由國家圖書館、中國圖書館學會主辦，中國圖書館學會未成年人圖書館服務專業(yè)委員會、中國圖書館學會中小學圖書館委員會承辦，全國各級各類少年兒童圖書館、公共圖書館、全國各地中小學圖書館共同參與的“2013全國少年兒童閱讀年”活動于2013年3月起至今，在全國各地圖書館有計劃、分步驟地開展。此次活動主題為“兒童閱讀”。

一、主題明確，內(nèi)涵豐富。各承辦單位圍繞“兒童閱讀”精心策劃了全國少年兒童主題征文比賽、少年兒童主題攝影比賽、全國少年兒童數(shù)字閱讀推廣月等12項主旨活動及3 500余場次自辦活動，直接服務了400多萬名少年兒童。這些活動貼近實際、形式活潑、內(nèi)涵豐富，使少年兒童能夠充分地參與其中、樂在其中，受到閱讀的熏陶。

二、廣泛動員，參與度高。本次閱讀年活動得到了廣大圖書館的積極響應，據(jù)不完全統(tǒng)計，全國共有公共圖書館、少年兒童圖書館、中小學圖書館等各級各類百余家圖書館參與活動。論壇充分地調動了全國圖書館未成年人服務工作者的積極性，促進了全國圖書館界交流、討論、分享和提高，將好的理念、模式、方法和手段運用到了實際工作中去。

三、組織有力，總分結合。各級領導高度重視，組織得力；各牽頭館盡職盡責，盡心籌劃；其他館積極參與的同時，又根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況，將與主旨活動的內(nèi)容、形式相關的讀者活動納入進來，成為本次活動的自辦活動，形成了既有總分結合又具地方特色的活動格局。

四、學術研討為主軸，多元化模式探究為輔助。閱讀年期間的主旨活動配有多元化輔助調研模式為學術研討和未成年人閱讀活動增光添色，通過數(shù)字化平臺建設、書面和網(wǎng)絡調查問卷的形式進行全國范圍調研等多元化模式進行調研探究和信息發(fā)布。專家組對提交上來的數(shù)據(jù)進行分析，歸納和匯總，適時發(fā)布，為學術研討的籌備和未成年人閱讀活動的提升提供了重要的依據(jù)。

五、影響力大，效果顯著。本次閱讀年活動廣泛調動社會力量參與，注重媒體報道和企業(yè)支持。越來越多的借力政府，邀請到文化局、教育局、團委、少工委、文明辦等有關部門作為活動的支持單位，進一步擴大了社會影響，加強了宣傳力度。中央及各省主流媒體報道百余次。

“2013全國少年兒童閱讀年”活動已接近尾聲，各項活動也取得了圓滿成功。這不是閱讀年活動的結束，而是全國少兒閱讀推廣工作的新開端?！叭珖倌陜和喿x年”活動將推動我國圖書館少年兒童的服務工作再創(chuàng)佳績。