注重學(xué)生解題錯(cuò)誤的分析
2013-09-26 04:46:08陳章華
考試·教研版 2013年11期
陳章華
當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)中普遍存在著重視正確思路的分析，忽略學(xué)生在課堂回答問(wèn)題及作業(yè)中暴露出的錯(cuò)誤思路原因、性質(zhì)（即歧路）進(jìn)行剖析。使學(xué)生在佩服老師“高明”的同時(shí)，產(chǎn)生許多困惑之感，導(dǎo)致學(xué)生能力低下，創(chuàng)新精神被扼殺，本文擬從以下幾個(gè)方面說(shuō)明注重學(xué)生錯(cuò)誤分析在落實(shí)新課標(biāo)要求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神方面的作用。
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