徐曉霞 易春秋 陳 軍

（中國人民解放軍海軍航空工程學(xué)院 青島校區(qū)，山東 青島 266041）

用黨的創(chuàng)新理論來武裝學(xué)員的頭腦，把學(xué)員培養(yǎng)成高舉旗幟、聽黨指揮、獻(xiàn)身使命的高素質(zhì)新型軍事人才，是軍隊院校政治理論課教學(xué)所面臨的重要任務(wù)?！吨袊厣鐣髁x理論體系概論》作為宣傳貫徹十八大精神的主干課，如何使把十八大所提出的一系列新思想、新觀點、新論斷有效三進(jìn)入，是當(dāng)前政治理論教學(xué)所要解決的首要政治任務(wù)。筆者認(rèn)為，做好十八大精神“三進(jìn)入”，要做好以下幾方面的工作。

1 搭好大框架、找準(zhǔn)切入點，使十八大精神系統(tǒng)進(jìn)教材

使十八大精神系統(tǒng)進(jìn)教材是“三進(jìn)入”的基礎(chǔ)。我們當(dāng)前所使用的教材是由總政治部、宣傳部編寫、2008年出版的教材，這一版教材是在十七大以后、結(jié)合黨的十七大精神編寫，基本體現(xiàn)了黨的十七大精神的實質(zhì)。所以在今年春季授課過程中，在教材還來不及根據(jù)黨的最新理論成果重新修訂的情況之下，教員必須根據(jù)十八大精神對教材原有的體系結(jié)構(gòu)、教學(xué)基本內(nèi)容進(jìn)行重組調(diào)整，從而使十八大精神有效進(jìn)入教材。

首先，要根據(jù)十八大報告的亮點、創(chuàng)新點，搭好教材基本框架，對教材原有內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)增補(bǔ)。教材一旦修訂，在一定的時間內(nèi)就具有相對穩(wěn)定性。而黨的創(chuàng)新理論是一個不斷發(fā)展的過程，所以在授課時，為能與時俱進(jìn)，使黨的創(chuàng)新理論及時進(jìn)入課堂，就必須對教材內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。根據(jù)十八大報告，我們增加了兩個專題的內(nèi)容。一是關(guān)于中國特色社會主義理論體系，十八大報告提出“中國特色社會主義是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本方向”的重要論斷，強(qiáng)調(diào)要堅定不移走中國特色社會主義道路，深刻回答了舉什么旗、走什么路的問題，其分量之重不言而喻。但對于中國特色社會主義理論體系的內(nèi)容，教材中原本也有所涉及，但僅僅是作為馬克思主義中國化的科學(xué)內(nèi)涵及其歷史進(jìn)程這一節(jié)中的一個小問題提出來的，和十八大報告中對中國特色社會主義的定位相比，分量顯然不夠。所以在今年春季的授課中，對于中國特色社會主義的內(nèi)容，我們將會把這一內(nèi)容以專題的形式在導(dǎo)論中宣講。

十八大報告的創(chuàng)新點以及亮點之一是將生態(tài)文明建設(shè)納入中國特色社會主義事業(yè)的總體布局，并將其上升到戰(zhàn)略高度，從而使中國特色社會主義事業(yè)的總體布局由四位一體豐富發(fā)展為五位一體，為我們指明了中國特色社會主義發(fā)展方向。但教材原有的體系結(jié)構(gòu)是按照十七大時經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)四位一體的總體布局而設(shè)置的，所以在今年授課時，我們會根據(jù)十八大五位一體的總布局，在構(gòu)建社會主義和諧社會這一章之后，增補(bǔ)生態(tài)文明建設(shè)的章節(jié)。使政治理論課與黨的創(chuàng)新理論發(fā)展同步，充分地體現(xiàn)政治理論課的時效性。

其次，在框架搭好以后，要將十八大報告的精神實質(zhì)滲透進(jìn)教材的每一章節(jié)中?！吨袊厣鐣髁x理論體系概論》作為宣傳貫徹十八大精神的主干課，有別于其他的政治理論課，其體系結(jié)構(gòu)由基本理論、總體布局、基本保障、外部環(huán)境、領(lǐng)導(dǎo)力量和依靠力量等幾大部分構(gòu)成，這一體系結(jié)構(gòu)和十八大的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)是基本相吻合的。這就要求我們在備課過程當(dāng)中，每一章的內(nèi)容，都要對照十八大在這一方面有哪些新理論、新觀點，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容與十八大精神的內(nèi)在聯(lián)系,促進(jìn)十八大相關(guān)內(nèi)容與各章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，從而使十八大精神全方位的滲透進(jìn)教材當(dāng)中。

2 改革教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，使十八大精神生動進(jìn)入課堂

如果說系統(tǒng)進(jìn)入教材是學(xué)習(xí)貫徹十八大精神的基礎(chǔ)，那么生動進(jìn)入課堂則是在廣大學(xué)員當(dāng)中學(xué)習(xí)貫徹十八大精神的有效途徑。正如孔子所云：“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?！钡还苁鞘舜髨蟾孢€是《中國特色社會主義理論概論》教材本身，內(nèi)容理論性都非常強(qiáng)，如果教員在課堂上照本宣科，空話、套話連篇，那么教學(xué)效果可想而知。因此，進(jìn)入課堂不是簡單地進(jìn)入，而是要生動真切地進(jìn)入。

一是，授課內(nèi)容貼近學(xué)員身邊的人和事。學(xué)員身邊的問題，學(xué)員最感興趣。宣傳貫徹十八大精神，一定不要讓學(xué)員有理論高高在上、遙不可及產(chǎn)生于己無關(guān)的印象和感覺，要讓理論貼近學(xué)員，讓理論緊密聯(lián)系中國特色社會主義建設(shè)新的實踐。教學(xué)內(nèi)容除了要貼近學(xué)員生活以外，還要貼近學(xué)員思想。把學(xué)員關(guān)心的社會熱點問題難點問題和宣傳、貫徹十八大精神結(jié)合起來是使課堂生動的有效途徑。對社會熱點難點問題，不能回避，不要害怕爭論，道理越辯越明。比如對于和諧社會中出現(xiàn)的群體性事件、當(dāng)前的腐敗問題以及諸多民生問題，要引導(dǎo)學(xué)員用馬克思主義普遍、聯(lián)系、發(fā)展的觀點來看。要讓學(xué)員認(rèn)識到，這些問題都是發(fā)展中的問題，也必將在發(fā)展中予以解決。總之，教員在課堂上一定要說學(xué)員愛聽的話，講學(xué)員最關(guān)心的問題，讓學(xué)員喜聞樂見。

二是，創(chuàng)新教學(xué)方法手段，形式活潑新穎。理論傳播要想達(dá)到較好的效果，就必須采取學(xué)員喜愛的、樂于接受的方式方法。尤其現(xiàn)在學(xué)員均為90后，個性獨立，有十分強(qiáng)烈的參與意識，希望得到別人的理解尊重和信任，反感別人的說教，更迫切地需要表達(dá)自己的聲音。滿堂灌的方式，空洞地講一些大道理，可能會激起學(xué)員的逆反心理，對理論宣講持一種心理抵觸的情緒。所以就需要任課教員結(jié)合教學(xué)實際，創(chuàng)新方法手段，力爭形式多樣新穎?？梢酝ㄟ^課前五分鐘，讓學(xué)員輪流上臺講一講十八大的理論創(chuàng)新點或?qū)W習(xí)十八大的心得體會，也可以通過播放錄像片，增加學(xué)員的感性認(rèn)識。比如十八大的獻(xiàn)禮片《科學(xué)發(fā)展鑄輝煌》對堅定學(xué)員中國特色社會主義的理想信念能起到很好的熏陶作用，合理運用此類錄像片，增強(qiáng)學(xué)員的內(nèi)心感悟，比起教員單純的講授，可能會起到事半功倍的成效。此外，在授課過程當(dāng)中，還可以采取問題導(dǎo)讀式教學(xué)法、案例教學(xué)法、專題教學(xué)

3 營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使十八大精神扎實進(jìn)入學(xué)員頭腦

3.1 課內(nèi)課外聯(lián)動，學(xué)習(xí)形式多樣

為提高宣傳貫徹效果，一方面，在十八大召開以后，我們立即組織教學(xué)骨干對十八大精神進(jìn)行研究攻關(guān)，由教學(xué)骨干選定自己擅長的方向，對全院學(xué)員進(jìn)行專題理論宣講，充分發(fā)揮專題輔導(dǎo)短平快的作用；同時我們還實行了室隊掛鉤制度，每一名教員都擔(dān)任學(xué)員隊的德育輔導(dǎo)員，利用班務(wù)會或者周五下午黨團(tuán)活動時間，深入學(xué)員隊與學(xué)員座談交流，答疑解惑。除理論灌輸以外，還要把課堂內(nèi)的教學(xué)延伸到課堂外的活動，組織學(xué)員就十八大精神進(jìn)行讀書演講比賽、板報比賽、辯論賽、十八大知識競賽、學(xué)習(xí)筆記展覽等活動，通過這些活動，使學(xué)員除了被動灌輸接受以外，可以自主學(xué)習(xí)、思考，從而強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，使十八大精神入腦入心。

3.2 充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒的輻射作用

隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步，報紙、廣播、電視、電腦網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代媒體以其速度快、時效強(qiáng)、覆蓋面廣、影響力大等特點在思想政治教育中發(fā)揮著越來越重要的作用。在宣傳貫徹十八大精神的過程中，必須充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒手段對思想政治教育的輻射功能,可以通過校電視臺播放專家教授的輔導(dǎo)報告；可以將十八大的新思想、新觀點、新論斷制作成口袋書，方便學(xué)員隨身攜帶、隨時閱讀；可以把十八大精神的文件、理論文章、學(xué)習(xí)資料上傳到政治理論教學(xué)網(wǎng)站，為學(xué)員學(xué)習(xí)提供便利的平臺。通過多種現(xiàn)代傳媒渠道,為學(xué)員營造學(xué)習(xí)十八大的良好氛圍，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的熏陶是最好的教育與感染方式。

［1］十八大報告輔導(dǎo)讀本[M].北京：人民出版社，2012：40,39.

［2］王林.中國特色社會主義理論體系“三進(jìn)入”的視角[J].世紀(jì)橋，2011,03.

［3］邢紅梅.貫徹胡錦濤“七一”重要講話“三進(jìn)入”的實踐與探索[J].學(xué)校黨建與思想政治教育，2011,33.

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