的協(xié)調(diào)發(fā)展才是體育事業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展的有力保障。體育軟實力包括體育的管理、外交、傳媒等諸多方面。是指體育文化、體育價值觀、機制體制和國際形象等，它對內(nèi)影響體育發(fā)展?jié)摿?，對外則具有國際影響力。體育的硬實力為其軟實力的提升創(chuàng)造條件，體育軟實力的提升是其硬實力的發(fā)展前提。體育軟實力的提升，（1）提升國家體育思想文化的競爭力和影響力，這是國家崛起和民族振興標(biāo)準(zhǔn)，也是體育強國的一個重要體現(xiàn)。（2）要完善體制機制。要勇于創(chuàng)造和借鑒西方國家的體育管理運行體制，不斷建立和完善體制和機制。（3）要加強民族體育文化的傳播。無論是國家的強大還是體育的強大，其本質(zhì)是民族文化的強大和國際認(rèn)同。只有通過良性的“傳播機制”才會推動民族文化走出國門，為世界所吸納和認(rèn)同，這也是展現(xiàn)一國體育精神文化、價值觀念、國家形象等精神因素的媒介。

4 結(jié)語

由“體育大國”向“體育強國”邁進，是中國體育史上一次重大飛躍，也是體育沿著具有中國特色社會主義道路可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一個新的起跑線，體育工作者要緊密團結(jié)起來，努力發(fā)展我國體育事業(yè)，增強名族體魄，提高名族凝聚力。使我國真正的做到由“體育大國”向“體育強國”的偉大轉(zhuǎn)變，使我國體育事業(yè)達到競技體育戰(zhàn)績輝煌，群眾體育熱火朝天。

[1](美)伯頓·克拉克(BurtonR.Clark).高等教育新論[M].王承緒，譯.浙江教育出版社,2001：100-102.

[2]許濤.問題解決型戰(zhàn)略與世界一流大學(xué)創(chuàng)建[J].教育研究，2007，10(7)：20-24.

[3]曹莉,孫晉海.中國高等體育院系學(xué)科建設(shè)的比較研究[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報，2006(6)：20-23.

[4]鐘澤.我國競技體育評價指標(biāo)體系的構(gòu)建[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報，2012,46(4)：82-84.

[5]陳寧.高等體育院校辦學(xué)特性和模式的研究[J].四川教育出版社,2005（ 1）:20-39.

G8

A

2095-2813(2013)09(b)-0154-02

吉林省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃基金項目（2013B274），倫理學(xué)視野下競技體育文化建設(shè)的研究。