劉美玉,李 哲
(東北財(cái)經(jīng)大學(xué) 工商管理學(xué)院,遼寧 大連 116025)
隨著我國(guó)工業(yè)化進(jìn)程的快速發(fā)展以及城鎮(zhèn)化速度的加快,農(nóng)民工作為一個(gè)龐大的社會(huì)群體融入了城市,其中,20世紀(jì)80年代后出生的農(nóng)民工逐漸成為農(nóng)民工群體中的主體。2012年國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布的我國(guó)農(nóng)民工調(diào)查監(jiān)測(cè)報(bào)告顯示,2011年全國(guó)農(nóng)民工總量達(dá)到25 278萬人,其中外出農(nóng)民工15 863萬人,約61.6%的人是16—30歲的新生代農(nóng)民工,他們已經(jīng)成為城市外來務(wù)工群體的主體部分。2010年中央一號(hào)文件明確要求,采取有針對(duì)性的措施,著力解決新生代農(nóng)民工問題。
老一代農(nóng)民工懷有深厚的“鄉(xiāng)土情結(jié)”,進(jìn)城打工只是謀生的手段,他們最終要回到農(nóng)村去。新生代農(nóng)民工對(duì)土地沒有很深的依賴,也難以適應(yīng)傳統(tǒng)的農(nóng)村生活,他們更希望能在城市立足、擁有自己的工作和生活。面對(duì)身份不被城市接納以及對(duì)鄉(xiāng)村的不認(rèn)同感,越來越多的新生代農(nóng)民工希望通過創(chuàng)業(yè)來改變自己的生存狀態(tài)。與此同時(shí),新生代農(nóng)民工具有受教育程度相對(duì)較高、生活目標(biāo)明顯轉(zhuǎn)移和融入城市能力更強(qiáng)等特點(diǎn),過高的職業(yè)預(yù)期與非正規(guī)就業(yè)市場(chǎng)的巨大落差,使其不再甘心靠出賣勞動(dòng)力來換取低額的收入,許多新生代農(nóng)民工選擇自主創(chuàng)業(yè)來為自己在城市爭(zhēng)取一席之地。新生代農(nóng)民工改變了老一代農(nóng)民工“有工就打”的擇業(yè)路徑,他們對(duì)職業(yè)發(fā)展和就業(yè)崗位有了“理性”選擇,已不滿足于靠打工為生,而是試圖通過創(chuàng)業(yè)改變自己的生活[1]。因此,鼓勵(lì)新生代農(nóng)民工突破傳統(tǒng)的價(jià)值觀念,超越農(nóng)村封閉的自然經(jīng)濟(jì),以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)被提到了新的戰(zhàn)略高度,而拓展新生代農(nóng)民的就業(yè)空間,緩解日益嚴(yán)重的就業(yè)形勢(shì),也急需農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)加以化解。
近幾年,新生代農(nóng)民工開始進(jìn)入研究視野,針對(duì)新生代農(nóng)民工的特點(diǎn)、外出動(dòng)機(jī)、身份認(rèn)同和職業(yè)發(fā)展等方面,學(xué)者們?nèi)〉昧艘恍┏晒?。但是,新生代農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的理論研究仍較為匱乏,取得的研究成果更是乏善可陳。新生代農(nóng)民工受制于個(gè)人知識(shí)和市場(chǎng)信息的限制,在把握市場(chǎng)規(guī)律和識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)等方面存在諸多欠缺,加之創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和資金的相對(duì)匱乏,創(chuàng)業(yè)活動(dòng)可能過于盲目,容易決策失誤或者錯(cuò)失機(jī)遇,這些問題給新生代農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。本文針對(duì)新生代農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)理論研究的缺失和實(shí)踐的需要,研究新生代農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)模式和創(chuàng)業(yè)路徑,為拓寬新生代農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域和指導(dǎo)新生代農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供理論依據(jù),為各級(jí)政府解決新生代農(nóng)民工增收和化解就業(yè)困境提供政策參考。
創(chuàng)業(yè)一詞可追溯到二百多年前的法國(guó),但創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象引起人們普遍關(guān)注則是近幾十年的事。從已有文獻(xiàn)看,創(chuàng)業(yè)研究先后經(jīng)歷了從關(guān)注誰是創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)者做什么,逐漸發(fā)展到研究創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的一般過程和行為規(guī)律;從關(guān)注個(gè)體創(chuàng)業(yè)到公司創(chuàng)業(yè)、社會(huì)創(chuàng)業(yè);從關(guān)注創(chuàng)業(yè)活動(dòng)本身,到關(guān)注影響創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的內(nèi)外部環(huán)境要素,形成了創(chuàng)業(yè)研究的基本框架[2]。最初,創(chuàng)業(yè)研究聚焦于誰是創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)者做什么,以創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)為核心,研究創(chuàng)業(yè)者與非創(chuàng)業(yè)者的不同之處,致力于探討和概括創(chuàng)業(yè)者的特質(zhì)如何增加創(chuàng)業(yè)成功的機(jī)會(huì)。然而,數(shù)十年的研究表明,很難歸納出一個(gè)普遍接受的創(chuàng)業(yè)家特征的描述。眾多學(xué)者認(rèn)為誰是創(chuàng)業(yè)者并不重要,關(guān)鍵是揭示創(chuàng)業(yè)行為或創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的本質(zhì)是什么,于是研究主題發(fā)生了重大變化,開始重視對(duì)創(chuàng)業(yè)過程的研究。Gartner提出一個(gè)新企業(yè)創(chuàng)建的概念框架,認(rèn)為創(chuàng)業(yè)過程初始于企業(yè)家的思想創(chuàng)意,但最終結(jié)果受到內(nèi)外部條件的制約[3]。Busenitz等認(rèn)為,動(dòng)態(tài)環(huán)境下創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)組織模式等變量的交叉研究將成為創(chuàng)業(yè)研究的發(fā)展方向[4]。相對(duì)于大量以組織成長(zhǎng)作為創(chuàng)業(yè)過程核心線索的研究,學(xué)者們逐漸認(rèn)識(shí)到,創(chuàng)業(yè)過程是圍繞創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)進(jìn)行識(shí)別、開發(fā)和利用的一系列過程,基于創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的研究框架開始引起學(xué)者們廣泛的關(guān)注。Shane和Venkataraman認(rèn)為,創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是創(chuàng)業(yè)研究的核心問題,創(chuàng)業(yè)研究需要圍繞創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的存在、發(fā)現(xiàn)和開發(fā)利用展開,成功地發(fā)現(xiàn)并利用創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是由機(jī)會(huì)本身的特性和企業(yè)家所擁有的創(chuàng)業(yè)信息與認(rèn)知能力所共同決定的[5]。
隨著創(chuàng)業(yè)過程研究的發(fā)展,許多國(guó)外學(xué)者相繼提出了創(chuàng)業(yè)過程的模型,其中的一些模型已成為創(chuàng)業(yè)學(xué)研究的重要理論工具。根據(jù)作者及其學(xué)術(shù)成果在創(chuàng)業(yè)學(xué)領(lǐng)域的影響程度,有代表性的創(chuàng)業(yè)模型主要有 Gartner模型[3]、Timmons模型[6]、Wickham 模型[7]和 Sahlman 模型[8]。這些模型從不同方面概括了創(chuàng)業(yè)過程的關(guān)鍵要素,并指出這些要素之間的關(guān)系以及如何促進(jìn)要素之間的協(xié)調(diào)發(fā)展,對(duì)于提煉創(chuàng)業(yè)過程的維度,指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)模式的選擇具有重要的借鑒意義。
由經(jīng)典創(chuàng)業(yè)模型理論可知,創(chuàng)業(yè)者特征和外部環(huán)境因素影響創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的開發(fā)和創(chuàng)業(yè)資源的利用。在不同的時(shí)間和地點(diǎn),創(chuàng)業(yè)者面對(duì)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境相差很大,即使面對(duì)同樣的創(chuàng)業(yè)環(huán)境,不同創(chuàng)業(yè)者對(duì)各種創(chuàng)業(yè)要素的相對(duì)優(yōu)勢(shì)會(huì)有不同考慮,所以,創(chuàng)業(yè)模式的差異在于創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)要素互動(dòng)機(jī)制的不同。新生代農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)模式的形成機(jī)制如圖1所示。
圖1 新生代農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)模式的形成機(jī)制
圖1中的①描述的是創(chuàng)業(yè)活動(dòng)實(shí)施前,創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)資源等方面的靜態(tài)情況。創(chuàng)業(yè)者特征會(huì)在微觀層面上影響創(chuàng)業(yè)者可選擇的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)者可利用的創(chuàng)業(yè)資源;創(chuàng)業(yè)環(huán)境會(huì)在宏觀層面上影響市場(chǎng)上存在的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和市場(chǎng)上存在的創(chuàng)業(yè)資源。圖1中的②描述的是環(huán)境因素會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)者的特征和行為產(chǎn)生影響,從而影響創(chuàng)業(yè)者對(duì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)資源的把握。圖1中的③是從動(dòng)態(tài)視角描述在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)實(shí)施過程中創(chuàng)業(yè)者如何利用自身優(yōu)勢(shì)開發(fā)可選擇的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、整合可利用的創(chuàng)業(yè)資源[9]。由此可見,影響新生代農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)模式的因素主要有創(chuàng)業(yè)者特征和創(chuàng)業(yè)環(huán)境兩個(gè)方面:創(chuàng)業(yè)者特征除了在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)實(shí)施前,從微觀上影響創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)資源等靜態(tài)情況,還在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)實(shí)施過程中,影響可選擇創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的開發(fā)、可利用創(chuàng)業(yè)資源的整合;創(chuàng)業(yè)環(huán)境除了從宏觀上影響創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)資源等創(chuàng)業(yè)條件的靜態(tài)情況,還會(huì)通過影響創(chuàng)業(yè)者特征進(jìn)而影響創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)資源的開發(fā)和利用。
新生代農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的外部環(huán)境因素主要有體制性因素、政府政策、教育培訓(xùn)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和社會(huì)文化環(huán)境等。體制性因素主要指我國(guó)的土地制度、戶籍制度和教育制度,土地制度和戶籍制度決定了新生代農(nóng)民工的根在農(nóng)村,教育制度使得農(nóng)民工的受教育程度和素質(zhì)得以提高,因而決定了新生代農(nóng)民工容易把握農(nóng)村、農(nóng)業(yè)和農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)資源;政府鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的政策,拓展了新生代農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)空間,豐富了新生代農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)選擇;九年義務(wù)正規(guī)教育和技術(shù)、創(chuàng)業(yè)等專業(yè)培訓(xùn),改善了新生代農(nóng)民工把握機(jī)會(huì)和整合資源的能力,促使更多的新生代農(nóng)民工走上創(chuàng)業(yè)道路;區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平影響創(chuàng)業(yè)資源和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的數(shù)量多寡和質(zhì)量水平;傳統(tǒng)文化、價(jià)值觀念和行為規(guī)范等社會(huì)文化環(huán)境,決定了新生代農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神以及對(duì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)資源的識(shí)別與把握。
創(chuàng)業(yè)者特征主要指新生代農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、創(chuàng)業(yè)能力和風(fēng)險(xiǎn)傾向等。創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)是激發(fā)新生代農(nóng)民工從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力,傳統(tǒng)的“小農(nóng)”生產(chǎn)方式無法滿足新生代農(nóng)民工維持生計(jì)、改善生活等經(jīng)濟(jì)需要,使得新生代農(nóng)民工不得已而選擇創(chuàng)業(yè),以滿足提高社會(huì)地位、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值等更高層次的需求,促使新生代農(nóng)民工主動(dòng)去捕捉創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì);受教育程度相對(duì)較高、掌握一定的知識(shí)和技能、擁有從業(yè)經(jīng)歷或創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的新生代農(nóng)民工,會(huì)比其他人更容易、更快速地發(fā)現(xiàn)和識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì),更容易整合和集成已有的創(chuàng)業(yè)資源;敢冒風(fēng)險(xiǎn)、勇于挑戰(zhàn)的新生代農(nóng)民工更能夠捕捉到現(xiàn)存的市場(chǎng)機(jī)會(huì)和商業(yè)機(jī)會(huì),更愿意去搜集、獲取和協(xié)調(diào)人力資源、技術(shù)資源和財(cái)務(wù)資源。
教育體制和受教育程度提高了新生代農(nóng)民工的文化素質(zhì)和知識(shí)技能,政府鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的政策激發(fā)了新生代農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)和創(chuàng)業(yè)意愿,社會(huì)文化環(huán)境影響新生代農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神,一個(gè)地區(qū)的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗習(xí)慣決定了該地區(qū)的創(chuàng)業(yè)活躍程度,這些環(huán)境因素將促進(jìn)或抑制新生代農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)行為,決定新生代農(nóng)民工是敢于冒險(xiǎn)還是厭惡創(chuàng)新。所以,環(huán)境因素通過影響新生代農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)態(tài)度和創(chuàng)業(yè)行為,決定新生代農(nóng)民工將創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng),進(jìn)而決定可選擇創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別開發(fā)、可利用創(chuàng)業(yè)資源的整合管理。
迫于生計(jì)或出于找不到工作的經(jīng)濟(jì)性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī),可能使新生代農(nóng)民工對(duì)存在的商業(yè)機(jī)會(huì)視而不見,而提高社會(huì)地位、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的成就性動(dòng)機(jī),驅(qū)使新生代農(nóng)民工去發(fā)現(xiàn)和捕捉市場(chǎng)機(jī)會(huì);先前知識(shí)和技能幫助新生代農(nóng)民工識(shí)別和評(píng)價(jià)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì),以及獲取、配置和利用創(chuàng)業(yè)資源;以往工作經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷提高了創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)開發(fā)的可能性和成功率,保證了創(chuàng)業(yè)資源的可得性和整合性。因此,在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)實(shí)施過程中,創(chuàng)業(yè)者特征從動(dòng)態(tài)上影響創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的開發(fā)和創(chuàng)業(yè)資源的整合,從而影響新生代農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的效率和效果。
創(chuàng)業(yè)模式是創(chuàng)業(yè)者在一定的創(chuàng)業(yè)環(huán)境下,對(duì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)資源等創(chuàng)業(yè)要素采取的不同組合方式。新生代農(nóng)民工選擇什么樣的創(chuàng)業(yè)模式,取決于個(gè)人主觀特征和面對(duì)客觀環(huán)境。我國(guó)不同地區(qū)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境存在巨大差異,新生代農(nóng)民工的個(gè)人素質(zhì)及素質(zhì)提升路徑也各不相同,因此,新生代農(nóng)民工選擇創(chuàng)業(yè)模式要遵循與創(chuàng)業(yè)者特征、創(chuàng)業(yè)環(huán)境相吻合、相適宜的原則。創(chuàng)業(yè)模式與創(chuàng)業(yè)環(huán)境和創(chuàng)業(yè)者特征相吻合、相適宜,就是選擇與創(chuàng)業(yè)環(huán)境和創(chuàng)業(yè)主體相適宜的創(chuàng)業(yè)內(nèi)容、創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域和創(chuàng)業(yè)組織形式[9]。
(1)創(chuàng)業(yè)內(nèi)容的選擇。新生代農(nóng)民工選擇創(chuàng)業(yè)內(nèi)容應(yīng)考慮我國(guó)的制度環(huán)境、當(dāng)?shù)氐谋容^優(yōu)勢(shì)和微觀層面創(chuàng)業(yè)主體的資源稟賦。我國(guó)特有的體制性因素決定了新生代農(nóng)民工不可能像外國(guó)農(nóng)民那樣進(jìn)行土地的規(guī)模化和機(jī)械化經(jīng)營(yíng)等類似創(chuàng)業(yè)活動(dòng),教育制度限制了新生代農(nóng)民工接受高等教育的機(jī)會(huì),因此他們根本沒有機(jī)會(huì)接觸到最新的科學(xué)技術(shù),更不用說在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中運(yùn)用高新技術(shù)。但是,新生代農(nóng)民工的成長(zhǎng)環(huán)境和自身素質(zhì)優(yōu)于傳統(tǒng)農(nóng)民工,這些條件有助于新生代農(nóng)民工廣泛選擇創(chuàng)業(yè)內(nèi)容,既可以依托農(nóng)村、農(nóng)業(yè)和農(nóng)民創(chuàng)業(yè),也可以在城市像市民一樣創(chuàng)業(yè)。
(2)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的選擇。新生代農(nóng)民工選擇創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域既可以在傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域,也可以是非農(nóng)領(lǐng)域的各行各業(yè)。新生代農(nóng)民工依托農(nóng)村、農(nóng)業(yè)等農(nóng)民創(chuàng)業(yè)環(huán)境的特色,在傳統(tǒng)的種養(yǎng)殖業(yè)、園藝作物、農(nóng)產(chǎn)品加工及產(chǎn)業(yè)鏈延伸、農(nóng)家樂鄉(xiāng)村旅游等領(lǐng)域開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng);也可以根據(jù)自身的技能、資金和社會(huì)資源等選擇城市消費(fèi)型服務(wù)領(lǐng)域。掌握某項(xiàng)技能的新生代農(nóng)民工,可以依托技能選擇餐飲業(yè)、修理行、建筑業(yè)和交通客運(yùn)業(yè)等項(xiàng)目;擁有一定資金和社會(huì)資源的新生代農(nóng)民工,可以依托資源選擇休閑娛樂、養(yǎng)老托幼、文化用品和房屋租賃等項(xiàng)目;一些大眾類的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目如家政服務(wù)、服裝銷售、家居裝修及日用品零售等,由于資源需求較少,可供大多數(shù)新生代農(nóng)民工選擇。
(3)創(chuàng)業(yè)組織形式的選擇。新生代農(nóng)民工選擇創(chuàng)業(yè)組織形式主要集中在個(gè)體創(chuàng)業(yè)、合作創(chuàng)業(yè)和公司創(chuàng)業(yè)。個(gè)體創(chuàng)業(yè)是新生代農(nóng)民工按照自己的創(chuàng)業(yè)思路,個(gè)人籌資和獨(dú)立創(chuàng)辦企業(yè),創(chuàng)業(yè)做什么、怎么做由創(chuàng)業(yè)者個(gè)人決定;合作創(chuàng)業(yè)由兩個(gè)以上的新生代農(nóng)民工自愿組合、共同商議、共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的創(chuàng)業(yè),合作者大多是關(guān)系較為密切的親戚、朋友,合作創(chuàng)業(yè)是為了解決個(gè)體創(chuàng)業(yè)的一些難題,比如缺少資金、技術(shù)或其他資源等,合作者之間能實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ);公司創(chuàng)業(yè)是按照《公司法》設(shè)立有限責(zé)任公司和股份有限公司,在規(guī)模大、需要資金多的領(lǐng)域創(chuàng)業(yè),通過創(chuàng)立公司規(guī)范運(yùn)作,能夠籌集更多的資金,避免市場(chǎng)的不確定性,提高創(chuàng)業(yè)成功的可能性。
(1)根據(jù)創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)不同,新生代農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)模式分為生存型創(chuàng)業(yè)和機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)。生存型創(chuàng)業(yè)是出于生存目的、對(duì)當(dāng)前工作不滿或找工作困難等,由于沒有其他就業(yè)選擇或者對(duì)其他就業(yè)選擇不滿意不得已創(chuàng)業(yè)?!吧妗倍址从沉藙?chuàng)業(yè)行為并非自愿,因?yàn)樗械钠渌x擇不是沒有就是不滿意,必須依靠創(chuàng)業(yè)為自己謀求出路,這類創(chuàng)業(yè)通常選擇擺地?cái)?、小餐館和小賣店等服務(wù)業(yè),大多沒有創(chuàng)造新需求。機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)是通過發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造新的市場(chǎng)機(jī)會(huì),為追求更大發(fā)展空間而選擇創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)者出于抓住市場(chǎng)機(jī)會(huì)的強(qiáng)烈愿望,創(chuàng)業(yè)具有明顯的主動(dòng)性,更多的是為了非物質(zhì)回報(bào),例如更大的自主性、更廣泛的技能開發(fā)、自我實(shí)現(xiàn)的需要以及創(chuàng)辦具有高成長(zhǎng)性的企業(yè)。
(2)根據(jù)創(chuàng)業(yè)起點(diǎn)不同,新生代農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)模式分為復(fù)制型創(chuàng)業(yè)、模仿型創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)[10]。復(fù)制型創(chuàng)業(yè)是復(fù)制自己熟悉或工作過的企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式的創(chuàng)業(yè)。新生代農(nóng)民工外出打工學(xué)到了相關(guān)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn),也具備了一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,當(dāng)離開打工企業(yè)開始創(chuàng)業(yè)時(shí),會(huì)復(fù)制原打工企業(yè)的模式創(chuàng)業(yè)。模仿型創(chuàng)業(yè)是模仿市場(chǎng)上已經(jīng)成功的企業(yè)的一種創(chuàng)業(yè)模式。當(dāng)市場(chǎng)上出現(xiàn)好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí),新生代農(nóng)民工會(huì)紛紛效仿,這種模式的好處是市場(chǎng)環(huán)境和發(fā)展前景好,缺點(diǎn)是學(xué)習(xí)過程和成本較高、不確定性也較大。創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)是突破傳統(tǒng)的市場(chǎng)觀念和經(jīng)營(yíng)模式,根據(jù)創(chuàng)意或創(chuàng)新構(gòu)想進(jìn)行的一種創(chuàng)新性活動(dòng)。包括產(chǎn)品創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新或商業(yè)模式創(chuàng)新,這種模式的難度、風(fēng)險(xiǎn)和收益都比較大。
(3)根據(jù)創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)不同,新生代農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)模式分為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)延伸創(chuàng)業(yè)、傳統(tǒng)技術(shù)演變創(chuàng)業(yè)和修舊利廢的循環(huán)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)業(yè)[9]。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)延伸創(chuàng)業(yè)包括農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的橫向延伸和縱向延伸,橫向延伸即從普通種養(yǎng)殖業(yè)延伸到特色農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)等??v向延伸即種養(yǎng)、加工、銷售一條龍或者農(nóng)工貿(mào)一體化。傳統(tǒng)技術(shù)演變創(chuàng)業(yè)是依托家庭工業(yè)、民間手工制品的創(chuàng)業(yè)。修舊利廢就是把破舊的東西修補(bǔ)好、把廢物再利用起來,比如垃圾回收及加工利用屬于循環(huán)經(jīng)濟(jì)的范疇。
(4)按照創(chuàng)業(yè)登記注冊(cè)不同,新生代農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)模式分為個(gè)體戶創(chuàng)業(yè)、獨(dú)資企業(yè)創(chuàng)業(yè)、合伙企業(yè)創(chuàng)業(yè)和有限責(zé)任公司創(chuàng)業(yè)。大多數(shù)新生代農(nóng)民工由于缺乏資金和經(jīng)驗(yàn),尤其是生存型創(chuàng)業(yè)采用這種個(gè)體戶創(chuàng)業(yè)組織形式較為普遍。新生代農(nóng)民工在創(chuàng)辦微小型實(shí)體企業(yè)、開展服務(wù)加工等常采用獨(dú)資企業(yè)這種組織形式。在資金、技術(shù)和社會(huì)資源比較匱乏的情況下,一些新生代農(nóng)民工按照資金、技術(shù)、勞動(dòng)力及社會(huì)資源等合伙經(jīng)營(yíng),可以緩解這些資源的不足和障礙。有限責(zé)任公司由一定數(shù)量的股東所組成,股東以出資額為限承擔(dān)有限責(zé)任。新生代農(nóng)民工在創(chuàng)業(yè)規(guī)模大、需要資金量大及風(fēng)險(xiǎn)較高的領(lǐng)域,為籌集資金、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)會(huì)設(shè)立有限責(zé)任公司規(guī)范運(yùn)作。
(5)根據(jù)創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)方式不同,新生代農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)模式分為技能培訓(xùn)模式、行為誘導(dǎo)模式和市場(chǎng)服務(wù)模式[9]。技能培訓(xùn)模式是針對(duì)具有創(chuàng)業(yè)意愿但缺乏技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)和管理的新生代農(nóng)民工進(jìn)行各種培訓(xùn),如種養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工的專業(yè)化培訓(xùn),依托項(xiàng)目實(shí)施的項(xiàng)目化培訓(xùn)和產(chǎn)業(yè)化培訓(xùn),推動(dòng)新生代農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)。行為誘導(dǎo)模式是采用能人示范方式,推廣或宣傳新生代農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的成功案例,或者宣傳國(guó)家的各種補(bǔ)貼政策和專項(xiàng)資金扶持政策,消除新生代農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的后顧之憂,通過有目的的引導(dǎo)和啟發(fā)使新生代農(nóng)民工接受創(chuàng)業(yè)并獲得成功。市場(chǎng)服務(wù)模式是引導(dǎo)新生代農(nóng)民工超前謀劃,根據(jù)市場(chǎng)需求提供品質(zhì)優(yōu)、附加值高和適銷對(duì)路的產(chǎn)品和服務(wù),根據(jù)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化、完善農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)鏈,發(fā)展新品種、新技術(shù)等訂單農(nóng)業(yè),幫助和促進(jìn)新生代農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)。
從新生代農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)模式的形成機(jī)制可知,創(chuàng)業(yè)之前,創(chuàng)業(yè)者特征和創(chuàng)業(yè)環(huán)境決定了創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)資源的靜態(tài)特征,在創(chuàng)業(yè)實(shí)施過程中,創(chuàng)業(yè)者根據(jù)可選擇的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和可利用的創(chuàng)業(yè)資源選擇相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)模式。所以,新生代農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)路徑與其他創(chuàng)業(yè)者差別不大,成功創(chuàng)業(yè)是因?yàn)閯?chuàng)業(yè)者充分利用了創(chuàng)業(yè)環(huán)境,并實(shí)現(xiàn)與創(chuàng)業(yè)要素的良性互動(dòng)。由此,新生代農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)路徑可以概括為基于創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的創(chuàng)業(yè)路徑和基于創(chuàng)業(yè)資源的創(chuàng)業(yè)路徑,兩者區(qū)別不僅在于創(chuàng)業(yè)路徑的起始階段不同,更重要的是創(chuàng)業(yè)的主導(dǎo)因素不同?;跈C(jī)會(huì)的創(chuàng)業(yè)路徑以創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)為主導(dǎo),根據(jù)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)獲取和整合創(chuàng)業(yè)資源;而基于資源的創(chuàng)業(yè)路徑以創(chuàng)業(yè)資源為主導(dǎo),圍繞創(chuàng)業(yè)資源尋找合適的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。由于機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)始于創(chuàng)業(yè)者感知到機(jī)會(huì),根據(jù)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特性去整合所需要的創(chuàng)業(yè)資源,而生存型創(chuàng)業(yè)是擁有一定創(chuàng)業(yè)資源的創(chuàng)業(yè)者,根據(jù)創(chuàng)業(yè)資源的特性去開發(fā)相匹配的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。因此,新生代農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)路徑分別為機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)路徑和生存型創(chuàng)業(yè)路徑兩個(gè)方面。
機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)是以創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)為主導(dǎo),圍繞創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)整合創(chuàng)業(yè)資源。創(chuàng)業(yè)路徑可以描述為:成就性動(dòng)機(jī)—機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)與識(shí)別—資源搜集與整合—機(jī)會(huì)開發(fā)與利用—?jiǎng)?chuàng)業(yè)管理。新生代農(nóng)民工在城里打工接觸新事物,出于實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想和自身價(jià)值的愿望萌發(fā)創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī),在成就性動(dòng)機(jī)的驅(qū)使下,新生代農(nóng)民工將有意識(shí)地尋找和捕捉創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的發(fā)現(xiàn)和識(shí)別是創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的必要條件,但不是充分條件,機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)后創(chuàng)業(yè)資源的獲取和整合決定了機(jī)會(huì)能否轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的營(yíng)業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn),而創(chuàng)業(yè)活動(dòng)啟動(dòng)后,創(chuàng)業(yè)者還要根據(jù)掌握的創(chuàng)業(yè)資源不斷地開發(fā)和利用創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。因此,機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)路徑就是發(fā)現(xiàn)和識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì),圍繞創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)籌集和利用創(chuàng)業(yè)資源,通過對(duì)初始資源的協(xié)調(diào)與管理持續(xù)地開發(fā)機(jī)會(huì),不斷地獲取組織所需要的資源。
發(fā)現(xiàn)有潛力的市場(chǎng)機(jī)會(huì),識(shí)別獨(dú)一無二的商業(yè)機(jī)會(huì)是機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)的開始。機(jī)會(huì)具有自然屬性,能否成為真正的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì),取決于創(chuàng)業(yè)者能否發(fā)現(xiàn)和識(shí)別。Timmons給定了一個(gè)共同的機(jī)會(huì)特征的鎖定目標(biāo):機(jī)會(huì)能夠?yàn)轭櫩蛣?chuàng)造或增加極大價(jià)值;能夠解決一項(xiàng)重大問題或滿足某項(xiàng)重大需求;有需求旺盛的市場(chǎng)和較高的利潤(rùn);與創(chuàng)始人或創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)配合得很好,適合市場(chǎng)狀況和風(fēng)險(xiǎn)、回報(bào)的平衡[6]。機(jī)會(huì)的上述自然屬性,決定了創(chuàng)業(yè)者要能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)已有的或?qū)⒁霈F(xiàn)的機(jī)會(huì),使?jié)撛诘臋C(jī)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)一旦被發(fā)現(xiàn),還要進(jìn)行識(shí)別和評(píng)價(jià),因?yàn)椴⒉皇敲恳粋€(gè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)都會(huì)給創(chuàng)業(yè)者帶來效益,任何創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)都存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的有效識(shí)別,主觀上取決于創(chuàng)業(yè)者感知機(jī)會(huì)的能力,客觀上依賴于良好的機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)和指標(biāo)。杰夫里指出好的商業(yè)機(jī)會(huì)具有四個(gè)特征:能夠吸引顧客;能在一定的商業(yè)環(huán)境中行得通;必須在機(jī)會(huì)之窗的存在期間被實(shí)施;必須有人、財(cái)、物、信息和時(shí)間等資源和技能。能否發(fā)現(xiàn)和識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)取決于新生代農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)警覺,為此,新生代農(nóng)民工應(yīng)從以下方面提高自己發(fā)現(xiàn)和識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的能力:首先要有良好的市場(chǎng)調(diào)研習(xí)慣,通過調(diào)研深入了解市場(chǎng)供求和變化趨勢(shì)、顧客的需求、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的長(zhǎng)處與不足等;其次要多看、多聽、多想,見多識(shí)廣、識(shí)多路廣,使新生代農(nóng)民工廣泛獲取信息,及時(shí)從別人的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和想法中汲取有益的東西;最后要有獨(dú)特的思維,機(jī)會(huì)往往是被少數(shù)人抓住的,新生代農(nóng)民工要克服從眾心理和傳統(tǒng)思維定勢(shì)的束縛,要有獨(dú)立見解。只有這樣,才能發(fā)現(xiàn)和抓住被別人忽視或遺忘的機(jī)會(huì),增強(qiáng)機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)的可能性和機(jī)率。
生存型創(chuàng)業(yè)以創(chuàng)業(yè)資源為主導(dǎo),依據(jù)創(chuàng)業(yè)資源開發(fā)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì),創(chuàng)業(yè)路徑可以描述為:經(jīng)濟(jì)性動(dòng)機(jī)或社會(huì)性動(dòng)機(jī)→資源獲取與整合→機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)與評(píng)估→機(jī)會(huì)開發(fā)與利用→創(chuàng)業(yè)管理。新生代農(nóng)民工在經(jīng)濟(jì)性動(dòng)機(jī)或社會(huì)性動(dòng)機(jī)的驅(qū)使下,根據(jù)打工積累的資金和經(jīng)驗(yàn)以及在親人朋友的影響下開始選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。新生代農(nóng)民工根據(jù)掌握的人力資本和資金等創(chuàng)業(yè)資源,有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)、評(píng)估和捕捉創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì),而創(chuàng)業(yè)活動(dòng)啟動(dòng)后,創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的開發(fā)和利用同樣取決于新生代農(nóng)民工整合和管理創(chuàng)業(yè)資源的能力。因此,生存型創(chuàng)業(yè)路徑就是獲取和整合創(chuàng)業(yè)資源,圍繞創(chuàng)業(yè)資源去發(fā)現(xiàn)和識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì),并通過創(chuàng)業(yè)資源的整合與管理不斷開發(fā)和利用創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。
獲取和整合創(chuàng)業(yè)所需的資金、技術(shù)和信息等資源是生存型創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn),創(chuàng)業(yè)資源的匱乏將抑制創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的啟動(dòng),如果沒有足夠的資源獲取途徑,就會(huì)限制創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的發(fā)現(xiàn)、識(shí)別、開發(fā)和利用。因此,只有明確創(chuàng)業(yè)所需的資源,不斷獲取潛在的創(chuàng)業(yè)資源,搶先發(fā)現(xiàn)并投資于未被其他人認(rèn)識(shí)到的稀缺資源,以及基于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)獲得更多的關(guān)系資源,才能評(píng)估和匹配創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì),實(shí)施價(jià)值創(chuàng)造活動(dòng)。新生代農(nóng)民工獲取創(chuàng)業(yè)資源應(yīng)注意以下問題:既要激發(fā)個(gè)人資源的潛能,提高個(gè)人資源的價(jià)值,又要發(fā)揮組織資源的作用,不斷地把個(gè)人資源融入到組織資源中并轉(zhuǎn)化為組織資源;既要從外部環(huán)境中選擇和汲取有價(jià)值的稀缺資源,又要對(duì)內(nèi)部資源進(jìn)行充分的挖掘與利用,充分發(fā)揮內(nèi)外資源的效率和效能;既要識(shí)別有形資源即顯性資源,更要識(shí)別無形資源即隱性資源,顯性資源是創(chuàng)業(yè)資源的基礎(chǔ),而汲取、激活和創(chuàng)造隱性資源更是關(guān)鍵。新生代農(nóng)民工在掌握和獲取創(chuàng)業(yè)資源后,還要對(duì)創(chuàng)業(yè)資源進(jìn)行整合和管理。資源整合就是將不同來源、不同層次、不同結(jié)構(gòu)和不同內(nèi)容的資源進(jìn)行選擇、汲取、激活和有機(jī)融合,使之具有條理性、系統(tǒng)性和價(jià)值性,并對(duì)原有的資源進(jìn)行重構(gòu),摒棄無價(jià)值的資源,從而形成新的核心資源。新生代農(nóng)民工整合創(chuàng)業(yè)資源要注意以下問題:創(chuàng)業(yè)資源只有被激活,才能發(fā)揮資源的效能并形成新的資源;環(huán)境變化會(huì)引起資源結(jié)構(gòu)的變化,從而導(dǎo)致資源整合方式和方法的改變,因此資源整合要保持與環(huán)境充分的互動(dòng);各種資源之間是相互聯(lián)系和相互作用的,資源整合要根據(jù)所有創(chuàng)業(yè)資源的內(nèi)在聯(lián)系形成一個(gè)有機(jī)整體;資源整合并不是各項(xiàng)資源的簡(jiǎn)單加總,而是各種資源的有機(jī)結(jié)合和相互融合,從而達(dá)到“1+1>2”的放大效應(yīng)。
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