網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育合力機制研究

張 進(jìn) 羅正軍

（1.南京航空航天大學(xué) 人文與社會科學(xué)學(xué)院，江蘇 南京 211106；2.南京航空航天大學(xué) 經(jīng)濟與管理學(xué)院，江蘇 南京 211106）

1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下下高校思想政治教育存在的問題

近年來，各高校愈發(fā)重視運用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育。廣大思想政治教育工作者通過不懈探索和實踐，實現(xiàn)了高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育從無到有、從理論到實務(wù)的不斷發(fā)展，開辟了高校思想政治教育的新局面。然而，網(wǎng)絡(luò)新媒體條件下高校思想政治教育的開展仍然存在諸多問題，究其內(nèi)容主要表現(xiàn)在以下方面：

1.1 思想認(rèn)識不到位

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是傳統(tǒng)思想政治教育在新時期、新形勢下方法與手段的創(chuàng)新，在網(wǎng)絡(luò)新媒體下，教育者與受教育者可以平等互動，而非傳統(tǒng)思想政治教育的施教與受教的接受灌輸。然而，部分高校只是簡單地將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育定位為網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建設(shè)一個主題網(wǎng)站、上傳一些宣傳資料，忽視了網(wǎng)絡(luò)互動和服務(wù)育人[1]，導(dǎo)致了高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作組織管理不到位，教育效果不理想。

1.2 缺乏科學(xué)組織與領(lǐng)導(dǎo)

在開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育時，對網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的陣地、隊伍、制度、機制、工作方法、投入等沒有作全面的、系統(tǒng)的科學(xué)規(guī)劃，對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育資源沒有進(jìn)行有效的整合，沒有形成合力。廣大高校政工干部對高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的根本目的、指導(dǎo)思想、工作機制、工作方法、實施途徑等還處在探索之中，這就難免給高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作帶來一定的盲目性，以致相當(dāng)多的領(lǐng)域還保持傳統(tǒng)的灌輸方法，忽視了網(wǎng)絡(luò)文化規(guī)律。

1.3 師資隊伍建設(shè)不足

高校普遍缺少一批既懂思想政治教育又懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高素質(zhì)人才隊伍。一些高校思想政治教育工作者對網(wǎng)絡(luò)給思想政治工作帶來的機遇和挑戰(zhàn)認(rèn)識不足，運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展思想政治教育的意識不強，缺乏開辟和占領(lǐng)網(wǎng)上思想政治工作陣地的緊迫感。還有一些工作者雖然有占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地的意識，但是網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)技能的欠缺影響其主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮[2]。

1.4 教育形式單調(diào)，內(nèi)容枯燥

大多數(shù)高校的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育網(wǎng)站頁面較為呆板，形式比較單調(diào)，和一些專業(yè)性的網(wǎng)站相比差距很大。在教育形式上，有些高校簡單地將政治理論知識上傳到網(wǎng)絡(luò)，沒有充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)優(yōu)勢。部分高校對于學(xué)生關(guān)心的感情、健康或一些較為敏感的社會熱點話題，往往采取回避的態(tài)度，而且很少設(shè)置甚至不設(shè)置互動欄目，在線互動交流嚴(yán)重不足。

2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育的合力機制

2.1 整合思想政治教育手段與形式

新媒體技術(shù)的飛速發(fā)展超出了我們的想象，因此高校思政教育工作者要及時轉(zhuǎn)變教育觀念，主動研究了解新媒體環(huán)境下的教育規(guī)律，在課堂教育、主題活動、社會實踐、志愿服務(wù)等傳統(tǒng)思想政治教育手段的基礎(chǔ)上，充分利用新媒體技術(shù)，豐富思想政治教育的內(nèi)容和方法，以滿足不同形式、不同階段、不同群體條件下開展思想政治教育的需要。同時，要變“居高臨下”的教育灌輸為平等互動的交流共進(jìn)。

2.2 加強對學(xué)生的正面教育和引導(dǎo)

大學(xué)生思想開放，求知欲望強，但他們?nèi)松啔v不豐富，判斷能力不是很強，新媒體環(huán)境下紛繁復(fù)雜的信息很容易影響他們的世界觀、人生觀、價值觀。因此，高校思政教育工作者要努力引導(dǎo)大學(xué)生理智、科學(xué)地使用新媒體，有意識地培養(yǎng)和提升他們新媒體信息鑒別能力，讓學(xué)生學(xué)會從紛繁復(fù)雜、良莠不齊的信息資源中選擇對身心發(fā)展、個人成才成長有利的信息，讓新媒體為他們的思想進(jìn)步、健康生活、學(xué)習(xí)成長服務(wù)，并利用它實現(xiàn)自身精神、心理、人格、情感的塑造[3]。

2.3 建設(shè)高素質(zhì)思想政治教育工作隊伍

新媒體技術(shù)的迅速發(fā)展，對高校思政教育工作者提出了新的要求，包括政治理論水平的提高、思想觀念的轉(zhuǎn)變、信息技術(shù)的操控、交流方式的改變等。高校思政教育工作者要適應(yīng)新媒體時代的發(fā)展變化，利用新媒體及時把握學(xué)生思想動態(tài)，使用網(wǎng)絡(luò)話語進(jìn)行輿論引導(dǎo)，努力掌握網(wǎng)上交流的主動權(quán)和話語權(quán)。此外，要善于把傳統(tǒng)的宣傳工作陣地和教學(xué)、科研成果，及時地移植到新媒體上來，加強正面宣傳的廣度和深度[4]。

2.4 完善校園網(wǎng)絡(luò)制度建設(shè)與管理

高校要加強對校園網(wǎng)的管理，建立和健全校園信息傳播系統(tǒng)；要盡快建立大學(xué)生網(wǎng)上行為監(jiān)督機制，加大網(wǎng)絡(luò)安全的管理力度；對學(xué)生要制定宿舍上網(wǎng)管理的有關(guān)制度，如我校學(xué)生寢室上網(wǎng)時要求實名制，增強了學(xué)生的網(wǎng)上責(zé)任感。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，思想政治教育工作者就能及時地針對大學(xué)生關(guān)注的熱點問題定期組織辯論，引導(dǎo)大學(xué)生積極地思考，并與大學(xué)生在網(wǎng)上進(jìn)行交流和探討，爭做學(xué)生在虛擬情境中的導(dǎo)師，從而使思想政治教育取得更好的效果，進(jìn)而提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，在高校校園形成一種健康的、是非明確的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境[5]。

2.5 營造健康和諧新媒體文化氛圍

校園文化環(huán)境對大學(xué)生具有巨大的感染力、滲透力和熏陶力，高校思政教育工作者應(yīng)該積極地將思想政治教育融入校園文化建設(shè)，用現(xiàn)代高新技術(shù)的手段來豐富和完善各種文化內(nèi)容和形式，以增強校園文化的吸引力和感染力[6]。譬如開展融思想性、知識性、趣味性于一體的網(wǎng)上校園文化活動，組織開展網(wǎng)絡(luò)知識競賽、網(wǎng)上新聞?wù){(diào)查等活動，調(diào)動學(xué)生的參與積極性，使學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的興趣逐漸向文化學(xué)習(xí)和科技活動方面轉(zhuǎn)移，營造健康和諧、積極向上的新媒體校園文化氛圍。

2.6 拓展大學(xué)生思想政治教育新陣地

校園媒體是校園文化建設(shè)和人才培養(yǎng)的重要載體，也是新形勢下開展思想政治工作的重要陣地。高校思政教育工作者要善于利用人人網(wǎng)、QQ、MSN、E-mail、BBS等新載體的功能，探索新的教育教學(xué)方式，最大限度地挖掘網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，把大學(xué)生思想政治教育工作導(dǎo)向網(wǎng)絡(luò)等新媒體，努力拓展思想政治教育的空間[7]。例如浙江師范大學(xué)通過對芙蓉峰網(wǎng)站、BBS、團(tuán)委在線、學(xué)子在線的建設(shè)來開展思想政治教育，它們現(xiàn)已成為傳播信息、促進(jìn)師生交流的重要平臺。

［1］劉東健.“新媒體”對開展思想政治工作的影響及面臨的問題[J].泰山學(xué)院學(xué)報，2009(04).

［2］徐振祥.新媒體：大學(xué)生思想政治教育的機遇與挑戰(zhàn)[J].思想政治教育研究，2011(06).

［3］劉歡，朱德海.網(wǎng)絡(luò)新媒體條件下高校思想政治教育對策研究[J].教育研究，2011(02).

［4］羅萬新.淺談如何利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)做好大學(xué)生思想政治教育工作[J].今日南國，2010(01).

［5］王煥成.新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的理念探索與路徑選擇[J].湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報，2010(04).

［6］王婧.“新媒體技術(shù)背景下的大學(xué)生思想政治教育”學(xué)術(shù)研討會述要[J].高校理論戰(zhàn)線，2009(05).

［7］陳國榮.新時期高校學(xué)生思想政治教育的內(nèi)在蘊意研究[J].中央社會主義學(xué)院學(xué)報，2010(3).