關(guān)聯(lián)視角下話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)well之語(yǔ)用功能

樊 寧，馬瀅穎

（遵義醫(yī)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，貴州遵義563000）

話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)因在交際中使用頻繁，又被用得很“自然”，交際者對(duì)此已習(xí)以為常。但從認(rèn)知與交際的角度來(lái)講，對(duì)這些所謂的“小詞”在不同語(yǔ)境中的語(yǔ)用功能的研究卻是很有意義的。

對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的研究始于二十世紀(jì)八十年代，迄今為止，影響較大的大概有四種代表性理論：Schourup的話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)核心意義論試圖給各類話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)分別找出一個(gè)核心意義，但這種理論在某些實(shí)際話語(yǔ)中是缺乏解釋力的。Schiffrin的話語(yǔ)模型論拓展了我們對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)功能的認(rèn)識(shí)，但她的研究?jī)H限于相鄰話語(yǔ)間，沒能從更廣更深的范疇去加以解釋。Fraser的語(yǔ)法-語(yǔ)用論的主要貢獻(xiàn)在于對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的分類，不足之處在于對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的解釋太局限，缺乏對(duì)人的認(rèn)知等因素的考慮。Blakemore的關(guān)聯(lián)理論認(rèn)為對(duì)話語(yǔ)的理解應(yīng)基于人的認(rèn)知，話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的程序性意義在此過(guò)程中正是起著“路標(biāo)”的作用，它能縮小對(duì)話語(yǔ)可能的解釋的數(shù)量，從而節(jié)省我們的認(rèn)知努力而又不失認(rèn)知效果。本文從關(guān)聯(lián)理論的視角對(duì)語(yǔ)料《哈利·波特與混血王子》中話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)well進(jìn)行研究，旨在回答兩個(gè)問(wèn)題：（1）話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)well在小說(shuō)中有哪些語(yǔ)用功能？（2）在關(guān)聯(lián)理論的框架下，它在話語(yǔ)理解中起何作用？

一、Well的語(yǔ)用功能與關(guān)聯(lián)闡釋

1.Well用作信息短缺標(biāo)記語(yǔ)

當(dāng)聽話人沒有直接回答說(shuō)話人提出的問(wèn)題時(shí)，well就可用來(lái)表示信息的短缺。Jucker認(rèn)為，這種短缺是因?yàn)檎f(shuō)話者希望聽者自己對(duì)信息進(jìn)行補(bǔ)充，或說(shuō)話者自己會(huì)進(jìn)行進(jìn)一步的說(shuō)明。

“Butif Ikeep running inand outof theM inistry，”said Harry，still endeavoring to keep his voice friendly，“ won’t that seem as though I approve of what the M inistry’s up to?”

根據(jù)語(yǔ)境，Scrimgeour的交際意圖是想讓Harry回魔法部以讓其他人覺得該部門很強(qiáng)大，但Harry話語(yǔ)的隱義為：他不愿回去，因?yàn)樗c魔法部的意見不一致。根據(jù)關(guān)聯(lián)理論，Scrimgeour的回答應(yīng)該具有最佳關(guān)聯(lián)性并值得Harry花費(fèi)努力去理解。但他并沒有直接回答Harry的問(wèn)題，well的使用意在揭示交際雙方語(yǔ)境假設(shè)的不一致，即Harry不愿回魔法部，但Scrimgeour堅(jiān)持想讓他回去并和魔法部的意見保持部分一致。至此，well暗示的語(yǔ)境效果已產(chǎn)生，為了使交際順利進(jìn)行，交際者應(yīng)重新調(diào)整語(yǔ)境假設(shè)。

2.Well用作面子威脅緩和語(yǔ)

在交際中，交際者要說(shuō)出的話語(yǔ)不一定都是聽者所期待的，在這種情況下，well就被用來(lái)緩和因交際者背景假設(shè)沖突而產(chǎn)生的面子威脅。在本文的語(yǔ)料中，這一類別又包含兩種情況。

第一種情況為對(duì)立性。根據(jù)Owen的觀點(diǎn)，well可用來(lái)緩和交際者之間的沖突，如，一方的看法受到另一方的否定；一方的請(qǐng)求遭到另一方的拒絕等。

“You’re not yet as old as I am，Horace，”said Dumbledore.

在此例中，Dumbledore欲說(shuō)服Slughorn重返魔法學(xué)校任教，而后者卻想過(guò)寧?kù)o的退休生活，不愿接受此請(qǐng)求。Dumbledore的信息意圖為：你的年紀(jì)還沒我大，而我還依舊在為學(xué)校效力；他的交際意圖為：你應(yīng)該答應(yīng)回學(xué)校任教。Slughorn話語(yǔ)的顯義為：你自己也該考慮退休了；隱義為：我不能答應(yīng)你的請(qǐng)求。Well在此處用來(lái)緩和因交際雙方背景假設(shè)的不一致而產(chǎn)生的面子威脅。

第二種情況為順從性。Finell認(rèn)為，在交際時(shí)有時(shí)一方會(huì)不完全同意另一方的觀點(diǎn)，但他出于友好、懷疑或?qū)λ婕皢?wèn)題持保留意見等原因，用well來(lái)暗示一種“妥協(xié)”。基于關(guān)聯(lián)理論，well暗示聽者要注意到說(shuō)話者某種潛在的語(yǔ)境假設(shè)，并以此作為其重新調(diào)節(jié)背景假設(shè)的依據(jù)。

“Not…not much of him，no，”gasped Belby，his eyes stream ing.

Slughorn想知道Belby是否經(jīng)常見他的舅舅，但Belby不愿告訴他真實(shí)情況。Well在此處用來(lái)表示“順從性”，即，結(jié)合語(yǔ)境，Slughorn話語(yǔ)的隱義為：恐怕你是在撒謊吧！由此，他就用well來(lái)提示對(duì)方需調(diào)整相應(yīng)的語(yǔ)境假設(shè)以便交際繼續(xù)進(jìn)行。

3.Well用作結(jié)構(gòu)分割語(yǔ)

在關(guān)聯(lián)理論看來(lái)，結(jié)構(gòu)分割語(yǔ)well是用來(lái)提示聽話者需重新調(diào)整其背景假設(shè)的標(biāo)志，因?yàn)殛P(guān)聯(lián)理論主張的交際觀是動(dòng)態(tài)的，需要交際者在關(guān)聯(lián)原則和即時(shí)語(yǔ)境的基礎(chǔ)上不斷調(diào)整自身的語(yǔ)境假設(shè)以便交際的順利進(jìn)行。

第一類別為well用來(lái)提示話題轉(zhuǎn)換。

“Help yourself，Tom，”said Hepzibah，“I know how you love my cakes.Now，how are you?You look pale.They overwork you atthatshop.I’vesaid itahundred times…”

Voldemort sm iled mechanically and Hepzibah simpered.

Tom在M r.Burke’s的授意下來(lái)和Hepzibah商談相關(guān)事宜。在幾句寒暄之后，Hepzibah用well來(lái)提示對(duì)方接下來(lái)的話語(yǔ)可能不是他所預(yù)期的，但在關(guān)聯(lián)原則指導(dǎo)下，該話語(yǔ)仍然需要Tom付出努力去理解，為了節(jié)省其認(rèn)知努力，well就具備了標(biāo)志話題轉(zhuǎn)換的語(yǔ)用功能。

第二類為話輪轉(zhuǎn)換標(biāo)記語(yǔ)。在交際中，說(shuō)話人和聽話人的角色會(huì)不斷轉(zhuǎn)換來(lái)實(shí)現(xiàn)交際的順利進(jìn)行。我們將從兩個(gè)次類別來(lái)分析這種用法。首先，well可用來(lái)爭(zhēng)取發(fā)言權(quán)。K lerk認(rèn)為，交際者出于某種原因經(jīng)常會(huì)在交際中去爭(zhēng)取話語(yǔ)權(quán)，在此情況下，well可被用作程序性“信號(hào)”，提示聽者調(diào)整其理解以適應(yīng)交際雙方關(guān)聯(lián)性之間可能出現(xiàn)的某種“失衡”。

The Prime M inister drew himself up to his fullest height and replied，“I am perfectly happy w ith the security I’ve already got，thank you very---”

首相不愿加強(qiáng)自身的安保措施，但Scrimgeour用well開頭的話語(yǔ)來(lái)打斷了首相的話，從而通過(guò)爭(zhēng)取發(fā)言權(quán)來(lái)提示首相調(diào)整自己的語(yǔ)境假設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)最佳關(guān)聯(lián)。

其次，well可用作話語(yǔ)催促語(yǔ)（a prompt），表示說(shuō)話人要求對(duì)方立即給出回答。Well在此情況下一般單獨(dú)使用，暗示聽者他給出的信息量不足以滿足交際的需要，因此催促對(duì)方提供更多相關(guān)的信息。

“I dunno，Harry，I shouldn’ta heard it at all!I---well，I was com in’outta the forest the other evenin’an’I overheard ’em talking---well，arguin’.Didn’t like ter draw attention to meself，so I sorta skulked an’tried notter listen，butitwas a---well，a heated discussion an’it wasn’easy ter block it out.”

Hagrid話語(yǔ)的顯義為：他無(wú)意中聽到了對(duì)Harry來(lái)講是非常重要的信息。為了限制聽者的語(yǔ)境假設(shè)從而以最小的努力達(dá)到最佳關(guān)聯(lián)，Well在此的程序性意義為Hagrid需提供更多的相關(guān)信息給Harry。

第三類為話語(yǔ)結(jié)束標(biāo)記語(yǔ)。Well用以暗示聽者調(diào)整背景假設(shè)滿足關(guān)聯(lián)期待。

“Good.Listen，Potter，we should have a talk beforehand.I’ve got some ideas on strategy you might find useful.”

“Right，”said Harry unenthusiastically.“，I’llhear them tomorrow，then.I’m pretty tired now…see you…”(Harry Potter，408)

Harry用well來(lái)暗示他不想聽對(duì)方的想法了，意欲結(jié)束對(duì)話。

4.Well用作自我修正標(biāo)記語(yǔ)

交際毫無(wú)疑問(wèn)受關(guān)聯(lián)原則的支配，但說(shuō)話人有時(shí)也會(huì)犯口頭上的錯(cuò)誤，在此情況下，well就用來(lái)表示他們的自我修正。基于關(guān)聯(lián)，well用來(lái)暗示說(shuō)話人所說(shuō)的話一定是相關(guān)的，但聽者必須調(diào)整自己的當(dāng)前語(yǔ)境假設(shè)以滿足最佳關(guān)聯(lián)。

“There is，actually，sir，”said Harry.“It’s about Malfoy and Snape.”

“Professor Snape，Harry.”

“Yes，sir.I overheard them during Professor Slughorn’s party…，I followed them，actually….”(Harry Potter，358)

Harry正在給Dumbledore報(bào)告一件關(guān)于Malfoy和Snape的事情。他用well來(lái)表明對(duì)話語(yǔ)的自我修正，同時(shí)暗示Dumbledore需重新調(diào)整自己的背景假設(shè)以達(dá)到他們交際的最佳關(guān)聯(lián)。

5.Well用作信息延緩標(biāo)記語(yǔ)

Well在交際中可用來(lái)表示說(shuō)話者的延緩標(biāo)記。在這種情況下，說(shuō)話者對(duì)要說(shuō)的話還不確定或正在進(jìn)行思考，Well用來(lái)表示這種“暫停”。這一用法包括兩個(gè)次類別。

第一個(gè)類別為心理表征標(biāo)記語(yǔ)（evincive）。Schourup認(rèn)為，well作為心理感嘆詞，可用來(lái)表達(dá)說(shuō)話者在使用該詞時(shí)的心理狀態(tài)。從關(guān)聯(lián)的角度看，說(shuō)話者在向聽者表達(dá)他所說(shuō)的話一定是相關(guān)的，但他需要付出額外的努力才能完成其信息意圖，也就是說(shuō)他的表達(dá)存在某種“不足”，但通過(guò)對(duì)這種“不足”的理解，聽者能完成其語(yǔ)境假設(shè)的調(diào)整。

“Well，I’m sorry you don’t want the job，Horace，”said Dumbledore，raising his uninjured hand in a farewellsalute.“Hogwarts would havebeen glad to see you back again.Our greatly increased security notw ithstanding，you w ill always be welcome to visit，should you w ish to.”

Dumbledore和Harry去Horace的家說(shuō)服他回魔法學(xué)校任教，但由于他正在考慮某些因素，所以并沒有立即接受他們的請(qǐng)求。Well在此的程序性意義為：出于交際的需要，聽者應(yīng)該理解說(shuō)話者出于某些方面的考慮導(dǎo)致他表達(dá)上的“不足”——他可能存在某些方面的顧慮，使他不能立即接受請(qǐng)求，而是需要時(shí)間去考慮。

第二個(gè)類別為話語(yǔ)填充語(yǔ)（filler）。這里指的是（話語(yǔ)）位置填充語(yǔ)。Well用于向聽者暗示說(shuō)話人在產(chǎn)生最佳關(guān)聯(lián)話語(yǔ)時(shí)存在某種“缺失”，聽者在理解話語(yǔ)時(shí)應(yīng)把該因素考慮在內(nèi)。造成這種“缺失”的原因包括說(shuō)話人無(wú)話可說(shuō)或正在找話說(shuō)等。

“Butforheaven’s sake---you’rew izards!You can do magic!Surely you can sort out------anything!”

Scrimgeour turned slow ly on the spot and exchanged an incredulous look w ith Fudge，who really did manage a smile this time as he said kindly，“The trouble is，the other side can do magic too，Prime M inister.”(Harry Potter，18)

Well在此例中用做位置填充語(yǔ)，表示說(shuō)話人正在尋求適當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)來(lái)表達(dá)其意圖。

二、結(jié)語(yǔ)

本文結(jié)合語(yǔ)料和關(guān)聯(lián)理論，證明了話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)well在交際中所具有的多功能性。此外，需要指出的是，在本文的研究中，筆者還發(fā)現(xiàn)well的用法具有重疊性，即可能同一個(gè)例子中的well會(huì)有幾種不同的語(yǔ)用功能。在以后的研究中，我們可以選取不同的理論框架或?qū)⑺鼈冞M(jìn)行整合，結(jié)合不同的語(yǔ)料類型來(lái)對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)進(jìn)行更深入的研究，同時(shí)也對(duì)本文得出的結(jié)論進(jìn)行驗(yàn)證。

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