浙江省樂(lè)清市育英學(xué)校五（2）班 盧芷懿

我的朋友

浙江省樂(lè)清市育英學(xué)校五（2）班 盧芷懿

“芷——懿——”不用說(shuō)，這肯定是趙甜一的聲音。憑著她獨(dú)一無(wú)二的大嗓門，女高音，我不用看就知道又是她在叫我。

有一次，我從餐廳出來(lái)，突然眼前一黑，一雙柔嫩的手蒙住了我的眼睛，蒙我眼睛的人也不說(shuō)話，讓我站在原地使勁猜?！蚌?，書(shū)琪，斐斐……”我一個(gè)一個(gè)地喊出好友的名字，那只大手卻不見(jiàn)松開(kāi)?！瓣愯棱?，一墨……”我繼續(xù)猜名字，她終于忍不住了，“撲哧”一聲笑了出來(lái)。不用想，單聽(tīng)這笑聲，我就知道是甜一了，回頭猛地抓住了她的手，果然是她。我想，如果她不笑出聲來(lái)，我還真的一下子猜不出來(lái)，恐怕得把好友的名字報(bào)個(gè)遍呢。所以說(shuō)她的聲音就是她的名片。

她不僅聲音獨(dú)特，而且也敢于仗義執(zhí)言。只要我們女生一受委屈或者嚎啕大哭，她就會(huì)一躍而起，路見(jiàn)不平——拔刀相助，甭管三七二十一，劈頭蓋臉地把欺負(fù)人的男生揪出來(lái)大“罵”一通。因?yàn)樵谒睦?，沒(méi)有女生欺負(fù)女生，只有男生欺負(fù)女生的道理。待把男生“罵”完，她又會(huì)心平氣和地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“某某同學(xué)哭了，今天都是你的不對(duì)呀，男子漢拿得起放得下，你應(yīng)不應(yīng)該當(dāng)面道個(gè)歉呢……”這樣一說(shuō)，剛才哭過(guò)的女生、犯錯(cuò)的男生就更加難為情了，沒(méi)過(guò)幾分鐘就化干戈為玉帛了。我們常在背后笑她是管家婆，不過(guò)，我們的笑可沒(méi)有壞意，因?yàn)樗型瑢W(xué)的心里都明鏡似的，知道她是為我們女生伸張正義的“保護(hù)神”！她是真心關(guān)心同學(xué)才這樣的。

甜一既是我們班的管家婆，還是年級(jí)里的“小靈通”呢！就像上次，我們?nèi)ゴ河?，她告訴我們，一班要去溫州博物館，三班和四班要去紹興滑雪，晚上還要住賓館，我們班要去臨海滑草。第二天的春游活動(dòng)，果然如她所說(shuō)，一字不差。她“料事如神”，什么都能猜到，讓我們都挺佩服她打聽(tīng)事情的能力。

甜一的身上還有很多的優(yōu)點(diǎn)，快樂(lè)陽(yáng)光，樂(lè)觀爽朗，做事有耐心……當(dāng)我們肩并肩走在一起時(shí)，我為我有這樣的朋友而開(kāi)心快樂(lè)。

【點(diǎn)評(píng)】

每個(gè)同學(xué)的身邊都有屬于自己的朋友，因?yàn)楸舜肆私鈱?duì)方的性格特點(diǎn)，所以談?wù)撍蛩臅r(shí)候，總有說(shuō)不完的話。小作者也一樣，從她的視角，用樸實(shí)的語(yǔ)言給我們介紹了一個(gè)性格活潑開(kāi)朗、說(shuō)話做事大大方方的小姑娘。和這樣的女孩交朋友，怎能不開(kāi)心？文章結(jié)構(gòu)清晰，能夠通過(guò)具體的事例體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。

（指導(dǎo)教師 郭清華）