(衢州市第二中學(xué) 浙江衢州 324000)一道競(jìng)賽附加題的別證與推廣●李盛●楊樟松("/>
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(衢州市第一中學(xué) 浙江衢州 324000)> (衢州市第二中學(xué) 浙江衢州 324000)
一道競(jìng)賽附加題的別證與推廣
●李盛●楊樟松
(衢州市第一中學(xué) 浙江衢州 324000)> (衢州市第二中學(xué) 浙江衢州 324000)
2013年浙江省高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽的附加題是一道不等式證明題:
題目設(shè)a,b,c∈R+,ab+bc+ca≥3,證明:
(1)
參考答案是利用冪平均值不等式進(jìn)行證明的.注意到當(dāng)a=b=c=1時(shí),已知條件中的不等式等號(hào)成立,這啟發(fā)了筆者利用算術(shù)—幾何平均值不等式進(jìn)行證明.筆者給出2種簡(jiǎn)單的證明方法,并將結(jié)論推廣到一般情形.
證法1式(1)等價(jià)于
(a3+b3+c3)(a2+b2+c2)≥9.
由于a2+b2+c2≥ab+bc+ca≥3,只要證明a3+b3+c3≥3.利用算術(shù)—幾何平均值不等式
a3+a3+1≥3a2,b3+b3+1≥3b2,c3+c3+1≥3c2,
3個(gè)不等式相加,得
2(a3+b3+c3)+3≥3(a2+b2+c2)≥9,
即a3+b3+c3≥3,結(jié)論顯然成立.
證法2同證法1,只要證明a3+b3+c3≥3.利用算術(shù)—幾何平均值不等式
a3+b3+1≥3ab,b3+c3+1≥3bc,c3+a3+1≥3ca,
3個(gè)不等式相加,得
2(a3+b3+c3)+3≥3(ab+bc+ca)≥9,
即a3+b3+c3≥3,結(jié)論成立.
不等式(1)可以推廣到更一般的情形:
推廣設(shè)a,b,c∈R+,ab+bc+ca≥3,n≥1,m≥1,則
(2)
證明因?yàn)?a+b+c)2≥3(ab+bc+ca)≥9,所以a+b+c≥3.同時(shí),n≥1,m≥1,利用冪平均值不等式,得
故an+bn+cn≥1.同理am+bm+cm≥1,從而
(an+bn+cn)(am+bm+cn)≥3×3=9,
(3)
式(3)與式(2)等價(jià).
命題1設(shè)a,b,c∈R+,ab+bc+ca≥3,n≥1,則an+bn+cn≥1.
此結(jié)論在上面的推廣證明中已證.
命題2設(shè)ai>0(i=1,2,…,n),1
a1a2…ak+a2…akak+1+…+ana1…ak-1≥n,
證明由算術(shù)—幾何平均值不等式,得
……
將這n個(gè)不等式相加,得
即命題2成立.
對(duì)于an+bn+cn和am+bm+cm的大小關(guān)系,有以下結(jié)論:
命題3設(shè)a,b,c∈R+,ab+bc+ca≥3,n-1≥m≥1,則
證明利用切比雪夫不等式,得
(5)
由于n-m≥1,根據(jù)命題1,知an-m+bn-m+cn-m≥3.至此,式(5)等價(jià)于式(4).
如果將條件n-1≥m≥1改為n≥m≥1,能得到什么結(jié)論?
命題4設(shè)a,b,c∈R+,aabbcc>1,n≥m≥1,則
證明當(dāng)a=b=c=1時(shí),不等式(6)顯然成立;當(dāng)a,b,c不全為1時(shí),不等式(6)成立等價(jià)于函數(shù)f(x)=ax+bx+cx在x∈[1,+∞]上是增函數(shù).因?yàn)?/p>
f′(x)=axlna+bxlnb+cxlnc,x∈[1,+∞),
則
f″(x)=ax(lna)2+bx(lnb)2+cx(lnc)2>0,
所以f′(x)是[1,+∞)上的增函數(shù),故
f′(x)≥f′(1)=alna+blnb+clnc=lnaabbcc>0.
因此,不等式(6)成立.
第九屆全國(guó)初等數(shù)學(xué)研究及中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)研討會(huì)征文通知
第九屆全國(guó)初等數(shù)學(xué)研究及中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)研討會(huì)由全國(guó)初等數(shù)學(xué)研究會(huì)舉辦,合肥師范學(xué)院承辦,擬于2014年7月31日~8月3日在安徽省合肥市舉行(具體會(huì)議時(shí)間以正式會(huì)議通知為準(zhǔn))。
1.征集論文(未經(jīng)發(fā)表)內(nèi)容:初等數(shù)學(xué)專題研究的新成果或某一專題研究綜述;中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究;數(shù)學(xué)自主招生、數(shù)學(xué)競(jìng)賽與競(jìng)賽數(shù)學(xué)研究;中、高考試題研究;數(shù)學(xué)文化。
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2013年3月1日