冷宣榮

（中共河北省委黨校河北發(fā)展戰(zhàn)略研究所 河北石家莊 050061）

重視培養(yǎng)人才，善于培養(yǎng)人才，是毛澤東用人才智的重要方面。毛澤東把轉(zhuǎn)變世界觀作為培養(yǎng)人才的根本問題.正是由于注意科學(xué)世界觀的武裝，中國共產(chǎn)黨造就了一大批新型的會(huì)治黨治軍治國的骨干。對(duì)于干部的培養(yǎng)，毛澤東重視文化基礎(chǔ)知識(shí)的教育，專門知識(shí)的學(xué)習(xí)和科學(xué)世界觀的武裝，但他更注重的是實(shí)際工作的鍛煉。

《管子·權(quán)修》中有一句名言：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人?！蔽闹羞€闡述，如果培養(yǎng)人才，將來使用起來，就能夠得心應(yīng)手，舉辦大事就會(huì)運(yùn)用自如。王安石在《上皇帝萬言書》中指出：“教之、養(yǎng)之、取之、任之，有一非其道，則足以敗亂天下之人才?！币馑际菍?duì)人教之學(xué)問，養(yǎng)以禮法，取以賢能，任以專職，任何一個(gè)環(huán)節(jié)偏離了方向，都足以損毀天下之才?？梢娙魏稳瞬哦夹枰慕逃⑴囵B(yǎng)、訓(xùn)練，這是一項(xiàng)長期的任務(wù)，也是干部管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

毛澤東1938年在六屆六中全會(huì)上提出：十七年來，我們黨已培養(yǎng)了不少的領(lǐng)導(dǎo)人才，軍事、政治、文化、黨務(wù)、民運(yùn)各方面，都有了我們的骨干，這是黨的光榮，也是全民族的光榮。但是，現(xiàn)有的骨干還不足以支撐斗爭的大廈，還需要更多地培養(yǎng)人才。重視培養(yǎng)人才，善于培養(yǎng)人才，構(gòu)成毛澤東用人才智的重要方面。

1、鍛造一支優(yōu)秀的干部隊(duì)伍

政治路線確定以后，干部就是決定的因素。為了革命建設(shè)事業(yè)的成功，造就一支優(yōu)秀的干部隊(duì)伍是非常必要的。對(duì)干部的培養(yǎng)，是提高他們各方面素質(zhì)的有效手段。早在戰(zhàn)火紛飛的艱苦年代，為了培養(yǎng)干部，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)辦了許多學(xué)校，如紅軍學(xué)校、紅軍大學(xué)、抗日軍政大學(xué)、延安魯迅藝術(shù)學(xué)院、馬列學(xué)院等等。中央黨校授課的有毛澤東、張聞天、劉少奇、胡喬木、艾思奇、何干之等人。在瓦窯堡正式建立的中國人民抗日紅軍大學(xué)，由毛澤東兼任學(xué)校政委。毛澤東為紅軍大學(xué)安排了陣容空前的教員隊(duì)伍：毛澤東本人講授中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題，張聞天講授中國革命問題，秦邦憲講授哲學(xué)，凱豐和吳亮平講授政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，徐特立講授新文學(xué)。毛澤東非常關(guān)心學(xué)校的發(fā)展和學(xué)員學(xué)習(xí)的情況，工作再忙，也要抽出時(shí)間給學(xué)員上課。毛澤東鼓勵(lì)干部要努力學(xué)習(xí)，他說：“有了學(xué)問，好比站在高山上，可以看到很遠(yuǎn)很多的東西；沒有學(xué)問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會(huì)苦煞人?！泵珴蓶|對(duì)身邊的工作人員的學(xué)習(xí)抓得很緊，要求他們除本職工作做好外，重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。有些警衛(wèi)員入伍前沒有上過學(xué)，只要有空，毛澤東就教他們認(rèn)字，還要求他們多讀書、看報(bào)；警衛(wèi)員探親回來，就讓他們每個(gè)人寫調(diào)查材料，毛澤東還親自為他們修改。在毛澤東的直接關(guān)懷和教導(dǎo)下，通過學(xué)習(xí)和鍛煉，很多人后來成長為有用人才，有的還成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部。

造就優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部，不僅靠學(xué)問的增長，理論水平的提高，還要鍛煉他們的心志，培養(yǎng)他們艱苦奮斗的精神。毛澤東對(duì)干部的成長費(fèi)盡心思。

抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，延安抗大的條件很艱苦，學(xué)生們不僅要自己打窯洞，到糧庫背糧食，而且還要學(xué)員自己上山砍柴燒火做飯。由于公差勤務(wù)繁多，甚至有時(shí)要犧牲課余休息時(shí)間，使得一些學(xué)員開始感到不滿，常發(fā)牢騷，說上的不是軍政大學(xué)而是“勞動(dòng)大學(xué)”。1938年5月，毛澤東到抗大為學(xué)員演講。演講中，他不是簡單地批評(píng)那些學(xué)員，而是從最基本的道理講起，講勞動(dòng)怎樣創(chuàng)造了人類、創(chuàng)造了財(cái)富，怎樣使人類得以發(fā)展等等。然后分析陜甘寧邊區(qū)在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的現(xiàn)實(shí)狀況，使學(xué)員們了解到當(dāng)時(shí)的辦學(xué)條件和學(xué)校每年學(xué)員增長的情況。

說到這里，他講：“難道我們就沒辦法了嗎？有一個(gè)最好的辦法，就叫做‘艱苦奮斗’?！薄澳銈兂缘摹⒋┑?、住的、燒的、用的東西很多，那么這些大量的服務(wù)性工作由誰承擔(dān)？要不要從前方調(diào)回一些戰(zhàn)斗部隊(duì)回延安，為抗大的學(xué)生分擔(dān)些勞動(dòng)？讓你們減輕些負(fù)擔(dān)？如果那樣做，是增加了抗戰(zhàn)的力量，還是減少了抗戰(zhàn)的力量呢？辦抗大是為了抗擊侵略者，減少抗戰(zhàn)力量的事情咱們能不能辦？”通過毛澤東深入淺出的分析，給抗大的學(xué)員們上了一堂生動(dòng)的教育課。

從此，抗大學(xué)員不僅發(fā)奮學(xué)習(xí)，還發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，有一大批學(xué)員畢業(yè)后走向工作崗位，成為一代優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部。

2、創(chuàng)造人才成長的最佳環(huán)境

延安時(shí)期，毛澤東的警衛(wèi)班里有一個(gè)戰(zhàn)士名叫翟作軍。通過交談，毛澤東了解到參加革命前，翟作軍家里很窮，認(rèn)識(shí)不了多少字。毛澤東就幫助他學(xué)習(xí)，有時(shí)還一個(gè)字一個(gè)字地講解，還一邊講一邊打著各種形象的比喻。在毛澤東的幫助下，翟作軍進(jìn)步很快。為了進(jìn)一步提高自己，他想到黨校去學(xué)習(xí)。毛澤東知道這件事后，非常贊成。還勉勵(lì)他：“到學(xué)校以后，要好好學(xué)習(xí)，將來更好地工作。”1940年1月，翟作軍去看望毛澤東，毛澤東問他以后想干什么，他說他不愿待在后方，想上抗大，畢業(yè)后好去前線。毛澤東則勸他上邊區(qū)中學(xué)，先提高文化基礎(chǔ)，以后再進(jìn)抗大學(xué)習(xí)軍事、政治理論就不會(huì)太困難。隨后，毛澤東拿起筆來為他寫了封去邊區(qū)中學(xué)上學(xué)的介紹信。在毛澤東的關(guān)懷下，翟作軍經(jīng)過發(fā)奮學(xué)習(xí)，后來成為空軍的一名高級(jí)干部。

3、注重干部的理論學(xué)習(xí)與修養(yǎng)

延安時(shí)期，有一段時(shí)間，毛澤東常常利用周三晚上主持馬列主義暢談會(huì)，組織干部學(xué)習(xí)馬列主義。開始時(shí)只有幾個(gè)人，后來規(guī)模不斷擴(kuò)大，參加的人十分踴躍，不少黨的高級(jí)干部和理論家也參加進(jìn)來。地點(diǎn)也從毛澤東的辦公窯洞轉(zhuǎn)移到中央組織部。這為毛澤東傳播馬列主義唯物論辯證法提供了有利條件。毛澤東把哲學(xué)從書本和課堂上解放出來，用通俗易懂的語言傳播著辯證唯物主義的無產(chǎn)階級(jí)世界觀，如“實(shí)事求是”、“從實(shí)際出發(fā)”、“從群眾中來，到群眾中去”等等，這樣就把哲學(xué)思想和實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。以這種方式，毛澤東教育了很多干部，使黨政干部學(xué)習(xí)哲學(xué)形成了熱潮。

讀書學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部增長才能和智慧的重要因素。如果干部忽視了理論學(xué)習(xí)以及相關(guān)知識(shí)的掌握，反映在指導(dǎo)工作上就會(huì)存在嚴(yán)重的經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義，就會(huì)使工作成效不大或遭受損失，領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人也會(huì)因此犯各種錯(cuò)誤。毛澤東對(duì)干部的學(xué)習(xí)長抓不懈，從來沒有放棄。1953年春季的一天，毛澤東約薄一波去談話，勉勵(lì)他要好好讀幾本書，讀點(diǎn)哲學(xué)的書，學(xué)點(diǎn)辯證法、唯物論，也要學(xué)點(diǎn)邏輯。毛澤東嚴(yán)肅而又懇切地指出：“你們犯錯(cuò)誤，總是說由于工作忙。不對(duì)。是由于缺乏一個(gè)貫穿一切的東西，這就是主觀與客觀一致。從1921年建黨到1942年延安整風(fēng)，經(jīng)過大約20年我們才找到主觀與客觀一致的中國革命勝利的道路?！泵珴蓶|的這番話，深刻地概括了我們黨幾十年的重要?dú)v史經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也使薄一波同志深受教育。

1958年7月起，周世釗升任湖南省副省長，由于缺乏從政的經(jīng)驗(yàn)，頗感力不從心。毛澤東于同年10月寫信鼓勵(lì)他說：“受任新職，不要拈輕重，而要拈重鄙輕。古人有云：賢者在位，能者在職，二者不可得而兼。我看你這個(gè)人是可以兼的?！薄拔艺J(rèn)為聰明、老實(shí)二義，足以解決—切困難問題。這點(diǎn)似乎同你談過。聰謂多問多思，實(shí)謂實(shí)事求是。持之以恒，行之有素，總是比較能夠做好事情的。你的勇氣，看來比過去大有增加。士別三日，應(yīng)當(dāng)刮目相看了?！?/p>

為了幫助周世釗提高馬列主義理論水平，毛澤東雖然公務(wù)繁忙，日理萬機(jī)，卻仍時(shí)時(shí)不忘此事。1959年5月10日，他不顧徹夜工作的勞累，寫信給周世釗說：“上次談話未暢，歷史唯物論觀點(diǎn)講得不透，可以再來一談否?如愿意來，企予望之，不勝歡迎之至!”

在毛澤東的關(guān)懷和幫助下，周世釗的思想覺悟不斷提高，工作大有起色。

4、“讀無字之書”——向?qū)嶋H學(xué)習(xí)（讓干部在實(shí)際中經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)）

對(duì)干部的培養(yǎng)，毛澤東不僅重視他們文化基礎(chǔ)知識(shí)和理論學(xué)習(xí)，更重視干部的實(shí)際鍛煉。他認(rèn)為，一個(gè)普通的干部，要成長為一個(gè)杰出的領(lǐng)導(dǎo)者，必須經(jīng)過長期的磨練和修養(yǎng)。只有經(jīng)過這個(gè)修養(yǎng)過程，才能從思想認(rèn)識(shí)上產(chǎn)生飛躍，在理論和實(shí)踐的結(jié)合上逐漸深刻認(rèn)識(shí)到各種工作的規(guī)律性，才能發(fā)現(xiàn)自己原來的不足和工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而提高覺悟，加強(qiáng)修養(yǎng)，改進(jìn)自己。在中國革命的實(shí)踐中，毛澤東深切地領(lǐng)悟到，培養(yǎng)干部，不僅要讓他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重理論修養(yǎng)，還要讓他們向?qū)嶋H學(xué)習(xí)，在社會(huì)這個(gè)大熔爐里經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn)。

1926年春天，毛澤東在廣州主持了第六屆“農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所”。在這里毛澤東為320多名學(xué)員講授了“中國農(nóng)民問題”“農(nóng)村教育”等課程。為了進(jìn)一步讓學(xué)員們了解農(nóng)民革命運(yùn)動(dòng)發(fā)展比較快的地區(qū)的實(shí)際情況，毛澤東還親自組織了農(nóng)民講習(xí)所的全體學(xué)員們到海豐縣參觀學(xué)習(xí)。因?yàn)?，那里由彭湃同志領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)已開展得轟轟烈烈。

學(xué)員們?cè)谵r(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所中學(xué)習(xí)了各種革命理論之后，進(jìn)一步又在農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐中學(xué)習(xí)各方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們組織農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的方法，看看這個(gè)地區(qū)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)在發(fā)展中出現(xiàn)的各種不同的形勢(shì)。這樣，可以使學(xué)員們既掌握了開展農(nóng)民運(yùn)動(dòng)所必須掌握的各種理論知識(shí)，又學(xué)到了在實(shí)際開展農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的各種不同的工作方法，為他們今后各自回到農(nóng)運(yùn)工作崗位上如何更好地開展工作提供了方便條件，并且使他們?yōu)樽鲛r(nóng)民運(yùn)動(dòng)工作的決心就更大了。

1942年2月，毛澤東在中央黨校開學(xué)典禮的講話中說到知識(shí)分子所了解的知識(shí)僅是書本上的，尚缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：“有什么辦法使這種僅有書本知識(shí)的人變?yōu)槊逼鋵?shí)的知識(shí)分子呢？唯一的辦法就是使他們參加到實(shí)際工作中去，變?yōu)閷?shí)際工作者，使從事理論工作的人去研究重要的實(shí)際問題。這樣就可以達(dá)到目的?！彼鲝堉R(shí)分子要經(jīng)過實(shí)踐的鍛煉，克服教條主義?！拔覀?nèi)绻呀虠l主義克服了，就可以使有書本知識(shí)的干部，愿意和有經(jīng)驗(yàn)的干部相結(jié)合，愿意從事實(shí)際事物的研究，可以產(chǎn)生許多理論和經(jīng)驗(yàn)結(jié)合良好的工作者，可以產(chǎn)生一些真正的理論家?！?/p>

1946年2月，毛岸英從蘇聯(lián)大學(xué)畢業(yè)回來。一天他到王家坪向父親匯報(bào)自己在莫斯科學(xué)習(xí)的情況。毛澤東了解了他在蘇聯(lián)學(xué)習(xí)的情況之后說：“你在蘇聯(lián)大學(xué)畢業(yè)了，但學(xué)到的知識(shí)只是書本上的，這只是知識(shí)的一半，還不完全。你還要再上一個(gè)大學(xué)，這個(gè)大學(xué)中國過去是沒有的，外國也沒有。這就是‘勞動(dòng)大學(xué)’。在這個(gè)大學(xué)里可以學(xué)到許多書本上沒有的東西，愿意去嗎？”岸英深深理解父親對(duì)自己的期望，非常高興地回答：“愿意?！睅滋熘?，岸英要起程去“勞動(dòng)大學(xué)”了，毛澤東為他送行，并再三叮囑他要和農(nóng)民同吃、同住、同勞動(dòng)，要和農(nóng)民打成一片。

到實(shí)際中學(xué)習(xí)，不僅能夠鍛煉干部，還可以通過調(diào)查研究，深入了解實(shí)際情況，解決人民的疾苦。在這方面，毛澤東是我們學(xué)習(xí)的榜樣。毛澤東從來不是一個(gè)坐而論道的人，他非常重視實(shí)踐親知的學(xué)問，而不是單純的學(xué)問，他本人就非常注重調(diào)查研究。從毛澤東那里，我們可以學(xué)到唯物主義最本質(zhì)的東西——實(shí)事求是。毛澤東的偉大之處在于他不照搬書本，不照搬外國經(jīng)驗(yàn)，而是從中國的國情中尋求解決中國實(shí)際問題的正確方法。調(diào)查研究是實(shí)事求是的先決條件，毛澤東做任何事都非常嚴(yán)肅認(rèn)真，喜歡對(duì)每事尋根究源，弄個(gè)徹底明白，因此，他十分注重調(diào)查研究。他不但自己經(jīng)常深入群眾作調(diào)研，還要求干部和身邊的工作人員也要經(jīng)常到基層了解情況。例如1961年，毛澤東曾指示田家英、胡喬木、陳伯達(dá)分別帶一個(gè)調(diào)查組下鄉(xiāng)，進(jìn)行調(diào)查。為此，他給田家英寫了一封信。在這封信中對(duì)調(diào)查的人員組成、調(diào)查方法、對(duì)象、時(shí)間等都一一作了詳細(xì)布置，還要求將他以前寫的《調(diào)查工作》，發(fā)給每個(gè)組員。從中可以看出毛澤東對(duì)調(diào)查工作的重視程度。毛澤東像當(dāng)年指揮作戰(zhàn)一般，向身邊人員部署著調(diào)查任務(wù)。

5、施加壓力——干部的整頓與考驗(yàn)

毛澤東認(rèn)為，作為一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)干部，不管有多大的壓力，經(jīng)受多少考驗(yàn)，只要心中充滿必勝的信念，對(duì)自己所從事的事業(yè)確信不疑，并且有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，他才可能邁出堅(jiān)定的步伐，產(chǎn)生克服萬難的力量。干部的培養(yǎng)需要經(jīng)過較長時(shí)間的學(xué)習(xí)、鍛煉和培養(yǎng)的過程，還需要有一個(gè)深入群眾、熟悉工作、積累經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)受考驗(yàn)的過程。

1957年6月初，胡喬木通知吳冷西說，毛主席要找他談工作問題。胡喬木帶吳冷西來見毛澤東，毛澤東招呼他們坐下。談了一些別的事情之后，毛澤東直截了當(dāng)?shù)貙?duì)吳冷西說：“想調(diào)你到《人民日?qǐng)?bào)》社去工作，不知道你愿不愿意去?”吳冷西說：“我毫無思想準(zhǔn)備?！?毛澤東講了新聞工作的重要性和調(diào)他去報(bào)社的原因，并說，讓他同時(shí)兼任新華社社長?！敖o你十天時(shí)間考慮，最多不能超過半個(gè)月?！?6月13日，吳冷西來到中南海面見毛澤東，表示服從組織分配，去《人民日?qǐng)?bào)》社。結(jié)束談話時(shí)，毛澤東意味深長地對(duì)吳冷西說，去《人民日?qǐng)?bào)》工作，要有充分的思想準(zhǔn)備，要考慮到最壞的情況?？傊?，要有“五不怕”的精神準(zhǔn)備。這“五不怕”就是，一不怕撤職，二不怕開除黨籍，三不怕老婆離婚，四不怕坐牢，五不怕殺頭。有了這“五不怕”的準(zhǔn)備，就敢于實(shí)事求是，敢于堅(jiān)持真理了。

1958年9月30日下午，毛澤東再次約見吳冷西。毛澤東說，有篇稿子請(qǐng)他來看看，國慶節(jié)要見報(bào)，先一起談?wù)?。前不久，毛澤東巡視大江南北，跑了不少地方，看到許多新鮮東西，從而引出一些想法，形成若干觀點(diǎn)。

后來，毛澤東說：“你們辦報(bào)的應(yīng)該經(jīng)常下去，呼吸點(diǎn)新鮮空氣。記者、編輯要這樣做，總編輯也要這樣做。” “今年你已經(jīng)去過南寧、成都、武昌、北戴河，雖然是去開會(huì)，但總算下去了，以后還要下去搞些調(diào)查研究?！?/p>

吳冷西說：“我在五月間去河北、河南走了一趟，很有收獲。當(dāng)然還只是走馬觀花?！?/p>

“不能老是走馬觀花，要下馬觀花?！泵珴蓶|加重語氣說，“在北京當(dāng)然也很重要。它是中國的政治中心，是議論多的地方。辦報(bào)紙要傾聽各方面的議論，寫出的評(píng)論才能有的放矢?！?/p>

毛澤東還著重指出，要保持和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)要吸收別人辦報(bào)的好經(jīng)驗(yàn)，把有益于人民的東西學(xué)過來。