吳怡兵

(中國人民解放軍防空兵學(xué)院，河南 鄭州 450000）

如何適應(yīng)新世紀(jì)新階段出現(xiàn)的新形勢，如何在多元文化沖擊的時(shí)代背景下創(chuàng)造性地做好基層部隊(duì)思想政治工作，切實(shí)提高基層部隊(duì)官兵的思想政治素養(yǎng)和開展思想政治工作的能力，是當(dāng)前部隊(duì)思想政治工作所面臨的最大挑戰(zhàn)。隨著我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，軍隊(duì)官兵的思想觀念、心理狀態(tài)、價(jià)值取向、行為方式等都發(fā)生了很大的變化。對(duì)廣大基層政工干部的“生存”發(fā)展都提出了挑戰(zhàn)。然而，基層政工干部的現(xiàn)實(shí)應(yīng)對(duì)能力、及時(shí)應(yīng)對(duì)素質(zhì)直接關(guān)系到基層建設(shè)的優(yōu)與劣。這就要求當(dāng)前思想政治工作的方式方法要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和軍隊(duì)需要。

1 作為軍隊(duì)基層政工干部，從理論知識(shí)教青提高的層面來看要不斷加強(qiáng)對(duì)理想信念的教育

首先，一定要進(jìn)一步加強(qiáng)共產(chǎn)主義理想信念教育。

其次，加強(qiáng)義利觀教育。也就是要正確的引導(dǎo)官兵無私奉獻(xiàn)愛崗敬業(yè)，增強(qiáng)官兵的集體主義觀念和價(jià)值觀念的培養(yǎng)。加強(qiáng)官兵的社會(huì)主義道德教育。

第三，要增加教育內(nèi)容，讓單一的思想道德教育轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿坏木C合教育。必須深入進(jìn)行黨的基本理論、基本路線為核心的政治教育，用鄧小平理論和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想武裝廣大官兵，引導(dǎo)官兵正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義的本質(zhì)，提高執(zhí)行黨的基本路線的自覺性。

第四，要堅(jiān)持發(fā)展與創(chuàng)新，這一直是我黨貫徹執(zhí)行的路線，也是現(xiàn)代化社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力。創(chuàng)新就要不斷解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。與時(shí)俱進(jìn)，就是黨的全部理論和工作要體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。實(shí)踐沒有止境，創(chuàng)新也沒有止境。通過理論創(chuàng)新推動(dòng)制度創(chuàng)新，科技創(chuàng)新，文化創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新，不斷在實(shí)踐中探索前進(jìn)，永不自滿，永不懈怠，這是我們黨長期堅(jiān)持的治黨治國之道。

2 作為軍隊(duì)基層政工干部，從實(shí)踐意義上來看要不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)

面對(duì)當(dāng)前政工干部理論水平多數(shù)較為欠缺。還有許多同志在本職崗位上不肯學(xué)、不愿學(xué)導(dǎo)致業(yè)務(wù)能力普遍不強(qiáng)。再加上相當(dāng)一部分政工干部素質(zhì)偏低，甚至有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)對(duì)政工干部的重要作用認(rèn)識(shí)不足，工作支持不足，這在一定程度上影響到政工干部的工作積極性。從總體上看與當(dāng)前的新形勢新任務(wù)還不相適應(yīng)。所以作為政工干部就必須從小處著眼大處著手，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高寫作能力，提高辦事能力，培養(yǎng)基層政工成為能寫一手好字，說一口好話，有一支好筆，具備綜合素質(zhì)內(nèi)外兼修的優(yōu)秀人才。

3 作為軍隊(duì)基層政工干部，工作方法上應(yīng)從以下三個(gè)方面改進(jìn)

3.1 豐富自己充好“電”，提高思想政治工作的科學(xué)性

社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步，為思想政治教育提供了先進(jìn)的理念和科學(xué)的手段。要針對(duì)青年官兵求知求新、好奇好動(dòng)的特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教育的方法手段，增強(qiáng)教育的生動(dòng)性、吸引力和感染力。在操作層面上，思想政治教育要抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：

3.1.1 是運(yùn)用現(xiàn)代化手段增強(qiáng)科技含量。利用電視、廣播、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代傳媒，創(chuàng)新政治教育手段，善于把多媒體、音視頻交互系統(tǒng)等高技術(shù)運(yùn)用于教育實(shí)踐，加強(qiáng)形象化教育。要充分發(fā)揮大眾傳媒和網(wǎng)絡(luò)的積極作用，如制作教育網(wǎng)頁、設(shè)置信箱、開辟論壇等。把教育形式搞得生動(dòng)活潑，增強(qiáng)互動(dòng)性，又可以解決工學(xué)矛盾，加深對(duì)官兵思想動(dòng)態(tài)的了解和掌握。

3.1.2 是依靠軍營文化濃厚教育氛圍。認(rèn)真研究官兵的需求，通過豐富多彩的軍營文化把思想政治教育向日常工作、生活延伸，用健康向上的文化環(huán)境陶冶情操，用頗具特色的精品力作開啟心智，用喜聞樂見的文化活動(dòng)延伸效果。

3.1.3 是發(fā)揮典型的示范效應(yīng)強(qiáng)化教育效果。用官兵身邊看得見、摸得著、學(xué)得到、信得過的鮮活教材搞教育，讓大家學(xué)有榜樣、趕有動(dòng)力，用良好的道德形象激勵(lì)人，用優(yōu)秀的思想作風(fēng)帶動(dòng)人，用高尚的人格魅力感染人。

3.2 注重身教樹好“樣”，增強(qiáng)思想政治工作的感召力

思想政治工作歸根到底是做人的工作。這就要求政工干部不僅要做好“講”的文章，更要下好“做”的功夫。如何做人，做什么樣的人，對(duì)政工干部來說，顯得尤為重要。政工干部首先要做良師，用自身行動(dòng)影響人。“己所不欲，勿施于人”。要想講得有力有效，最根本的是要模范帶頭踐行，不能言行不一。要求別人艱苦奮斗，自己就不能鋪張浪費(fèi)；要求別人熱愛本職、無私奉獻(xiàn)，自己就應(yīng)該忠于職守、勤政敬業(yè)；其次要做摯友，真正無私地幫助人。當(dāng)戰(zhàn)士的知心人，以朋友的角色多拉袖子多提醒，做好動(dòng)之以情、曉之以理、警之以害的“個(gè)別人”的工作；最后要做好兄長，真心實(shí)意的愛護(hù)人。關(guān)心那些有實(shí)際困難的同志，正視官兵的正當(dāng)個(gè)人利益要求，對(duì)合理的盡量幫助解決，使他們感受到部隊(duì)大家庭的溫暖，自覺融入集體、熱愛集體，做到“以連為家、愛連如家、建連像家”。只有這樣，政治工作才能收到事半功倍的良好效果。

3.3 把握規(guī)律管好“心”，提高思想政治工作的針對(duì)性

部隊(duì)思想政治工作是一種改變官兵思想的實(shí)踐活動(dòng)，而官兵思想作為一種社會(huì)現(xiàn)象，也同任何事物一樣，也有其形成和發(fā)展的規(guī)律。因此，要做好官兵的思想政治工作必須掌握官兵思想形成和發(fā)展的規(guī)律，充分認(rèn)識(shí)到官兵思想是在客觀外界條件和主觀內(nèi)因相互作用中形成的，同時(shí)又是在社會(huì)中得以實(shí)現(xiàn)和不斷豐富、發(fā)展的。

青年官兵處在生理的成熟期、心理的波動(dòng)期和人生觀的形成期，受外界人和事地影響較大，往往呈現(xiàn)出交互作用、急速變化的狀態(tài)。針對(duì)青年官兵的特點(diǎn)，思想政治教育必須牢牢把握“三個(gè)統(tǒng)一”：

（1）是教育與管理的統(tǒng)一。扎實(shí)的思想教育能夠提高管理的科學(xué)性、說服力和認(rèn)同感，嚴(yán)格的管理能夠使思想教育“看得見、摸得著”。思想政治教育要遵循“剛?cè)岵?jì)、以律促行”的原則，既要啟發(fā)自覺，也要加強(qiáng)約束，通過條令條例、制度規(guī)范、環(huán)境氛圍等來加強(qiáng)調(diào)控，促使官兵積極參與思想教育、自覺接受教育、學(xué)會(huì)自我教育。

（2）是社會(huì)家庭教育與軍營教育的統(tǒng)一。社會(huì)家庭是官兵思想的沃壤，家庭親人和家鄉(xiāng)政府與官兵有著天然的親情，他們的教誨、規(guī)勸和激勵(lì)有著特殊的感召力。為此，在教育中要樹立新的教育時(shí)空觀，形成社會(huì)、家庭和軍營“三位一體”的教育模式，加強(qiáng)與駐地、官兵家鄉(xiāng)政府的聯(lián)系，保持與官兵家屬的溝通，搞好共教共育。

（3）是灌輸與疏導(dǎo)的統(tǒng)一。把心理教育和疏導(dǎo)作為思想政治教育的重要補(bǔ)充，切實(shí)關(guān)注和掌握官兵的心理情況，幫助官兵了解和掌握心理學(xué)的基本知識(shí)，適時(shí)開展心理咨詢和治療，增強(qiáng)官兵的掌握調(diào)節(jié)和控制能力，培養(yǎng)良好的心理和健全的人格，促進(jìn)思想進(jìn)步和心理健康的協(xié)調(diào)發(fā)展。

緊跟時(shí)代發(fā)展和形勢任務(wù)的變化，不斷創(chuàng)新、改進(jìn)思想政治教育，是政治工作永恒的主題。作為軍隊(duì)基層政治工作者，要站在時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的高度，以開闊的視野、前瞻的胸襟面對(duì)開放的世界，敢于沖破傳統(tǒng)束縛，沖破常規(guī)方式，沖破思維定勢，努力探索新思路，拓展新領(lǐng)域，創(chuàng)造新方法，借鑒新經(jīng)驗(yàn)，使思想觀念始終以引領(lǐng)時(shí)代潮流的先進(jìn)理念為基調(diào)，以人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果為支撐，以部隊(duì)建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐為源泉，不斷向更廣闊的空間汲取教育資源，用新理論、新知識(shí)、新思想和新方法引領(lǐng)官兵前進(jìn)，使思想政治教育始終充滿新的生機(jī)和活力。

[1]張曉．“90 后”戰(zhàn)士思想行為特點(diǎn)及教育[J]．軍隊(duì)政工理論研究，2010（2）：48-49．

[2]施書赟，吳曉寧．新時(shí)期新階段軍校學(xué)員隊(duì)思想政治教育略談[J]．中國電力教育，2010，18:153-154．

[3]陳正杰．部隊(duì)基層思想政治教育中亟待解決的幾個(gè)問題[J]．警學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，5（5）:49-52．

[4]黃行文．貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀推動(dòng)部隊(duì)思想政治教育又好又快發(fā)展[J]．今日南國，2010．