陳 鵬

（吉水中學 江西 吉水 331600）

黨的歷史是中華民族極其寶貴的精神財富，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和培養(yǎng)社會主義接班人的重要法寶。在當代的中學生思想教育中，如何加強黨史教育，用黨的偉大成就激勵廣大的中學生，用黨的成功經(jīng)驗啟迪青少年，使廣大中學生從內(nèi)心深處熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，是擺在我們教育工作者面前亟待研究解決的緊迫問題。習近平在全國黨史工作會議上強調(diào)：“中國共產(chǎn)黨的歷史是一部豐富生動的教科書。用黨的歷史教育黨員、教育干部、教育群眾尤其是教育青少年，是黨史工作服務黨和國家大局的重要內(nèi)容。要著力抓好青少年這個群體，開展形式多樣的黨的歷史知識、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風、英雄模范事跡的教育，積極推動黨史教育進學校、進課堂、進學生頭腦，從小培養(yǎng)青少年熱愛黨、熱愛社會主義的感情。”為此，作為一名高中政治教師，筆者結(jié)合日常工作實際，就這一問題進行了認真思考。

一、對中學生進行黨史教育重要性的認識

1.對中學生進行黨史教育可以培養(yǎng)學生的愛國主義精神。作為一個中國人，尤其是中學生，必須要了解中國共產(chǎn)黨發(fā)展的歷史，要知道我們黨為挽救中華民族所做的艱苦的努力。只有了解黨的歷史，才能更好地熱愛祖國，熱愛社會主義。因為黨的歷史同中國的革命、建設、改革的歷史是緊緊相連、息息相關(guān)的，要了解新中國成立以來的光輝歷史就必須學習黨的歷史。

青少年對黨的感情必須從小培養(yǎng)。只有知道中國共產(chǎn)黨為中華民族、為千千萬萬勞苦大眾前赴后繼、無私奉獻的奮斗歷史，才能加深對黨的感情，倍增對黨的熱愛，對黨的敬仰。因此，要在全國的中學生中廣泛開展黨史教育，要讓所有的青少年學黨史、知黨情、報黨恩。中學生正處在人生觀、世界觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，因此更有必要讓全國的中學生了解黨的歷史，增加對黨的熱愛，從而產(chǎn)生對國家、對民族的感情和責任，增強愛黨、愛國、愛社會主義的責任感和使命感。通過對中學生進行黨史教育，讓他們真正體會“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”“沒有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，就沒有國家的富強，人民的富?！边@一偉大真理的重大意義。

2.對中學生進行黨史教育可以培養(yǎng)他們艱苦奮斗的精神。艱苦奮斗是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,更是我們共產(chǎn)黨人的優(yōu)良品質(zhì)。整個黨的歷史就是一部為了中華民族復興而艱苦奮斗的歷史。為了鞏固和提高我們的綜合國力,為了不斷提高人民的生活水平，為了實現(xiàn)各族人民的共同理想,我們?nèi)匀恍枰D苦奮斗的精神。作為廣大的青少年，尤其是中學生，也要培養(yǎng)艱苦奮斗的精神。為了中國人民的解放，無數(shù)共產(chǎn)黨員拋頭顱、灑熱血；為了新中國的發(fā)展，共產(chǎn)黨員熱火朝天地開展社會主義建設和改革。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，我國的綜合國力和人民的生活水平有了較大的提高。但是發(fā)展中國特色社會主義,實現(xiàn)中華民族的偉大復興,是一項長期的充滿艱辛的偉大事業(yè)，還需要一代人甚至幾代人的共同奮斗。中學生是社會主義未來的建設者，國家未來的主人，全面建成小康社會的任務就要靠他們來實現(xiàn)。但目前部分中學生精神面貌情況堪憂，一些成長在較優(yōu)越的經(jīng)濟條件下的學生缺乏艱苦奮斗、開拓進取的精神。比如在生活作風上，鋪張浪費，滋生了享樂主義的傾向。有些中學生一個月的手機話費就要花費一兩百元，同學過生日還講究互相送禮、大擺宴席；一些學生盲目攀比，比吃、比穿，比戴、比名牌，追求生活上的享受。在學習上，卻缺乏意志力，怕吃苦，缺乏腳踏實地刻苦學習的精神，愛抱怨“學習太苦了”，投機取巧、不勞而獲，各地都存在考試作弊現(xiàn)象。

聯(lián)系實際，在中學生中進行黨史教育已非常必要。偉大事業(yè)需要偉大的精神,崇高的精神支撐才能推動偉大事業(yè)的發(fā)展。在新時期,推進現(xiàn)代化建設,更需要中學生廣泛地學習黨史，更需要大力倡導和發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。讓中學生了解我們黨艱苦奮斗的歷史，可以凈化中學生的心靈，培養(yǎng)他們勤奮刻苦的精神。艱苦奮斗精神作為中華民族精神的重要內(nèi)容,在黨史教育的過程中必須發(fā)揚光大。

二、當前中學開展黨史教育存在的主要問題

1.黨史教育在中學教育中受重視程度不高。目前，一些學校認為黨史不是高考重點科目，或者以學生高考任務重為借口，對黨史教育不夠重視，甚至很多學校只是把黨史作為歷史學科的一個分支，多以學生自學為主。另外，教授黨史的專業(yè)師資比較缺乏，多由歷史教師或者政治教師兼教黨史，沒有配備專門教授黨史的教師。而且許多中學生對黨史學習也不夠重視，對黨的歷史只有一個概括的、粗淺的了解，對黨在重要發(fā)展時期所經(jīng)歷的處境和困難沒有深刻的剖析，對黨在艱苦奮斗過程中形成的精神沒有完全領(lǐng)悟，對我黨光輝的歷史、優(yōu)秀的傳統(tǒng)、先進的精神沒有系統(tǒng)地學習。

2.黨史教育資料相對匱乏，內(nèi)容還不夠豐富。目前可供中學生學習的黨史資料種類、數(shù)量較少，地方黨史的資料更少。黨史書籍中匯編性、資料性的作品比較多，但是符合中學生閱讀習慣，能讓學生喜聞樂見的作品非常少，體裁也較為單一，不能滿足廣大青少年特別是中學生的需求。另外，黨史資料內(nèi)容不夠豐富，大多只記錄歷史事件的經(jīng)過，沒有深刻挖掘其歷史意義和教育意義，針對性和感染力不強。

3.黨史教育方式比較單一，信息技術(shù)運用少。目前中學教育中，黨史學習途徑較為單一，傳播性不強，開展黨史教育只局限于通過書本上學習，而且主要是通過教師的講課，長期停留在“一本書、一支粉筆、一張嘴”的傳統(tǒng)模式，內(nèi)容枯燥，不能引起學生的興趣。利用多媒體、網(wǎng)絡教學等新技術(shù)講授黨史的比較少，黨史教育跟不上網(wǎng)絡信息時代的發(fā)展，影響了黨史教育在中學生中的深入開展。此外，大部分學校開展黨史教育是在如 “五四”“七一”國慶等節(jié)慶日進行，平時開展活動較少，教育缺乏經(jīng)常性、連續(xù)性，教育效果不理想。

三、對加強中學生黨史教育工作的幾點建議

1.健全完善制度機制，促進黨史教育工作規(guī)范化經(jīng)常化。應建立健全以黨史教育需求為基礎(chǔ)，以各級黨組織為主導，以黨史部門資政育人為根本任務的常態(tài)化的工作機制。只有建立健全這樣的工作機制，才能整合各方力量，共同參與，形成齊抓共管的良好局面。一是建立長期教育制度。黨史教育不是權(quán)宜之計，也非短期行為，而是一項長期的任務。各級學校應結(jié)合自身實際，把黨史教育作為一項經(jīng)常性的重要工作，持之以恒地開展下去。二是建立教育培訓制度。抓好黨史進學校工作，在中學生科目中增加黨史特別是地方黨史的教學內(nèi)容。讓廣大中學生通過學習黨史，深入了解本地區(qū)的歷史，從而使廣大中學生堅定愛國愛鄉(xiāng)、熱愛學習、報效祖國的信心。三是學校應該與相關(guān)部門形成合力。加強學校與黨史、宣傳、文廣等單位的聯(lián)系和協(xié)作，匯集社會智慧，借助外部力量，推動黨史教育工作的深入開展。注重發(fā)揮離退休老干部、老同志了解歷史、展現(xiàn)歷史的作用，組織動員老革命、老同志為中學生上黨史課，增強黨史教育的實效性。四是要培養(yǎng)專業(yè)的黨史教師，改變當前黨史教育只靠歷史教師或政治教師的情況，培養(yǎng)專門的黨史教師，這樣才能形成教育合力。

2.豐富黨史教育內(nèi)容，增強黨史教育的針對實和實效性。黨史作為黨運用馬列主義理論與中國革命實踐相結(jié)合的一門重要社會學科，具有極其豐富的內(nèi)涵，是先進性教育的重要源泉。在黨史教育中，應不斷拓展領(lǐng)域，豐富內(nèi)容。一是加強學習黨史教材。在認真學習毛澤東、鄧小平、江澤民和胡錦濤等同志關(guān)于中共黨史、中國近代史以及中國革命史重要論述的基礎(chǔ)上，積極組織學校老師深入學習黨史著作和地方黨史，能夠更好地引導中學生全面了解和正確認識黨的光輝歷史、偉大成就、寶貴經(jīng)驗、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風。二是深入挖掘黨史資源。江西省作為黨史資源豐富的大省，有著許多珍貴的革命遺址和光榮的革命傳統(tǒng)。要深入開展革命史跡舊址普查，切實加強我省黨史舊址的挖掘、開發(fā)、保護和利用工作，建立、健全和管理一批中共黨史教育基地，讓廣大青少年特別是中學生親身感受老一輩革命家的革命歷程，了解革命先輩可歌可泣的斗爭歷史，進一步堅定理想信念。

3.創(chuàng)新黨史教育方式，進一步擴大黨史宣傳教育覆蓋面。宣傳教育是新形勢下職能轉(zhuǎn)變后賦予黨史工作的新要求，必須充分運用科學化、多樣化、實效強的新技術(shù)、新手段，不斷增強黨史教育的生機與活力。一是利用網(wǎng)絡平臺開展宣傳教育。當前網(wǎng)絡已經(jīng)非常普及，中學生也喜歡利用網(wǎng)絡來收集信息。黨史教育應當及時搶占網(wǎng)絡這塊高地，加強網(wǎng)上黨史宣傳陣地建設，選擇重大歷史題材、地方黨史故事、英雄人物等及時在網(wǎng)上進行宣傳，切實增強黨史宣傳教育的影響力。二是搭建活動載體開展宣傳教育。采取組建老紅軍黨史宣講團，通過舉辦報告會、座談會、知識競賽等多種形式，推動黨史教育進學校，使廣大中學生接受深刻的黨史教育，深入學習、了解和掌握黨的歷史，達到 “潤物細無聲”的效果。三是抓住節(jié)慶假日開展宣傳教育。利用 “五一” “七一” “十一”等重要節(jié)慶日、重大歷史事件紀念日、重要黨史人物紀念日，組織開展專題宣傳活動，以靈活多樣的方式宣傳黨史，充分發(fā)揮其資政育人的作用。四是改變傳統(tǒng)的以一對多的灌輸式教學方法。多采用課堂討論式、啟發(fā)式的教學方法，充分調(diào)動中學生積極性，在教師的引導下滿足中學生自由表達的愿望，大大提高教學效果。

在中學生中開展黨史教育是一項長期的系統(tǒng)工程，需要全體教育工作者和黨史、教育、宣傳部門共同行動起來。要真正讓所有的中學生了解中國共產(chǎn)黨為中華民族崛起的奮斗史、創(chuàng)業(yè)史，繼而逐步走近黨，從內(nèi)心深處熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義。