淺述關(guān)于有效引導(dǎo)學(xué)生的路徑

張勇

大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們肩負(fù)著祖國的未來和希望。對于如何引導(dǎo)大學(xué)生，成為了一個(gè)歷史性的課題。作為一名輔導(dǎo)員，除了平時(shí)多與學(xué)生溝通交流，切實(shí)融入學(xué)生群體之外，還應(yīng)該通過以下路徑和方式，達(dá)到廣泛吸引學(xué)生、有效領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生的目的。

一、加強(qiáng)對學(xué)生的日常思想政治教育

日常思想政治教育的宗旨是：教育大學(xué)生了解祖國悠久的歷史文化和優(yōu)良傳統(tǒng)，了解國家的基本國情，認(rèn)清祖國的美好未來，認(rèn)清自己的社會(huì)責(zé)任。培養(yǎng)愛國主義情感，樹立國家利益至上的思想，幫助和引導(dǎo)大學(xué)生樹立祖國觀念；教育大學(xué)生懂得人民是歷史的創(chuàng)造者，樹立為人民服務(wù)的最高價(jià)值追求和道德追求的思想，幫助和引導(dǎo)大學(xué)生樹立人民觀念；教育大學(xué)生了解黨的性質(zhì)和宗旨，黨的歷史和現(xiàn)狀，懂得中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心的深刻道理，樹立聽黨的話，跟黨走的觀念，幫助和引導(dǎo)大學(xué)生樹立黨的觀念；教育大學(xué)生了解社會(huì)主義的過去、現(xiàn)在和未來，認(rèn)清中國特色社會(huì)主義的光明前途，懂得只有社會(huì)主義才能就救中國，才能發(fā)展中國的道理，積極為投身社會(huì)主義的現(xiàn)代化建設(shè)做好思想、文化和知識(shí)準(zhǔn)備，幫助和引導(dǎo)大學(xué)生樹立社會(huì)主義觀念。在培養(yǎng)大學(xué)生四種觀念的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青年學(xué)生中的先進(jìn)分子和骨干力量，用更高的奮斗目標(biāo)和成才要求，幫助和引導(dǎo)他們成為具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想并腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而努力奮斗的共產(chǎn)主義接班人。

實(shí)現(xiàn)這一政治教育，可以從新生入學(xué)教育開始，到重大節(jié)日紀(jì)念到軍訓(xùn)，形勢政策教育、實(shí)踐教育、文明學(xué)校教育，貫穿大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和工作的全過程；從第一課堂到第二課堂的活動(dòng)，到學(xué)生宿舍，再到社會(huì)實(shí)踐和網(wǎng)絡(luò)世界，貫穿大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和工作的全方位；從黨團(tuán)活動(dòng)，到社團(tuán)活動(dòng)，再到班級活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)，貫穿大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和工作的全局；從理論的灌輸?shù)街R(shí)的傳授，再到教育引導(dǎo)和行政管理，貫穿大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)、生活、心理問題時(shí)到學(xué)生出現(xiàn)困難時(shí)，到學(xué)生有意見和建議時(shí)，再到學(xué)生出現(xiàn)情緒時(shí)，貫徹大學(xué)生精神世界的不同狀態(tài)?？偟膩碚f，日常思想政治教育的領(lǐng)域應(yīng)滲透于大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和工作的所有領(lǐng)域，不留死角、暗角。

為了成功開展該項(xiàng)教育，我們可以建立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，深入開展社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門，到基層去，到工農(nóng)群眾中去，到祖國最需要的地方去，教育大學(xué)生深入了解社會(huì)，熟悉國情，在實(shí)踐中增長才干，鍛煉毅力和培養(yǎng)品格，增強(qiáng)大學(xué)生的歷史使命感和責(zé)任感；依托優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)大力建設(shè)校園文化，開展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動(dòng)，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)慶日、重大事件和開學(xué)典禮，開展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的主題教育活動(dòng)。采取多種方式，因地制宜、因材施教，增強(qiáng)吸引力、感染力和針對性、實(shí)效性。

二、開展對學(xué)生心理健康教育形式活動(dòng)

大學(xué)生是同齡人中的佼佼者，是文化層次較高的群體，其心理健康狀況總體呈現(xiàn)積極、健康、穩(wěn)定、向上的良好態(tài)勢，主流是好的。但是，大學(xué)生中有一定比例的人存在著各種不同類型、不同程度的心理問題，并給他們的學(xué)習(xí)、生活和健康發(fā)展帶來了嚴(yán)重的影響，對此，我們應(yīng)給予高度重視。

大學(xué)生面臨著許多心理困擾，諸如學(xué)業(yè)問題中學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)成績不理想，學(xué)習(xí)困難；情緒問題中抑郁、焦慮、情緒失衡；人際關(guān)系問題中的缺乏在公眾場合表達(dá)的勇氣；還有性心理問題，適應(yīng)問題，手機(jī)、電腦、網(wǎng)絡(luò)依賴問題。影響大學(xué)生心理健康的因素也很多，有生物及遺傳因素，家庭因素中不適當(dāng)?shù)慕逃椒ê徒甜B(yǎng)方式、家庭教育的忽視，家庭經(jīng)濟(jì)狀況的影響，社會(huì)因素中的社會(huì)文化的多元性、社會(huì)環(huán)境的競爭性。

根據(jù)大學(xué)生常出現(xiàn)的幾種心理問題，我們應(yīng)即使給予解決。首先，確立心理健康教育工作思路和工作策略。從心理健康的角度來看，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)是對心理問題最根本的預(yù)防。因此，我們遠(yuǎn)在一下幾個(gè)層面加強(qiáng)工作：1、探索心理健康教育的科學(xué)模式。將心理健康教育與思想政治教育相結(jié)合，在各學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，無疑是開展心理健康教育的一種最有效的形式。2、拓寬、探索行之有效的多種途徑。開發(fā)心理素質(zhì)教育課，定期舉辦各種心理專題講座、報(bào)告，充分利用廣播、電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、?？⑿?bào)、櫥窗、板報(bào)等宣傳媒體，通過第二課堂活動(dòng)，廣泛宣傳、普及心理健康知識(shí)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生需要，在每年舉辦的形式多樣的“心理健康教育月”宣傳活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的參與意識(shí)，提高廣大學(xué)生的興趣。要通過加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造積極、健康、高雅的氛圍，陶冶學(xué)生高尚的情操，不促進(jìn)其全面發(fā)展和健康成長。3、建立心理問題篩查、干預(yù)、跟蹤、控制一體化的工作機(jī)制。大學(xué)生心理健康教育是一個(gè)體系的工程，同時(shí)也是一項(xiàng)長期而艱苦的任務(wù)，應(yīng)在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)各個(gè)方面的力量和資源，形成合力。

其次，應(yīng)開展普及教育與個(gè)體咨詢輔導(dǎo)。面向大多數(shù)健康、正常的大學(xué)生，積極開展心理衛(wèi)生知識(shí)的普及宣傳和教育。以優(yōu)化大學(xué)生群體的心理素質(zhì)，幫助他們處理好環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成長、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等問題。預(yù)防心理問題，提高健康水平，促進(jìn)全面發(fā)展。

再次，形成心理健康教育工作合力。我們需要從大學(xué)生心理健康教育的根本實(shí)際出發(fā)，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量，在心理健康教育中勇于探索新的途徑。例如，將傳統(tǒng)文化教育、體育教育等與大學(xué)生心理健康教育結(jié)合，將心理健康教育與思想政治教育有機(jī)結(jié)合，將校園文化建設(shè)與心理健康教育結(jié)合，等等。將多方面結(jié)合，發(fā)揮合力，以構(gòu)建心理健康教育的新模式。

最后，建立心理健康教育工作隊(duì)伍立體網(wǎng)絡(luò)，要使該工作落到實(shí)處，必須要?jiǎng)訂T全校各級管理部門的教師和學(xué)生一道來推動(dòng)這項(xiàng)工作。建立心理衛(wèi)生三級保健網(wǎng)是根據(jù)我國國情和國外經(jīng)驗(yàn)所確立的一種有效的工作途徑。

三、對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育

開展該項(xiàng)工作，我們可以以網(wǎng)絡(luò)道德為重點(diǎn)，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)文明教育。用網(wǎng)絡(luò)文明促進(jìn)社會(huì)法制，社會(huì)法制規(guī)范網(wǎng)絡(luò)文明。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè)，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明教育水平。建設(shè)技術(shù)上成熟、內(nèi)容上優(yōu)質(zhì)、深愛大學(xué)生喜歡的教育網(wǎng)站。加強(qiáng)校園信息網(wǎng)的建設(shè)，建立網(wǎng)上思想政治教育陣地，積極創(chuàng)新工作思想和方法，持續(xù)推進(jìn)思想政治網(wǎng)絡(luò)教育工作。開展網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)，借鑒道德認(rèn)知發(fā)展理論，開展網(wǎng)絡(luò)道德價(jià)值討論，也可以對網(wǎng)絡(luò)法制案例討論，普及網(wǎng)絡(luò)法制意識(shí)。培育優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)虛擬群體，發(fā)揮榜樣示范作用。開展健康網(wǎng)絡(luò)宣傳活動(dòng)，提高學(xué)生預(yù)防能力。此外，還可以通過引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)虛擬群體，更新思想思想政治工作的方式，變有形教育為隱形教育。強(qiáng)化輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)大學(xué)生客觀分析和評判意識(shí)形態(tài)和文化。嚴(yán)格管理，加強(qiáng)網(wǎng)上信息的監(jiān)控和指導(dǎo)，加強(qiáng)思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高網(wǎng)上信息工作水平。

四、開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育

我認(rèn)為充分發(fā)揮大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的育人功能、社會(huì)功能和經(jīng)濟(jì)功能，使其得到全面健康發(fā)展，應(yīng)堅(jiān)持以正確的思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)，堅(jiān)持書本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，堅(jiān)持密切聯(lián)系工農(nóng)群眾，堅(jiān)持尊重學(xué)生的主體地位并發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用相結(jié)合。開展形式多樣的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育，例如，思想政治教育，形式政策教育，愛國主義教育，傳統(tǒng)美德教育，人格品行教育，職業(yè)道德教育形式。通過實(shí)踐中的親歷、觀察和體驗(yàn)，可以提高大學(xué)生的職業(yè)道德水平和專業(yè)技能，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，形成科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。同時(shí)，應(yīng)通過嚴(yán)格管理，有效規(guī)范大學(xué)生的行為，使他們把這種規(guī)范形成習(xí)慣而內(nèi)化為自身道德素養(yǎng)，滲透到思想中去，轉(zhuǎn)化為愛崗敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。

以上為我個(gè)人認(rèn)為正確引導(dǎo)學(xué)生行之有效的路徑，希望可以真正起到正確引導(dǎo)學(xué)生的作用。