文丨胡冬麗

1 時(shí)政新聞故事化敘事的引入

時(shí)政新聞應(yīng)用故事化敘事方式，令新聞?dòng)梢巳雱俚纳鷦?dòng)故事開始，通過人物故事的形象講述，可令大眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的新鮮感與好奇心，進(jìn)而成為時(shí)政新聞的忠實(shí)讀者與觀眾。傳統(tǒng)時(shí)政新聞對(duì)會(huì)議活動(dòng)的報(bào)道往往由三個(gè)階段組成。首先進(jìn)行動(dòng)態(tài)化的硬新聞報(bào)道，涵蓋召開會(huì)議階段中形成的新聞事件、各個(gè)委員、參會(huì)代表發(fā)布的政策動(dòng)向以及熱點(diǎn)事件的跟蹤。第二個(gè)階段為參會(huì)委員建議的發(fā)布，包括其對(duì)政府各項(xiàng)工作、社會(huì)大眾關(guān)注重要問題的一些看法以及建議。報(bào)道承載的模式豐富多樣，涵蓋大量的消息、原音的匯總以及采訪對(duì)話等。第三個(gè)階段則是對(duì)各類重要話題進(jìn)行的深入組合報(bào)道。通常來講，深入組合的時(shí)政新聞報(bào)道需要由會(huì)議以及大眾全面關(guān)注的重要熱點(diǎn)內(nèi)容中選擇一些有代表性的話題，形成深度報(bào)道的主題內(nèi)容。各個(gè)主題之中還可選擇大眾最為關(guān)注的細(xì)小切入點(diǎn)進(jìn)行延展性、深入性跟蹤報(bào)道。例如在貼近民生的教育主題內(nèi)容中可選擇學(xué)前教育有關(guān)熱點(diǎn)問題，即政府公立辦幼兒園入學(xué)難的問題展開報(bào)道。另外可組織參會(huì)記者進(jìn)行專題采訪，獲取最新的有關(guān)回應(yīng)以及方針政策，將其視為深度報(bào)道的對(duì)象。還可搜尋一些個(gè)案，例如某區(qū)域解決入園難的實(shí)際措施、具體進(jìn)展以及獲取的效果，借助個(gè)案令時(shí)政新聞主體更為豐富、全面以及深化。該類時(shí)政新聞報(bào)道的思路在實(shí)踐運(yùn)用中具備一定的社會(huì)影響力。然而，伴隨操作模式逐步趨于程序化，加之外部環(huán)境的變更，其也凸顯出一定的不足之處。即核心新聞新意不足、分量有限。導(dǎo)致該現(xiàn)象的主體成因在于新聞發(fā)布制度的逐步完善，令各部委構(gòu)成了定期發(fā)布新聞的慣例，時(shí)政熱點(diǎn)事件則成為其發(fā)布的核心內(nèi)容，因此，導(dǎo)致在會(huì)議召開時(shí)期挖猛料、找核心具有一定難度。另外，在挑選個(gè)案時(shí)也存在一定困難。由于多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的逐步完善，各類社會(huì)熱點(diǎn)事件借助數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化手段更加快速的傳播報(bào)道，體現(xiàn)了一定時(shí)效性，給時(shí)政新聞傳統(tǒng)報(bào)道模式則帶來了一定挑戰(zhàn)。為此，時(shí)政新聞只有進(jìn)行故事化的敘事，用故事感染人、打動(dòng)人，方能優(yōu)化傳播效果，提升新聞?dòng)绊懥Α?/p>

2 時(shí)政新聞故事化敘事技巧

時(shí)政新聞進(jìn)行故事化敘事報(bào)道階段中，最重要的環(huán)節(jié)在于優(yōu)選故事素材，因此應(yīng)緊跟熱點(diǎn)問題，關(guān)注度大眾利益，方能令故事化敘事更加引人入勝，得到大眾的廣泛關(guān)注。通常來講，在報(bào)道會(huì)議時(shí)政新聞時(shí)，應(yīng)選擇會(huì)議熱點(diǎn)以及社會(huì)關(guān)注問題的交集，并由交集內(nèi)選擇關(guān)注以及建言熱點(diǎn)問題的參會(huì)代表及委員，通過人物故事的報(bào)道，優(yōu)化時(shí)政新聞傳播效果。對(duì)于堅(jiān)持從事熱點(diǎn)問題研究的參會(huì)代表應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注，這是由于由故事敘事的角度來講，人物經(jīng)歷的豐富令其具備一定的研究經(jīng)驗(yàn)，因此可報(bào)道的故事將更為豐富，更容易選擇。通過前期的全面排查，將令具備代表性的選題逐步浮現(xiàn)出來。該類故事化的時(shí)政新聞敘事，不同于片段式的采訪與瑣碎式的報(bào)道，而是就某一代表性主題進(jìn)行有情節(jié)、有深度、細(xì)致入微、脈絡(luò)清晰的持續(xù)報(bào)道與記錄。在敘事階段中，記者應(yīng)做足充分的前期準(zhǔn)備，搜集匯總豐富的新聞背景資料。而后深入同采訪對(duì)象展開互動(dòng)交流以及面對(duì)面采訪，進(jìn)而更多的掌握生動(dòng)鮮活的故事細(xì)節(jié)。該類敘報(bào)道材料是記者無法利用圍堵模式的快速采訪所能夠簡(jiǎn)單完成的。在創(chuàng)作階段中，則應(yīng)樹立客觀冷靜的態(tài)度，進(jìn)行生動(dòng)豐富的創(chuàng)作。就好比撰寫封面故事一樣，選擇具有代表性的、引人入勝的背景故事打動(dòng)與吸引受眾。只要話題選擇的夠集中、人物夠恰當(dāng)，那么采訪形成故事、進(jìn)行敘事便會(huì)更為順利。

3 時(shí)政新聞故事化敘事的成效

時(shí)政新聞具有一定的嚴(yán)肅色彩，倘若應(yīng)用單一的報(bào)道模式將無法贏得受眾的認(rèn)可，并陷入公式化模式的報(bào)道誤區(qū)之中。采用故事化敘事手段則會(huì)令時(shí)政新聞報(bào)道更加生動(dòng)，充滿色彩，令受眾更易于接受，并形成一定的觀眾群。同動(dòng)態(tài)新聞、組合深度的報(bào)道相比，引入生動(dòng)且沉靜的故事將會(huì)令受眾產(chǎn)生良好的親切感，進(jìn)而摒棄時(shí)政新聞的呆板干硬，令其內(nèi)涵更為豐富。通過故事化敘事還可開拓新聞報(bào)道領(lǐng)域，并為報(bào)道人員提供更多的鍛煉機(jī)會(huì)，令其提升新聞捕捉與搜集技能，并形成獨(dú)立、深入的思考以及冷靜細(xì)致的觀察能力，進(jìn)而真正報(bào)到出鮮活生動(dòng)、具有深度的時(shí)政新聞，樹立品牌形象，實(shí)現(xiàn)良好的發(fā)展與提升。

4 結(jié) 語

總之，時(shí)政新聞采用故事化敘事報(bào)道模式，將更加豐富時(shí)政新聞內(nèi)涵，令其形成良好的輿論傳播效果。因此我們只有明晰故事化敘事應(yīng)用技巧，優(yōu)質(zhì)選材、合理敘事，生動(dòng)報(bào)道，才能提升時(shí)政新聞?dòng)绊懥?，令其更加引人入勝，在信息時(shí)代積極應(yīng)對(duì)新媒體挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)全面升華。

[1] 徐少兵.把握時(shí)代理念創(chuàng)新時(shí)政新聞的傳播形態(tài)——我所體會(huì)的電視時(shí)政新聞改革[J].新聞?dòng)浾撸?008（4）.

[2] 龔維忠，劉兵.湖南文化傳播業(yè)持續(xù)發(fā)展探秘——兼論湖南時(shí)政新聞期刊發(fā)展方略[J].湖南師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)，2010（1）.

（忻州市廣播電視臺(tái)，山西忻州 034000）