曹蕓
隨著中部崛起戰(zhàn)略的深入,作為九省通衢的湖北與外界的交流日益加深,對(duì)外貿(mào)易和涉外商務(wù)合作十分頻繁,因此英語(yǔ)口語(yǔ)的作用越來(lái)越突出。我校位于湖北黃石,為江淮官話(huà)和贛方言的混合區(qū),每年有大量的江準(zhǔn)官話(huà)方言區(qū)的學(xué)生進(jìn)入我校學(xué)習(xí),在教學(xué)過(guò)程中,不少該方言區(qū)學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音或多或少的受到方言的語(yǔ)音遷移,對(duì)教學(xué)和學(xué)生自信心都有較大的影響。本文以英語(yǔ)發(fā)音為參照,以黃岡方言作為湖北江準(zhǔn)官話(huà)代表,對(duì)兩者的音節(jié)進(jìn)行對(duì)比,將英語(yǔ)和江淮官話(huà)方言差異較大的部分提煉出來(lái),從而能夠在教學(xué)過(guò)程中有所側(cè)重,事半功倍。